版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、AAS、AFS、AES比較,如何學習一種儀器分析方法?,相同之處: 1、從原理看,相應能級間躍遷所涉及的頻率相同; 2、都涉及原子化過程,其蒸發(fā)、原子化等條件相似。 3、吸收或者發(fā)射的強度于元素性質(zhì)、譜線性質(zhì)及外界條件具有相似或者相同的依賴關(guān)系。 不同之處: 1、AAS多限于共振吸收,譜線相對簡單;AFS則更限于強度較大的共振線,譜線更簡單。 2、原理不同,產(chǎn)生方式不同,溫度不同, 故儀器結(jié)構(gòu)(方框圖)不同,操作條件不同,分析對象、目的等各不相同。,可以簡單/近似認為: 1、火焰AAS法優(yōu)點:精密度好、準確度高,操作簡單;缺點:樣品消耗多,不能多元素同時分析; 2、電熱AAS和AFS優(yōu)點:絕對
2、檢出限低,樣品消耗少,但準確度差; 3、ICP優(yōu)點:精密度和準確度高,多元素同時分析,線性分為寬,但需要錢! 4、經(jīng)典電弧法AES主要是具有良好的多元素同時分析能力,其它均不夠突出。,檢出限: 1、電熱AAS和AFS (小于1.0ng/g); 2、火焰AAS( 1104ng/mL) 3、ICP ( 1100ng/mL) 4、電弧AES( 1103ng/g) 分析對象比較: 1、AAS、AFS對易電離的堿金屬、易揮發(fā)的Zn,Cd檢出限好,對Zr,Hf,Ta,Nb,稀土元素檢出限很差; 2、ICP對于具有靈敏離子線的元素(如上述Zr等)都具有良好檢出限。對易電離的堿金屬檢出限差; 3、電弧AES類
3、似火焰AAS,但易電離元素不如火焰法,對難揮發(fā)難原子化元素的檢出限優(yōu)于火焰法。,作業(yè)題?,1.在分光光度計中,常因波長不同而選用不同的檢測器,下面兩種檢測器各適用于哪個光區(qū)? A.光電倍增管用于( 可見紫外) B.熱電偶用于( 紅外 ) (首都師范大學1999年) 2.原子吸收分析法與發(fā)射光譜分析法,其共同點都是利用_原子外層電子發(fā)生能級躍遷產(chǎn)生的光譜現(xiàn)象_,在本質(zhì)上有區(qū)別,前者利用的是_ _現(xiàn)象,后者利用的是_現(xiàn)象。 (首都師范大學2001年),考 研 真 題,3.原子吸收法測量時,要求發(fā)射線與吸收線的 一致,且發(fā)射線與吸收線相比,譜線半寬要 得多。產(chǎn)生這種發(fā)射線的光源,通常是 4.熒光分光
4、光度計通常具有兩個單色器,其中,一個稱 ,其作用是 ;另一個稱 ,其作用是 。 5.雙光束原子吸收分光光度計由于兩光束是由 光源發(fā)出,并且使用 器,因此消除了 的影響,但不能消除 的影響。 (鄭州大學2002年),6.用原子吸光光譜法測定銫時,加入1%鉀鹽溶液,其作用是( ) A減小背景 B釋放劑 C消電離劑 D提高火焰溫度 (南開大學2001年) 7.在原子吸收光譜法中,對光源進行調(diào)制的目的是( ) A校正背景干擾 B消除物理干擾 C消除原子化器的發(fā)射干擾 D消除電離干擾 (南開大學2002年),8.原子吸收法測定鈉時,常加入1%的鉀鹽溶液,其作用是( ) A.釋放劑 B.消電離劑 C.提高
5、火焰溫度 D.減少背景 9.原子發(fā)射光譜、原子吸收光譜和原子熒光光譜三者共同之處( )(多選) A.都是原子光譜 B.都涉及原子外層價電子躍遷 C.都是無機物金屬元素分析 D.都具備多元素同時測定能力 (南開大學2003年),10.原子吸收的定量方法標準加入法,消除了下列那種干擾( ) (多選) A分子吸收 B背景吸收 C光散射 D基體效應 E物理干擾 (首都師范大學2001年) 11.對于光柵單色器,每10nm中的間隔距離( ) A 隨波長減小而減小 B 隨波長增長而增長 C 隨波長減小而增長 D 不隨波長而改變,12.原子熒光分光光度計的儀器結(jié)構(gòu)應該是( ) A 光源單色器原子化器檢測器
6、B 光源原子化器單色器檢測器 C 光源原子化器 D 光源單色器原子化器 | | 單色器 檢測器 | 檢測器,13.火焰原子吸收光譜法中的霧化效率一般為( ) A,110% B,1015% (可見,試劑消耗量大) C,6070% D,90100% 14.利用線光譜進行檢測的方法是( ) A分子熒光光譜法 B. 紫外及可見吸收光譜法 C紅外分光光度法 D. 發(fā)射光譜法 (鄭州大學2002年) 15.使從方法的原理及應用上比較原子吸收光譜和紫 外吸收光譜的異同點。(南開大學2003年),16.為什么原子光譜是條狀清晰光譜,而分子光譜是帶狀光譜? (首都師范大學2000年) 17.為什么一般原子熒光法比原子吸收法對低濃度成分的測量更具優(yōu)越性? (鄭州大學2002年) 18.簡述原子吸收分光光度計的主要部件及作用;采用何種方法消除火焰發(fā)射信號的干擾。 (南開大學2001年),19.原子吸收光譜中為什么要用銳線光源?試從空心陰極燈
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中秋佳節(jié)致辭范文(15篇)
- 人生大事觀后感(19篇)
- 為開學典禮的致辭(25篇)
- 中學生開學典禮致辭(8篇)
- 影響學生個性形成與發(fā)展的因素
- 集合課件教學課件
- 2025年安徽宣城廣德市引進高層次醫(yī)療衛(wèi)生人才15人筆試備考題庫及答案解析
- 2025年高考語文復習知識清單第六章文言文閱讀專題05選擇性必修下冊文言知識梳理(學生版+解析)
- 2024年11月6日車輛傷害事故演練方案
- 三年級數(shù)學(上)計算題專項練習附答案集錦
- 2023-2024學年福建省廈門市七年級上冊期中語文模擬試題(附答案)
- 雪人(無字)-兒童故事繪本
- 手持電動工具安全檢查表
- 《火災發(fā)展及危害》課件
- 《車路協(xié)同技術(shù)》課件
- 口腔醫(yī)院口腔種植病歷全
- LT9800對講機說明書學習資料
- 新食品安全法全文
- 移動電源生產(chǎn)流程圖
- 天津市基本醫(yī)療保險意外傷害首診報告卡
- 北京市第十屆迎春杯小學數(shù)學競賽決賽試卷
評論
0/150
提交評論