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1、,暢言教育,本課時編寫：黟縣碧陽初級中學(xué) 舒曉燕,課文導(dǎo)入,在皇帝的新裝中，安徒生讓那個昏庸無能，愚蠢奢侈的皇帝，赤身裸體地上街游行。這幕荒誕的鬧劇，像一面鏡子，每個人都能找到自己的影子。今天，我們再來看哈謝克筆下的那個皇帝弗里德里郝，又是怎樣的愚蠢可笑的。,哈謝克,黑信,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)本課生字詞語； 2.整體感知課文，了解課文大意； 3.比較探究：黑信與皇帝的新裝。,作者簡介,哈謝克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之父”之稱，他最著名的著作是長篇小說好兵帥克。他一生浪漫不羈，是一個唐。吉訶德式的人物，單槍匹馬向資產(chǎn)階級社會挑戰(zhàn)，他一生寫了上千篇短篇小說，還寫過劇本，作品大多是諷刺小說。,

2、字詞積累,1、給下列加橫線的字注音,瓦爾杰茨基 晴天霹靂 收斂 叨念 頹喪囁嚅 樞密 朕社稷 呼吁 詔書岔子 謁見 躊躇滿志茲,2、理解下列詞義,叨念：念叨。 頹喪：情緒低落，精神委靡。 一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一干就有驚人的成績。,認(rèn)識題目,“黑信”，意思是不帶署名的信，即匿名信。本文的體裁是小說。 讀課文，了解一下小說和童話的異同： 小說以人物形象為中心，著眼點在塑造人物形象，而童話以想象聯(lián)合幻想，重點在于構(gòu)思的奇幻和告訴人們道理。,課堂探究,讀課文，復(fù)述事件的過程。 看文中都寫了哪些人？這些人面對黑信時都有什么樣的反應(yīng)？反映了這些人的什么特點？ 在文中作者諷刺的是哪一類現(xiàn)象。,

3、整體感悟,1.整體把握課文，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 故事開始（） 故事經(jīng)過（） 故事結(jié)局（）,、再讀課文，回答問題。,“黑信”的內(nèi)容是什么？ 國王向樞密參贊們說明破案重要性的話是什么？ 國王寫的詔書的主要內(nèi)容是什么？議員們是怎樣表態(tài)的？他們明白事情的真相嗎？ 局長下臺的原因是什么？,比較探究,黑信當(dāng)中的警察局長與皇帝的新裝中的大臣們?yōu)槭裁磿胁煌拿\？這個局長是聰明人還是蠢人？ 皇帝的新裝沒有指出具體的國家，時代，孩子也沒有姓名。黑信則國家和國王都有名字，兩篇不同的寫法，各有什么好處？,本文通過國王接到一封“黑信”及對“黑信”的反映及處理過程，諷刺了統(tǒng)治者的愚蠢可笑，揭示了當(dāng)時社會的虛偽及

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