解決問題1 (2)_第1頁
解決問題1 (2)_第2頁
解決問題1 (2)_第3頁
解決問題1 (2)_第4頁
解決問題1 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

用數(shù)學(xué)解決問題人教版一年級下冊,授課人：韓萍,教學(xué)內(nèi)容：用數(shù)學(xué)解決問題（一年級下冊P19頁例3）,教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實踐應(yīng)用，學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法，并能選擇自己的方法進(jìn)行計算； 2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與、體驗、感受數(shù)學(xué)在生活中的作用與意義，并能在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)； 3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)身邊的事情（事物）發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并解決問題的能力，真正實現(xiàn)“用數(shù)學(xué)地思維”解決數(shù)學(xué)的問題。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題。 教學(xué)難點(diǎn)：由學(xué)生自己收集數(shù)學(xué)信息，自己根據(jù)信息提出問題，解決問題。,同學(xué)們你知 道 我 在 哪 兒 嗎 ？,嗨！我在這兒，我正在校園內(nèi)和小朋友們一起玩，你看他們有的捉迷藏，有的丟手娟，有的踢球，玩得多高興啊。你們想?yún)⒓訂幔?請同學(xué)們仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？,你有新發(fā)現(xiàn)嗎？,小活動,1、樹上有幾只小鳥？,2、跑了幾只小鹿？,17- 8 = 9（只）,15- 6 = 9（只）,你還能提出什么問題呢？,課堂小結(jié),課堂回憶：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 你有什么收獲？,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論