電功率德育教案

1、總課時數(shù)第 39 節(jié)授課人陳立英課 題電功率授課類型新授教 學(xué) 目 標(biāo)1.知識與技能：知道電功率的意義、定義、公式和單位；培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。 2.過程與方法：通過實驗，理解并區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、與時俱進(jìn)、公平競爭的意識；3.情感、態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能意識，能共享實驗成果的精神。重點建立電功率概念難點用電器額定功率和實際功率區(qū)分教 具電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、燈座、小燈泡、滑動變阻器，多媒體學(xué)具同教具教 學(xué) 過 程教 師 活 動學(xué)生活動老師：起立，同學(xué)們好同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的知識非常的重要，它不光是中考中必考的知識，而且與我們的生活也密切相

2、關(guān)，可以說它是連接物理與生活的紐帶，所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為生活的小能手，有信心嗎？一：知識回顧： 前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電功的知識，誰能具體的描述一下，你都學(xué)習(xí)了“電功”的哪些知識呢？請第三組的汪碩同學(xué)回答：（她是最先舉手的）“我學(xué)習(xí)了電功的概念，符號，公式和電功單位。”老師：非常好，汪碩同學(xué)回答了4個知識點，語言清晰，內(nèi)容具體，值得表揚(yáng)。老師：對于“電功”，同學(xué)們還有什么要說的嗎？第一組李喆：我認(rèn)為還有一個知識點我們應(yīng)該知道，關(guān)于電能表的知識。老師：很好，請坐。電能表的知識我們確實應(yīng)該知道，因為在學(xué)“家庭電路”的知識時我們要用到它。老師：兩位同學(xué)表現(xiàn)的非常好，除了學(xué)習(xí)努力認(rèn)真之外，還積極

3、的配合老師、展現(xiàn)自我，其他同學(xué)也非常好，懂得尊重同學(xué)，對于他人的成績及時的給予了鼓勵和表揚(yáng)，所以，我們11班的學(xué)生是最棒的，對嗎？（鼓掌）老師希望同學(xué)們能把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。二：新知識過渡： “功率”我們在初二學(xué)習(xí)過，今天我們要學(xué)習(xí)“電功率”，結(jié)合以前的知識，誰能談?wù)勀銓@個新的物理量有什么看法？第3組孫紅明：我認(rèn)為電功率應(yīng)該是電流做功的快慢。第8組裴凱寧：電功率與電功有關(guān)。第2組徐鉑維：還與時間有關(guān)。齊答：老師好齊聲回答：有爭先恐后回答問題熱烈的掌聲部分學(xué)生回答：對掌聲，齊聲回答：對部分學(xué)生舉手踴躍回答問題教 學(xué) 過 程 教 師 活 動學(xué)生活動第5組金宇：與電阻有關(guān)。老師：太棒了，這么多同學(xué)

4、發(fā)表了意見，“電功率”到底是什么樣的物理量呢？請同學(xué)們看課件。課件演示：電動機(jī)提升重物做功例：電力機(jī)車的電動機(jī)每秒做功400多萬焦公共電車的電動機(jī)每秒做功6萬多焦。（板書）電功率： 1. 物理意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量 2. 定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫電功率 3. 計算公式： （1）定義式： （2）計算公式： PUI 強(qiáng)調(diào)：（2） （3） （4）中各量對應(yīng)于同一段電路4. 電功率的單位：（1）國際單位：瓦特（W）與電功字母區(qū)分（2）常用單位：千瓦（KW） 1KW1000W強(qiáng)調(diào)應(yīng)用公式時，單位對應(yīng)由變形為：WPt由此解釋：1KWh3.6103J老師：學(xué)習(xí)了電功率，我們想想為什么

5、空調(diào)，微波爐等用電器“費電”，照明燈“省電”呢？回家后看看家里用電器的銘牌，你就知道了。但是無論是哪種用電器，我們都不能“浪費電能”，記得不用時必須“斷開”開關(guān)。例1：一盞白熾燈接到家庭電路中，如果通過它的電流是450mA， 求此時燈泡的電功率？例2：某電熱器的電阻是200，通過它的電流是0.5A，求這個電熱器的電功率是多少？三.額定功率設(shè)問：一個電器接入不同的電路，電器兩端電壓不同，電器中通過的電流不同，電功率不同。用電器上標(biāo)的“220V，100W”是什么意思呢？請同學(xué)們動手實驗，觀察電壓表、電流表和小燈泡亮度的變化，記錄數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行必要的分析。學(xué)生實驗：老師：同學(xué)們實驗的習(xí)慣非常好，知道

6、連接電路時要斷開開關(guān)，既安全又節(jié)能，而且先做完的同學(xué)，懂得去思考，組裝新的實驗，探究電功率與其他量的關(guān)系，你們這種勇于探究的精神和強(qiáng)烈的創(chuàng)造精神值得所有人學(xué)習(xí)，同時有的同學(xué)主動幫助其他人，團(tuán)結(jié)互助，你們是最棒的，鼓掌。（板書）：（1）額定電壓：用電器正常工作時的電壓，叫額定電壓 （2）額定功率：用電器在額定電壓下的電功率叫額定功率（3）實際電壓、實際功率、額定電壓、額定功率的關(guān)系：一個電器的額定電壓、額定功率只有一個，而實際電壓、實際功率有無數(shù)個。當(dāng)U實U額時 P實P額 正常當(dāng)U實U額時 P實U額時 P實P額 不正常（燈泡，發(fā)光較亮）注：用電器的實際電壓比額定電壓高出1/5以下時，用電器可以工

7、作；若再高，則電器會燒毀。因此，設(shè)計電路時應(yīng)避免實際電壓高于額定電壓。（4）燈泡亮度由實際功率決定（為什么？）小結(jié)：今天，同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)了電功率的知識，同學(xué)們積極的求知態(tài)度讓我欣慰，老師從你們身上看到了團(tuán)結(jié)，互助，友愛和真誠，我非常感動， 也衷心的希望你們能把這種精神發(fā)揚(yáng)下去。作業(yè)：1.課改P81頁10道填空，在旁邊寫清計算過程 2.動手實驗：探究串聯(lián)電路中電功率與電阻的關(guān)系老師：下課，同學(xué)們再見學(xué)生分析計算學(xué)生觀察學(xué)生練習(xí)學(xué)生認(rèn)真聽講小組實驗同學(xué)們都是“斷開”開關(guān)連接電路的李婷主動幫助差生組裝電路并講解張博怡借給張浩男一個燈泡徐金碩借給李慶濤2節(jié)干電池郭文慧還組裝了串聯(lián)電路，探究燈泡的亮度與什么有關(guān)鼓掌起立：老師再見板 書 設(shè) 計112 電功率（一）電功率： 1. 物理意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量 2. 定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫電功率 3. 計算公式：（1）定義式：（2）計算公式： PUI 4. 電功率的單位：（1）國際單位：瓦特（W）與電功字母區(qū)分（2）常用單位：千瓦（KW） 1KW1000W（二）額定功率（1）額定電壓：用電器正常工作時的電壓，叫額定電壓 （2）額定功率：用電器在額定電壓下的電功率叫額定功率（3）實際電壓、實際功率、額定電壓、額定功率的關(guān)系：課后小結(jié)聽課老師簽字：本節(jié)課分三個教學(xué)重點：第一個重點是學(xué)習(xí)有關(guān)“電功率”的知識，通過課件