化學(xué)人教版九年級下冊《金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)》課件_第1頁
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文檔簡介

1、實驗活動4:金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì),天門市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué) 孫會波,有金屬光澤 密度較大 熔沸點較高 有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能,金屬有哪些相似的物理性質(zhì)?,1.金屬的物理性質(zhì),實驗: 1.觀察并描述鎂鋁鐵銅的顏色和光澤 2.采用相互刻畫的方法,比較銅片和鋁片,銅片和黃銅片的硬度 3.設(shè)計并進行實驗,證明金屬有導(dǎo)電性,導(dǎo)熱性和延展性,2.金屬的化學(xué)性質(zhì),(1)金屬與氧氣的反應(yīng) 回顧:鐵絲在氧氣中燃燒 鎂條在空氣中燃燒,鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng),實驗,用坩堝鉗夾取一塊銅片,放在酒精燈火焰上加熱,觀察銅片表面的變化,活動性不同的金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同,結(jié)論:,鎂鋁比較活潑,鐵銅次之,金最不活潑,

2、金屬活動性: 鎂、鋁 鐵、銅金,交流與討論: 金屬與氧氣的反應(yīng)的活潑程度即它們的活動性是不相同的。那么,金屬在某些溶液中比如在酸中他們的活動性是否有差別呢?是所有的金屬都能和酸反應(yīng)嗎?金屬與酸反應(yīng)現(xiàn)象是否也存在差別呢?,二、金屬與酸反應(yīng),實驗探究: 1.在4只試管里分別放入兩小塊鎂、鋅、鐵、銅,再分別加入約5 mL稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成,判斷反應(yīng)后生成了什么氣體?(用燃著的小木條放在試管口檢驗) 2. 用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗,并比較 發(fā)生的現(xiàn)象。,鎂 鋅 鐵 銅,鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較,有大量氣 泡生成,有大量氣 泡生成,有氣泡生成,有氣泡生成,有少量氣

3、泡生成,有少量氣泡生成,無現(xiàn)象,無現(xiàn)象,反應(yīng)的劇烈程度排列: MgZnFeCu,金屬活動性順序: MgZnFeCu,Mg+2HClMgCl2+H2,Zn+2HClZnCl2+H2 ,Fe+2HClFeCl2+H2 ,Mg+H2SO4 =MgSO4 + H2,鎂 鋅 鐵 銅,二、金屬活動性順序,請你設(shè)計并進行實驗,比較鐵,銅,銀的金屬活動性強弱,思考題1: 家用鋁鍋、鐵鍋為什么不能用來長時間盛放酸性食品?,答:鋁、鐵是氫前金屬,能與酸發(fā)生置換反應(yīng),如果用它們長時間盛放酸性食品,則會將鋁鍋、鐵鍋腐蝕。,思考題: 相同質(zhì)量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的關(guān)系如下圖,則下圖中a、b、c表示

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