小學(xué)二年級(jí)心理健康第八課《專心我能行》課件

1、很久以前，在波蘭有一個(gè)叫馬涅的小女孩，她對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍環(huán)境有多吵，都不能分散她的注意力。有一次，馬涅正在做作業(yè)，她的姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞和玩游戲。躁狂癥，好像她沒(méi)有看到它，正在聚精會(huì)神地閱讀。我姐姐和同學(xué)想測(cè)試她。他們悄悄地在馬涅后面放了一些凳子，每當(dāng)馬涅移動(dòng)時(shí)，凳子就會(huì)掉下來(lái)。時(shí)間過(guò)去了，馬涅讀完了一本書(shū)，凳子仍然站在那里。從那以后，我姐姐和同學(xué)們不再取笑她了，他們像躁狂癥患者一樣，專心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。曼妮亞長(zhǎng)大后，成為了一名偉大的科學(xué)家。她是居里夫人。注意短篇故事：1。PPT學(xué)習(xí)和交流，注意，我能行！2、PPT學(xué)習(xí)和交流，專心我能行！讓我們一起度過(guò)難關(guān)！3，PPT學(xué)

2、會(huì)溝通，突破規(guī)則，1。有四大障礙在等著我們。2.分成四組進(jìn)行比賽。3.老師從坐姿、紀(jì)律和他們回答問(wèn)題是否正確等方面給每個(gè)小組打分。4.得分最高的獲勝者將獲勝。4、PPT學(xué)會(huì)交流，第一關(guān)一目了然，5、PPT學(xué)會(huì)交流，你在圖片中看到了什么？6，PPT學(xué)習(xí)和交流，8，7，6，5，4，3，2，1，你能找到幾條腿？7，PPT學(xué)習(xí)和交流，6，1，2，3，4，5，你能找到多少動(dòng)物？8、PPT學(xué)習(xí)與交流，第二個(gè)層次：一個(gè)還不錯(cuò)，9、PPT學(xué)習(xí)與交流，10、PPT學(xué)習(xí)與交流，第三個(gè)層次不下于一個(gè)，11、PPT學(xué)習(xí)與交流，12、PPT學(xué)習(xí)與交流，13、PPT學(xué)習(xí)與交流，第四個(gè)層次是不可思議的：一當(dāng)路人看到它時(shí)，他們都后悔把這么漂亮的罐子打碎了。但是打破罐子的那個(gè)人，就像沒(méi)有這回事一樣，沒(méi)有扭頭，甚至沒(méi)有看罐子，像往常一樣開(kāi)車走了。路人在這一刻感到驚訝。啊，多漂亮的罐子?。≌孢z憾，它壞了！16，PPT學(xué)習(xí)和交流，過(guò)了一會(huì)兒，有人問(wèn)他為什么這樣做。這個(gè)人說(shuō)：“你為什么要錯(cuò)過(guò)一個(gè)破罐子？”因此，自由自在是一種沒(méi)有損失和痛苦的超級(jí)享受。迷失就是迷失，你為什么要錯(cuò)過(guò)它？如果懷舊是有用的，我們應(yīng)該繼續(xù)努力做什么？17，PPT學(xué)習(xí)和交流，我們會(huì)想：第四級(jí)和前一級(jí)有什么區(qū)別？當(dāng)我們打破這個(gè)障礙時(shí)，我們需要做什么？18，PPT學(xué)習(xí)與交流，小組合作，19，PPT學(xué)習(xí)與交流，我們將總結(jié)一下：通過(guò)今天的突破你了