公司-部門經(jīng)理崗位年度考核表

1、部門經(jīng)理崗位年度考核表員工姓名：職位：所在部門：評估期間： 工作業(yè)績考評 1、年度計(jì)劃完成情況簡述（附年度工作報(bào)告）本年度工作計(jì)劃計(jì)劃完成情況2、計(jì)劃完成情況考評表：（滿分100分）填寫評語受評人直接上級根據(jù)受評人述職報(bào)告情況進(jìn)行計(jì)劃考評打分 計(jì)劃完成情況考評得分： 以下為考評人打分標(biāo)準(zhǔn)：不令人滿意(60分以下)員工的績效表現(xiàn)與公司要求相差很大，公司需要加大對該員工的管理力度低于目標(biāo)要求(60-80)員工計(jì)劃完成情況沒有達(dá)到公司的預(yù)期，該員工應(yīng)該在上司的指導(dǎo)下制定詳細(xì)的績效提高方案符合目標(biāo)要求(80-90)該崗位員工計(jì)劃完成情況基本達(dá)到公司對崗位要求高于目標(biāo)要求(90以上)該崗位員工處在此水平

2、時(shí) 績效表現(xiàn)是杰出的, 其工作各方面都具有代表性2、KPI考評指標(biāo)：（由直屬領(lǐng)導(dǎo)考評）KPI考核標(biāo)準(zhǔn)KPI說明信息來源計(jì)算方式權(quán)重得分指標(biāo)1指標(biāo)2指標(biāo)3指標(biāo)4匯總100% 關(guān)鍵指標(biāo)考評得分： 3、 工作業(yè)績考核匯總：（由人力資源部考評）考評事項(xiàng)考評得分權(quán)重加權(quán)得分計(jì)劃完成情況考評KPI指標(biāo)考核匯總100% 工作業(yè)績考核匯總得分 工作態(tài)度考評 1、工作態(tài)度考核表（由直接領(lǐng)導(dǎo)、跨級領(lǐng)導(dǎo)、本部門員工填寫，其中高管崗位沒有此項(xiàng)考核內(nèi)容）考核內(nèi)容權(quán)重得分是否注重協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神10%經(jīng)營計(jì)劃的立案、實(shí)施是否有充分的準(zhǔn)備20%是否關(guān)注公司長期的發(fā)展方向及長期目標(biāo)的實(shí)施10%處理問題是否全面周到10%是否

3、勇于承擔(dān)責(zé)任10%是否關(guān)心員工成長及工作效率20%是否注重對員工的培訓(xùn)10%是否要求自己以身作則10%匯總100%2、工作態(tài)度考評匯總表考評人得分考評人權(quán)重加權(quán)得分直接領(lǐng)導(dǎo)50%跨級領(lǐng)導(dǎo)20%員工評價(jià)平均分30%匯總100% 工作態(tài)度考核得分 3、工作態(tài)度評審表人力資源部門根據(jù)此崗位員工工作態(tài)度得分確定其工作態(tài)度考評級別對應(yīng)考核得分100分85分8570分70分60分60分以下級別S優(yōu)秀A標(biāo)準(zhǔn)B 合格C較差說明嚴(yán)守紀(jì)律，積極完成工作。屬于團(tuán)隊(duì)中工作模范忠于職務(wù)，有效率，可信賴仍須自我革新與努力需要從根本再教育 工作態(tài)度評級： 工作能力考評 此部分列出此崗位5項(xiàng)核心能力，請根據(jù)受評人本年工作表現(xiàn)

4、作出評價(jià)，并將每個(gè)指標(biāo)打分填入格中1、工作能力考評表（此項(xiàng)由直接領(lǐng)導(dǎo)與跨級領(lǐng)導(dǎo)分別填寫）低目標(biāo)高關(guān)系建立：102030405060708090100剛愎自用不易與他人相處，自我封閉較為自我，不易與他人建立長期關(guān)系能夠與他人建立可信賴的長期關(guān)系易與他人建立可信賴的積極發(fā)展的長期關(guān)系本項(xiàng)得分評語，包括證明其能力的例子敏感性：102030405060708090100不太關(guān)心他人，對他人的需求毫無感覺有時(shí)能關(guān)心他人，體會(huì)人的苦衷能關(guān)心他人，體諒他人，領(lǐng)會(huì)他人的請求，有時(shí)幫助想辦法解決對他人較關(guān)心，容易感知?jiǎng)e人的想法，體諒他人，善于領(lǐng)會(huì)他人的請求，并付之于適當(dāng)?shù)难孕斜卷?xiàng)得分評語，包括證明其能力的例子應(yīng)

5、變能力：102030405060708090100待人處世刻板，適應(yīng)性差對公司的變化或角色的轉(zhuǎn)變不太適應(yīng)，工作開展有困難待人處世較靈活，能夠根據(jù)公司要求，認(rèn)可公司變化所帶來的沖擊，并能順利的完成轉(zhuǎn)變待人處世很靈活，善于審時(shí)度勢，很容易適應(yīng)崗位、職位或管理的變化所帶來的沖擊，并能順應(yīng)其變化很快適應(yīng)環(huán)境，取得主動(dòng)本項(xiàng)得分評語，包括證明其能力的例子責(zé)任管理：102030405060708090100放任自流雖能與員工溝通但缺乏對員工的指導(dǎo)和協(xié)助能夠與下屬溝通，注重過程管理，指導(dǎo)和協(xié)助員工完成任務(wù)能夠充分與下屬溝通，督導(dǎo)員工的工作進(jìn)展及時(shí)反饋和培訓(xùn)，讓下屬對自己的工作擔(dān)負(fù)責(zé)任本項(xiàng)得分評語，包括證明其能

6、力的例子戰(zhàn)略思考：102030405060708090100對公司的將來不太關(guān)心，也不注意工作上可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)主要忙于事務(wù)性工作，有時(shí)也會(huì)注意公司的前景和對策等問題能夠根據(jù)現(xiàn)狀，了解組織面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握組織面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，兼顧短期和長遠(yuǎn)目標(biāo)本項(xiàng)得分評語，包括證明其能力的例子2、核心能力考評匯總表：（人力資源部負(fù)責(zé)填寫）核心能力考評人得分考評人權(quán)重加權(quán)得分能力權(quán)重加權(quán)匯總得分關(guān)系建立直接領(lǐng)導(dǎo)70%跨級領(lǐng)導(dǎo)30%敏感性直接領(lǐng)導(dǎo)70%跨級領(lǐng)導(dǎo)30%應(yīng)變能力直接領(lǐng)導(dǎo)70%跨級領(lǐng)導(dǎo)30%責(zé)任管理直接領(lǐng)導(dǎo)70%跨級領(lǐng)導(dǎo)30%戰(zhàn)略思考直接領(lǐng)導(dǎo)70%跨級領(lǐng)導(dǎo)30%匯總100% 工

7、作能力最終得分： 查看更多KPI的相關(guān)資料敬請登錄： 總體績效考評1、績效考評匯總表（由人力資源部填寫）考評事項(xiàng)考評得分權(quán)重加權(quán)得分工作業(yè)績70%工業(yè)態(tài)度15%工作能力15%匯總100% 績效考評總分： 2、直屬領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)表(用文字描述被評估人在工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度三方面的總體表現(xiàn)以及需要改善的方面）工作態(tài)度需改進(jìn)的方面行動(dòng)安排工作業(yè)績需改善方面行動(dòng)安排工作能力需提高方面行動(dòng)安排3、簽名表（由被考評人、直屬領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員填寫）被考評人簽名直接領(lǐng)導(dǎo)簽名考評審批人簽名人力資源部經(jīng)理簽名考評完成時(shí)間 績效考評工作變更及執(zhí)行調(diào)整表 以下內(nèi)容由人力資源部填寫1、員工

8、整體績效評價(jià)表：不滿意可接受滿意超平均卓越未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，必須加以改進(jìn)多數(shù)重要項(xiàng)目已達(dá)預(yù)期目標(biāo)少數(shù)重要項(xiàng)目超出預(yù)期目標(biāo)多項(xiàng)重要項(xiàng)目均超出預(yù)期目標(biāo)大部分重要項(xiàng)目均超出預(yù)期目標(biāo)2、績效考評整體評價(jià)：（是否對考評人進(jìn)行工作變更）3、被考評人工作變更分析表：員工的興趣與目標(biāo)員工可晉升方向員工晉升潛力體現(xiàn)在那些方面晉升可能性員工缺陷體現(xiàn)在那些方面降級或調(diào)動(dòng)方向及可能性4、被考評人資薪調(diào)整分析：員工目前工資級別建議資薪調(diào)整幅度員工資薪調(diào)整原因分析資薪調(diào)整可能性5、簽名表：（由直接領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部經(jīng)理填寫）直接領(lǐng)導(dǎo)批示意見直接領(lǐng)導(dǎo)簽名人力資源部經(jīng)理批示意見人力資源部經(jīng)理簽名考評時(shí)間 員工培訓(xùn)訪談表 以下內(nèi)容由人力資源部與員工訪談后填寫1、去年制定的員工培訓(xùn)計(jì)劃已達(dá)成哪些具體成果：2、根據(jù)此次考核結(jié)果，公司為培養(yǎng)員工能力或改善現(xiàn)有工作績效將采取的方法包括：3、上述提高業(yè)績的方法包括哪些具體步驟？何時(shí)去做？誰來負(fù)責(zé)完成？：4、此次制定的員工培訓(xùn)計(jì)劃將在下一年度考評時(shí)達(dá)到哪些成果：5、簽名表：（由人力資源部、直接領(lǐng)導(dǎo)填寫）人力資源部批示意見人力資源部經(jīng)理簽名直接領(lǐng)導(dǎo)審閱后簽名訪談時(shí)間歡迎您參加對此篇管理資料的評論和討論活動(dòng)眾多“Manaren”用戶已經(jīng)對此資料發(fā)表了個(gè)人見解。您的參加，不僅有助于加深您對此資料的了解，更好地使用此資料，還能相應(yīng)地增加您的積分。【現(xiàn)在開始行動(dòng)