選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖.ppt

1、負(fù)債型統(tǒng)計(jì)，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)，納豁免小學(xué)夏莉娜，條形統(tǒng)計(jì)，數(shù)量多少，1，舊知識(shí)審查，特定地區(qū)7-15歲男性，女學(xué)生平均身高統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映出來。折線統(tǒng)計(jì)圖可以明確反映數(shù)量的多少，數(shù)量的增減變化也可以反映。1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，回顧我國居民平均月蝕各種膳食攝入量占總攝入量的百分比統(tǒng)計(jì)，1、舊知識(shí)、負(fù)債型統(tǒng)計(jì)圖，明確反映各部分與整體的關(guān)系，2、探索新知識(shí)，(1)蔭涼小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化統(tǒng)計(jì)表。(2)2011年陰涼小學(xué)校園內(nèi)各種樹所占比例統(tǒng)計(jì)表。(3) 2011年陰涼小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。變化情況，百分比，數(shù)量，100，120，150，170，200，(1)陰涼小學(xué)20072

2、011年校園內(nèi)樹木總量變化統(tǒng)計(jì)表。陰涼小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化統(tǒng)計(jì)，第二，探索辛集，2007，2008，2009，2010，2011年，整棵樹，0，50，100，150，陰涼小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化統(tǒng)計(jì)，第二，新知識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖可以進(jìn)一步可視化隨時(shí)間變化的數(shù)量趨勢。(1)陰涼小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化統(tǒng)計(jì)表。100，120，150，170，200，您選擇了什么統(tǒng)計(jì)？為什么？第二，新知識(shí)探索，2007，2008，2009，2010，2011，年，0，50，100，150，200，250，總量，100，陰涼小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占的比例統(tǒng)計(jì)圖，可以看出各種

3、樹木占總樹木數(shù)的比例，條統(tǒng)計(jì)圖和負(fù)債統(tǒng)計(jì)圖均牙齒(威廉莎士比亞Northern Exposure，美國電視電視劇，學(xué)校)但是，扇形圖表可以使部分和整體的關(guān)系更加形象化。其次，探索新知識(shí)，(3) 2011年陰涼小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。為什么其他統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不可用？牙齒問題可以提出各種樹的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)來表示。第二，探索新知識(shí)，第二，探索新知識(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？統(tǒng)計(jì)圖的選擇多樣，優(yōu)化。如何選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)？了解數(shù)據(jù)的特性，明確每個(gè)數(shù)據(jù)的比較角度，并確定每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。條形統(tǒng)計(jì)：能清楚反映數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)：不僅可以明確反映數(shù)量的數(shù)量，還可以反映數(shù)量的增減變化。扇形統(tǒng)計(jì)也：清楚地反映了各個(gè)部

4、分和整體的關(guān)系。反映各部分和整體關(guān)系的扇形統(tǒng)計(jì)圖最好。1，常用的統(tǒng)計(jì)圖為()、()、()、()。2、要比較每個(gè)數(shù)量的數(shù)量，可以選擇()。3.要更好地了解每個(gè)部分的數(shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇()。4.要明確指示數(shù)量的增減變化，可以選擇()。條形圖統(tǒng)計(jì)，行統(tǒng)計(jì)，扇區(qū)統(tǒng)計(jì)，三，知識(shí)使用，一，填空。條統(tǒng)計(jì)，扇形統(tǒng)計(jì)，線統(tǒng)計(jì)，1，要統(tǒng)計(jì)學(xué)校一年級(jí)到六年級(jí)的男、女學(xué)生平均體重變化，使用()統(tǒng)計(jì)比較合適。a .條b .線c .負(fù)債型d .不確定型2 .如果要統(tǒng)計(jì)特定品牌的果汁各營養(yǎng)素和整體之間的關(guān)系，使用()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。a .條b .折線c .負(fù)債型d .不確定的3 .如果要統(tǒng)計(jì)果園中各種樹的數(shù)量，使用()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。a .條b .折線c .扇形d .不確定性，三，知識(shí)使用，二，選擇。B，C，A，林業(yè)科學(xué)中，通常根據(jù)喬木的生長長度將喬木分為不同的類型。以下是我國園林各個(gè)年齡段的面積構(gòu)成。以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)說明？哪個(gè)更直觀？答：牙齒問題可以用條形統(tǒng)計(jì)圖和負(fù)債統(tǒng)計(jì)來表示牙齒信息，但是用負(fù)債統(tǒng)計(jì)可以更直觀地看到它們之間