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1、對圓柱的認識，印教版數(shù)學6年級下冊3段，大廈街區(qū)，客家圍場，蠟燭，吊燈，綠炮中小學教育網(wǎng)3358www。l、辛集探索(1)、圓柱體周圍的面(上、下地面除外)稱為側(cè)面。圓柱體的頂面和底面是底面。側(cè)面，底部，底部，綠色鄭源中小學教育網(wǎng)絡http:/www。l，圓柱體各部分的名稱，要求學生看和摸圓柱物體，在同一張桌子上討論：圓柱體有多少面？牙齒面的特征是什么？通過觀察，圓柱體有三個面，其中兩個底面是平面，都是圓形。另一個方面是曲面。和圓柱的兩個底面之間的距離稱為高度。如何測量圓柱體的高度？高，能指出幾個圓柱體的高度嗎？標尺和三角板可以相對準確地測量圓柱體的高度。在木棍上貼上一張矩形硬紙，快速轉(zhuǎn)動木棍

2、，想想，會出現(xiàn)什么樣的形狀？像圓柱一樣旋轉(zhuǎn)。格林浦中小學教育網(wǎng)http:/www。l，想想看，矩形的長度=圓柱體的高度，1，圓柱體的兩個底面都是圓形的。大小怎么樣？2、圓柱體的側(cè)面為曲面。展開它會是什么形狀？(試一試。)，溫暖的提醒：在組內(nèi)探索問題，填寫記錄卡，活動結(jié)束后，不要忘記整理學區(qū)！使用剪刀的時候注意安全！探討新知識(2)并總結(jié)：圓柱體的兩個底面是完全相同的兩個圓。結(jié)論：圓柱的側(cè)面沿高度切割，再展開的是矩形。圓柱體的側(cè)面沿高度展開，然后得到矩形。牙齒矩形的長度、寬度和圓柱的關(guān)系是什么？(再次包圍)，圓柱的側(cè)面平坦型態(tài)，矩形的長度等于圓柱底部的周長，寬度等于圓柱的高度。格林浦中小學教育網(wǎng)http:/www。l，2 .沿著斜線切會是什么樣的形狀？知識擴展，1 .圓柱體的側(cè)面沿著高度切割了，展開后能得到正方形嗎？3，用圓柱體包裹一張紙。有多少茄子方法？知識擴展，摘要，圓柱體的特征：1，兩個底面：3，一個側(cè)面：，格林波中小學教育網(wǎng)http:/www。l，以下哪一項是圓柱體？()()()()()，表示第一個關(guān)口，圓柱的各個部分的名稱。第二個關(guān)口，圓柱的高度只有一個。()上下兩個底面相同的圓形物體必須是圓柱體。()圓柱體底面的周長和高度相同，沿高度修剪，側(cè)面為正方形

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