人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下第3單元第1節(jié)第1課時(shí)圓柱的認(rèn)識(shí).ppt

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),圓柱的認(rèn)識(shí),課前熱熱身,學(xué) 習(xí) 新 知,分 層 訓(xùn) 練,課前熱熱身,返回目錄,長(zhǎng)方體和正方體各有幾個(gè)面？ 每個(gè)面都是什么圖形？,長(zhǎng)方體的六個(gè)面都是長(zhǎng)方形（也可能有兩個(gè)面是正方形），正方體的六個(gè)面都是正方形。,正方體,長(zhǎng)方體,這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？,學(xué) 習(xí) 新 知,圓柱,你還見過哪些圓柱形的物體？,拿一個(gè)圓柱形的實(shí)物，看一看圓柱是由哪幾部分組成的。,圓柱的上、下兩個(gè)面是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？叫做什么？,圓柱的上、下兩個(gè)面是完全相同的兩個(gè)圓。叫做圓柱的底面。,底面,底面,側(cè)面（曲面）,用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？,圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？,圓柱體的面

2、,底面,側(cè)面, 兩個(gè)，圓形， 完全相同。, 一個(gè)，曲面。,側(cè)面,O,O,圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？,圓柱體,面,底面,側(cè)面, 兩個(gè)，圓形， 完全相同。, 一個(gè)，曲面。,高, 無數(shù)條，一樣長(zhǎng)。,猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會(huì)是什么形狀？,圍繞長(zhǎng)方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓柱形。,圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓錐形。,拿一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。,轉(zhuǎn)起來像一個(gè)圓柱,在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？,厚,深,長(zhǎng),圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開

3、。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪

4、一剪，再展開。,底面,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,底面,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,底面,高,底面,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。,圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。,你會(huì)求側(cè)面的面積嗎？,長(zhǎng)方形的面積 = 長(zhǎng) 寬,圓柱的側(cè)面積 = 底面周長(zhǎng) 高,S側(cè)= Ch,當(dāng)圓柱的（ ）和（ ）相等時(shí)，側(cè)面展開圖是正方形。,底面周長(zhǎng),高,高,圓柱體,面,底面,側(cè)面, 兩個(gè)，圓形， 完全相同。, 一個(gè)，曲面。,高, 無數(shù)條，一樣長(zhǎng)。,展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形或平行四邊形。,返

5、回目錄,分 層 訓(xùn) 練,加油??！,返回目錄,分 層 訓(xùn) 練,夯實(shí)基礎(chǔ),1.（易錯(cuò)題）判斷下面圖形哪些是圓柱，在括號(hào)里打“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,夯實(shí)基礎(chǔ),2.（基礎(chǔ)題）填空題。,（1）圓柱上、下兩個(gè)面叫做（ ），它們是面 積相等的兩個(gè)（ ），兩個(gè)底面之間的距 離叫做（ ）。,（2）圓柱有（ ）條高，有（ ）個(gè)底面，有 （ ）個(gè)側(cè)面。,（3）若圓柱的側(cè)面沿高線展開后是長(zhǎng)方形，該長(zhǎng) 方形的寬相當(dāng)于圓柱的高，則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相 當(dāng)于（ ）。,底面,圓面,高,無數(shù),2,1,圓柱的底面周長(zhǎng),夯實(shí)基礎(chǔ),2.（基礎(chǔ)題）填空題。,（4）如果將一個(gè)圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)

6、正 方形，那么圓柱的（ ）一定等于圓 柱的（ ）。,（5）如果從一個(gè)直立的圓柱的上面看，看到的 形狀是（ ），從圓柱的側(cè)面看，看到的 形狀是一個(gè)（ ）。,高,底面周長(zhǎng),圓,長(zhǎng)方形或正方形,夯實(shí)基礎(chǔ),3.（易錯(cuò)題）判斷題。,（1）圓柱的上下粗細(xì)是一樣的。 （ ） （2）圓柱只有一條高，就是上下兩個(gè)底面圓心的 連線。 （ ） （3）圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個(gè)長(zhǎng)方形，也可能 是正方形。 （ ）,夯實(shí)基礎(chǔ),3.（易錯(cuò)題）判斷題。,（4）一張長(zhǎng)方形的紙，可以卷成兩種不同形狀的 圓柱。（不浪費(fèi)紙張） （ ） （5） 沿虛線旋轉(zhuǎn)一周會(huì)形成圓柱。 （ ）,4.（變式題）選擇題。,提升培優(yōu),（1）將圓柱的側(cè)面展開，一定不會(huì)得到（ ） 。 A.三角形 B.平行四邊形 C.長(zhǎng)方形 D.正方形 （2）圓柱的高有（ ）條。 A.1 B.2 C.3 D.無數(shù),A,D,5.（探究題）用一張長(zhǎng)20 cm，寬15 cm的長(zhǎng)方形紙卷成一個(gè)圓柱形紙筒，紙筒的底面周長(zhǎng)和高各是多少厘米？（不浪費(fèi)紙張）,提升培優(yōu),底面周長(zhǎng)20 cm，高15 cm，或底面周長(zhǎng)15 cm,高20 cm。,答：至少買55 dm長(zhǎng)的絲帶 才合適。,6