七年級語文上冊 第13課《紀念白求恩》課件 新人教版.ppt

1、紀念白求恩、毛澤東、簡介白求恩一生、諾伊曼白求恩(18891939 )、偉大的國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、萩名的胸外科壓電石英。 1937年“盧溝橋事件”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，由加拿大和美國人組成的醫(yī)療工作團隊于1938年初來到中國，于1月份經(jīng)過延安到達了晉察冀邊區(qū)。 1939年10月在濕源摩天嶺地面鋒醫(yī)院治療傷者時，不幸手指感染中毒，他因繼續(xù)工作，肘關節(jié)發(fā)生轉移膿腫，1939年11月12日死于河北省唐縣。 他最后一句話是“干巴爹！ 向著偉大的道路，開辟前途！ 白求恩去世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫了一篇紀念白求恩的文章。 復習論文知識，1 .論文以()為主要表達方式，用正確

2、嚴密的語言分析分類，明確()的文體。 2 .提出論文的三個要素是()3.論據(jù)的類型是()4.常用的論證方法：()、討論、作者的觀點和主張、論點、論據(jù)、論證方法、事實依據(jù)、道理論依據(jù)、例論、道理論依據(jù)2 .學習本論文敘述的回形針會議的寫法，了解論文中“敘述”的特征。 3 .學習白求恩同志偉大的共產(chǎn)主義精神。 1、讀下面加分的聲音。qin、I、chn、nin、xn、b、j、自學效果檢查、cu、2，根據(jù)意思寫詞。 接受工作的時候選擇輕松的東西，怕重的東西。 本文指的是不關心他人，缺乏熱情。 一看到別的東西就改變原來的想法。 本文指不能安心辦事兒，工作心腸不強。 好了就追求更好的事情。 因公務犧牲自各

3、兒的生命。 小的東西不值得提。 輕浮無感覺，見異思遷，精進，殉職，取而代之的是腳丫子不到，解題，正文的標題是“紀念白求恩”，作者寫這篇文章的目的不僅是“紀念”還是紀念白求恩，更重要的是向他學習，學習他崇高的精神品質(zhì)。 感知文本，閱讀文本，迅速找到文章的核心論點。 2、文章作者稱贊白求恩所具有的什么樣的精神品質(zhì)在各段中找到最能表現(xiàn)作者觀點的文章。 (用自各兒概括后進行小組交流) 3、最后一段在全文中起什么作用？ 文本結構：1、學習白求恩同志的國際主義精神。 2 .學習白求恩同志無益，專門為人的精神所有所益。 3、學習白求恩同志對技術的精進精神。 4、總結全文，呼吁白求恩同志學習。 學習白求恩同志

4、的共產(chǎn)主義精神。 找出、分論點、中心論點：分析第一段、本段中使用了“敘”的表現(xiàn)方式的句子，談它寫的是怎樣的內(nèi)容，它與記敘文的“敘”有何不同對下一論點的提出有什么作用？一、兩句簡單概括地闡明了白求恩的生平和經(jīng)驗，是為了引起后續(xù)討論，為下次討論提供事實依據(jù)。 記敘文中的“敘述”需要生動地描寫人物的報道，刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。 精讀第2段，對第2段的各句話加上編號，分開本段的構造階層，指出哪句是“敘述”，哪句是“議”。 說說這個寫法的優(yōu)點吧。第一層：第二層：第三層：第二層、三層，各層先商定。 敘利亞會議首先高度概括了白求恩精神的具體表現(xiàn)，然后呼吁所有共產(chǎn)黨員學習他。 (積極描寫)聯(lián)

5、系“許多人”的表現(xiàn)，然后分析“許多人”的本質(zhì)。 呼吁在傳達了從地面鋒回來的人對白求恩的評價之后，再學習他的精神。 (側面描寫)，小結節(jié)：敘利亞回形針會議的寫法，不僅可以使人物和事件更加鮮明生動，而且可以使主旨明確，深化主題。 本論文的核心論點是，(1)學習白求恩同志是專門人才的精神，而不是自私自利。 b學習白求恩同志的偉大國際主義精神。學習c白求恩同志無私心的共產(chǎn)主義精神。 學習d白求恩同志對技術的精進精神。 1、“紀念白求恩”主題中“紀念”二字揭示文章()、a、文章的目的和主旨b、文章的內(nèi)容和論述重點c、文章的動機和論述理由d、表達方式和論證方式。 a、c、“白求恩同志是醫(yī)生，他的醫(yī)術很好”

6、，其侑預是討論。第3段，在敘利亞之后提出建議。 首先簡單白求恩擅長技術鉆研和醫(yī)術，從而聯(lián)系他和兩種“一組人”進行批評教育。 文章是怎樣運用比較手法的？ 白求恩，很多人和一些人，不負責任，輕浮，喜歡自暴自棄，極端負責，對工作，對人民，對技術，極端熱情，精益求精，以為技術工作不足，沒有出口，變，冷，無動于衷文章中什么語言會正面介紹白求恩？ 什么是側面介紹？ 側面介紹會起到什么樣的作用呢？ “白求恩一點也不自私自利的專門人才的精神極端熱情”是正面介紹的“從地面鋒回來的人都很感動”。 側面介紹是為了彌補正面介紹的不足，以他人的眼光來寫，提高了事實的可信度，提高了文章的表達作用。 這篇文章的語言有什么特

7、點？ “這是什么精神？ 這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。 ”引起讀者的注意。 雙重否定句說：“從地面鋒回來的人說白求恩，沒有一個不佩服他，也沒有一個不被他的精神感動。 ”“這是一個很好的例子?！?加強肯定的語氣。 “一個人的能力有大小，只要有這樣的精神，就是高尚的人、純潔的人、道德的人、遠離低級趣味的人、有益于人民的人。 ”“這是一個很好的例子?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面來強調(diào)學習白求恩的意義。 取排比會加強語氣，熱情洋溢贊美的感情會給云同步，使句子不要過于冗長，就此結束，更加有力。 這篇論文采用了夾著敘利亞的回形針提出的寫法，使讀者能夠從時訂和反面認識白求恩同志，使云同步了解讀者從白求恩同志那里學習什么。 為什么要向他學習？ 另外，文章采用對比手法，進行了正面的介紹和側面的介紹，語言生動簡潔，說服力強。 總結，文章特點，1、論證比較，鮮明有力。 2、敘利亞的結合，以討論為主。 3、語言凝固，準確流暢。 首先是熟語運用。 其次是平滑的句法。 再次是正確靈活的措辭。 總結了主題，本文概述了白求恩不遠