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文檔簡介

1、教版6年級數(shù)學(xué)商圈，對韓元的認(rèn)識，教育目標(biāo)，1。知識和功能：讓大家了解圓，了解圓的特征，了解圓各部分的名字。2.過程和方法：通過操作、討論等數(shù)學(xué)活動，小組學(xué)習(xí)這種主要形式，引導(dǎo)人們進(jìn)行實踐、探索、形成圓的表象、掌握圓的特征。3.情感和態(tài)度：欣賞生活中的圓圈，通過原型設(shè)計的圖案發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)興趣。介紹圓，培養(yǎng)主動建設(shè)能力。矩形、矩形、三角形、平行四邊形、梯形、圓、中心、o、中心、半徑r、直徑d、o直徑是哪個？不，為什么？練習(xí)1:想想：1。同一個圓里能畫多少半徑？它們的長度有什么關(guān)系？2 .在同一個圓里能畫多少直徑？它們的長度有什么關(guān)系？3 .同一圓內(nèi)直徑和半徑的關(guān)系是什么？o，同一個圓里能

2、畫多少半徑？它們的大小有什么關(guān)系？o，在同一個圓里能畫多少直徑？它們的大小有什么關(guān)系？o、d、r、d=r r、d=2r、3。同一圓內(nèi)直徑和半徑的關(guān)系是什么？練習(xí)1:1。判斷：(1)可以在同一個圓內(nèi)繪制無數(shù)直徑。(2)所有圓的直徑相同。(3)等圓的半徑都相等。(4)兩端位于圓上的線段稱為直徑。2 .解答：r(米)，d(米)，0.24，0.86，1.42，1.04，2.6，()，(，(1)圓規(guī)的腳，(2)將有針尖的一只腳固定在一點(中心)，將有鉛筆的一只腳轉(zhuǎn)動一周，就畫圓。4 .繪制半徑為2厘米的圓。半徑?jīng)Q定圓的大小，中心點決定圓的位置。練習(xí)2:選擇題：(1)畫圓時，圓規(guī)腳之間的距離為()。a .半徑長度b .直徑長度(2)從中心到任意點的直線段(半徑)。a .中心b .圓外c .圓上方(3)通過圓心，兩端位于圓上方的()稱為直徑。A .直徑B .線段C .射線，A，C，B，今天學(xué)了什么？中心(0)、半徑(r)、直徑(d)、d=2 r、半徑?jīng)Q定圓的大小，中心決定圓的位置。圓規(guī)是繪制圓的工具

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