2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 細胞呼吸學(xué)案

1、第2講細胞呼吸考綱要求全國卷五年考情1.細胞呼吸()2017卷T30,2017卷T29,2016卷T29,2014卷T292014卷T6,2013卷T3,2012新課標T292.實驗：探究酵母菌的呼吸方式無考題考點一| 細胞呼吸的類型和過程(對應(yīng)學(xué)生用書第46頁)識記基礎(chǔ)梳理1細胞呼吸(1)概念：指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。(2)類型：有氧呼吸和無氧呼吸。2有氧呼吸(1)概念：是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。(2)過程(3)寫出有氧呼吸的反

2、應(yīng)式，標明氧原子的來源和去路3無氧呼吸(1)場所：全過程是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的。(2)過程(3)寫出無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O62C2H5OH2CO2少量能量。C6H12O62C3H6O3(乳酸)少量能量。教材邊角知識必修1P94“相關(guān)信息”,C6H12O6和丙酮酸分解產(chǎn)生的H代表的物質(zhì)是什么？【提示】H代表的是還原型輔酶(NADH)。1判斷正誤(1)在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP。()(2)有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。()【提示】H與氧結(jié)合生成水的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。(3)線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。()【提示】在線粒體中參與氧化分解的是丙

3、酮酸。(4)無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有H的生成過程。()【提示】無氧呼吸第一階段產(chǎn)生H。(5)檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式。()【提示】酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2。(6)有氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP。()【提示】有氧呼吸第二階段產(chǎn)生少量的ATP。(7)乳酸菌細胞內(nèi)，細胞呼吸第一階段產(chǎn)生H，第二階段消耗H。()2據(jù)圖思考(1)反應(yīng)中，必須在有氧條件下進行的是，可在人體細胞中進行的是(填序號)。(2)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是什么？種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。(3)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為1

4、3。理解深化探究1填表比較有氧呼吸和無氧呼吸類型項目有氧呼吸無氧呼吸是否消耗氧氣消耗不消耗反應(yīng)場所細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)物CO2和水酒精和CO2或乳酸能量產(chǎn)生大量少量相同點都是氧化分解有機物釋放能量并生成ATP的過程第一階段完全相同2分析細胞呼吸中H和ATP的來源與去路項目來源去路H有氧呼吸：C6H12O6和H2O；無氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：與O2結(jié)合生成水；無氧呼吸：還原丙酮酸生成酒精和CO2或乳酸ATP有氧呼吸：三個階段都產(chǎn)生；無氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生用于各項生命活動3分析細胞呼吸中能量的釋放與去向4填寫下表所列生物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物生物無氧呼吸產(chǎn)物植物大多數(shù)

5、植物細胞，如根細胞酒精和CO2馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等乳酸動物骨骼肌細胞、哺乳動物成熟的紅細胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO2運用考向?qū)毧枷?考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程和場所1如圖所示的圖解表示真核細胞呼吸的部分過程，可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是()ABCDB圖中是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；和表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；表示ATP的合成和利用，可以發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。2(2018泰安二模)將酵母菌處理獲得細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用超聲波將線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然形成小膜泡，將各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進行純化處理。含有下列結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))的四支試管在適宜溫度

6、下不能產(chǎn)生CO2的是()A葡萄糖細胞質(zhì)基質(zhì) B丙酮酸小膜泡C丙酮酸細胞質(zhì)基質(zhì)D丙酮酸線粒體基質(zhì)B酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中可以利用葡萄糖進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2，A錯誤；小膜泡是由線粒體內(nèi)膜形成的，故可以進行有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生水，但是不能直接利用丙酮酸產(chǎn)生CO2，B正確；酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中可以利用丙酮酸進行無氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生CO2，C錯誤；酵母菌可以利用丙酮酸在線粒體基質(zhì)中進行有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生CO2，D錯誤。1線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，但部分原核生物無線粒體，也能進行有氧呼吸。2無線粒體的真核生物(或細胞)只能進行無氧呼吸，如蛔蟲、哺乳動物成熟的紅細胞等。3不同生物無氧呼吸

7、的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。4細胞呼吸釋放的能量，大部分以熱能的形式散失，少部分以化學(xué)能的形式儲存在ATP中。5人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2只是有氧呼吸產(chǎn)生的，人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2。6脂肪進行有氧呼吸時消耗O2的量產(chǎn)生CO2的量。脂肪與葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量?？枷?有氧呼吸和無氧呼吸的綜合考查3(2018山西名校聯(lián)考)下列關(guān)于人體細胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，正確的是()A有氧條件下，肌肉細胞吸收與釋放的氣體量相等B成熟的紅細胞主要是通過有氧呼吸來產(chǎn)生ATPC有氧或無氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2

8、的場所相同D劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會破壞內(nèi)環(huán)境的pHA有氧條件下，肌肉細胞消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的CO2量，A正確；成熟的紅細胞沒有線粒體，因此通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；神經(jīng)元無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯誤；正常情況下，人體劇烈運動時產(chǎn)生乳酸通過血漿中緩沖物質(zhì)的緩沖作用，pH會保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯誤。4(2018山西名校聯(lián)考)下表是蘋果在有氧條件下，測得O2消耗量和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系。下列推測不正確的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A氧濃度為a時，細胞呼吸產(chǎn)

9、生的ATP在細胞質(zhì)中形成B氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/3C氧濃度為c時，細胞呼吸產(chǎn)生酒精的量為0.6 mol/minD氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D氧濃度為a時，由于O2的消耗量為0，說明此時蘋果只進行無氧呼吸，其場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；氧濃度為b時，有氧呼吸消耗氧氣為0.5，CO2產(chǎn)生量為0.5，葡萄糖消耗為0.5/6，無氧呼吸CO2產(chǎn)生量為0.5，葡萄糖消耗量為0.5/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/3，B正確；氧濃度為c時，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.30.70.6，所以蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6 mol/min，C正確；

10、氧濃度為d時，O2的消耗量為1.2，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2；無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.4，故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵，D錯誤。(2018濟南一中期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是()A氧濃度為a時酵母菌沒有進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸B當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同C當氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵Da、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產(chǎn)生H和ATPC根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可知，無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量和CO2的量相等，氧濃度為a時，

11、產(chǎn)生酒精的量等于產(chǎn)生CO2的量，表明酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；當氧濃度為b時，產(chǎn)生CO2的量大于酒精的量，說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，而氧濃度為d時，產(chǎn)生酒精的量為零，說明酵母菌只進行有氧呼吸，B正確；由圖中數(shù)據(jù)可知，氧濃度為c時，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵，C錯誤；無論有氧呼吸還是無氧呼吸都能產(chǎn)生H和ATP，D正確?？键c二| 影響細胞呼吸的因素及應(yīng)用(對應(yīng)學(xué)生用書第48頁)理解深化探究1解讀溫度對細胞呼吸影響的曲線(1)影響(如圖)：細胞呼吸是一系列酶促反應(yīng)，溫度通過影響酶的活性而影響細胞呼吸速率。細胞呼吸的最適溫度一般在2535 之間。(2)應(yīng)用2解讀氧氣對細胞呼吸影響

12、的曲線(1)影響(如圖)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。O2濃度0時，只進行無氧呼吸。0O2濃度”或“”或“”或“”)，原因是_。解析(1)A和B形成對照，變量為種子是否消毒，即種子表面是否有微生物；B和C形成對照，變量為種子的種類。(2)B內(nèi)種子未消毒，單位時間內(nèi)呼吸作用強度大于A內(nèi)，消耗的氧氣多，同時兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉溶液吸收，所以B內(nèi)外的壓強差大，玻璃管中水珠移動的速率VATB，LCLB。答案(1)種子是否消毒微生物種子的種類(2)小麥種子中主要是淀粉，花生種子中脂肪較多，相同質(zhì)量的脂肪和糖類，脂肪中H含量比糖類高，氧化分解時耗氧多某校興趣小

13、組為“探究酵母菌細胞的呼吸方式”設(shè)計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10 mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10 mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將氣球置于20 的恒溫水浴中，記錄實驗開始后燒杯中液面變化量。實驗裝置如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()甲乙A甲、乙形成對照，以減少各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差B實驗剛開始的較短時間內(nèi)氧氣充足，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會發(fā)生明顯 變化C在較長時間后，甲的液面下降，乙保持不變D該裝置還可以用來探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度C分析甲裝置：根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)方程式C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量可知，如果酵母菌只進行有氧呼吸，則氣球的體積不會發(fā)生變化；根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)方程式C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO2能量可知，酵母菌無氧呼吸不消耗氧氣，但是產(chǎn)生二氧化碳，如果酵母菌進行無氧呼吸，則氣球的體積會增大。分析乙裝置：乙裝置內(nèi)加入的是10 mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，不會發(fā)生呼吸作用，如果氣球體積有所改變，則是