一年級數(shù)學(xué)上冊 豐收的果園教案 蘇教版

1、“豐收的果園”教學(xué)內(nèi)容書P8081上的例題及相關(guān)問題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標(biāo)1. 應(yīng)用學(xué)過的數(shù)、計(jì)算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實(shí)情境中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3. 使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，體會解決問題的不同方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力。難點(diǎn)：從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了本課的知識，對于10以內(nèi)的加減法、連加連減、加減混合等運(yùn)算的意義

2、的計(jì)算方法已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、口算卡片等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)舊知1看圖寫算式。 + + = + + = 2口算100道10以內(nèi)的一步加減法，家長記錄好時間和錯誤的題數(shù)。二、求知角1.預(yù)習(xí)書上的相關(guān)問題。2.試著完成相關(guān)題目。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)2分鐘）1.談話認(rèn)識秋天。2.認(rèn)定目標(biāo)。二、目標(biāo)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)8分鐘）1. 分清上下。（1）學(xué)生看圖說說圖上的內(nèi)容（2）學(xué)生看圖說清動物的位置，用所學(xué)過的方位詞準(zhǔn)確地表達(dá)動物的方位。2. 分清前后。（1） 用前或后說說小貓的前面和后面分別是誰。（2）同桌互相提一提

3、相似的問題。三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)10分鐘）1.試著算算。指名學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，另一名學(xué)生進(jìn)行列式解答。2.學(xué)生分小組討論：四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)10分鐘）1. 看一看，說一說。請學(xué)生用上下、前后、左右各說一句話嗎？在小組里互相說一說。2. 玩撲克游戲。同桌兩人，其中一人拿出一張撲克，蓋住其中的一部分，讓對方猜猜你蓋住了幾個點(diǎn)。課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會?！景鍓K一】在這個果園里蘊(yùn)藏著許多有趣的數(shù)學(xué)問題，如果你能開動腦筋，發(fā)現(xiàn)并解決它們，在游園結(jié)束時，老師還會送給你一份特別的禮物呢！大家有信心嗎？【板塊二】1瞧，這里好熱鬧哦！果園里都有什么呀？喲，快來看，誰在梨樹上？誰在

4、梨樹下？誰又飛來了？頑皮的小猴在誰的上面，在誰的下面？2小貓前面一輛車是誰在推？后面一輛車是誰在推？你還能提出一些關(guān)于前后的問題嗎？【板塊三】1.仔細(xì)觀察，在豐收的果園里你還能提出哪些有趣的問題？2.比一比，看誰提的數(shù)學(xué)問題好?！景鍓K四】1剛才我們在果園里發(fā)現(xiàn)并解決了那么多問題。其實(shí)，在我們的日常生活中到處都存在著數(shù)學(xué)問題?？纯茨愕那昂笞笥叶际钦l？課堂小結(jié)大家今天在果園里玩得開心嗎？小動物說它們也非常開心，因?yàn)榻?jīng)過一年的辛勤勞作，獲得了大豐收。它們還夸獎小朋友都是聰明的好孩子，希望你們繼續(xù)努力呢！作業(yè)設(shè)計(jì)四、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)10分鐘）1課堂作業(yè)：必做題：一課一練P54第14題。選做題：一課一練P54智力沖浪。2每日一題：小明有4朵紅花，小軍有3朵，小強(qiáng)有2朵，他們?nèi)艘还灿袔锥湫?/p>