《泊船瓜洲》課件ppt.ppt

1、5 古詩詞三首,泊 船 瓜 洲,【宋】 王安石,學古詩的方法: 解詩題 知詩人 明詩義 悟詩情,思鄉(xiāng)情懷,泊船瓜洲,王安石,讀,泊船,一地點名，在長江北岸,瓜洲,停船靠岸,王安石（10211086）北宋時期著名的政治家、文學家，字介甫，號半山。江西臨川人。他的詩歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年時代隨父親在鐘山（今南京）居住，視鐘山為第二故鄉(xiāng)。,閱讀資料：,王安石，北宋著名的政治家、文學家，是“唐宋八大家”之一。少年時隨父親在鐘山（今南京）居住，視鐘山為第二故鄉(xiāng)。 1042年王安石入朝為官，后升任宰相。期間，大刀闊斧地推行新法。但他推行的變法因觸犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝

2、廷內(nèi)外保守勢力的極力反對。他們千方百計地排斥他，打擊他?；实垡仓饾u對王安石失去了信任。王安石萬般無奈，三年后，他辭去了職務，回到了南京的家中，從此寄情于山水。 一年后，皇帝又招王安石進京任宰相，他兩次推辭卻未獲批準。1075年春天，55歲的他從鐘山出發(fā)，上京赴任。王安石知道這一去是兇多吉少，因為只要他堅持變法，就會受到保守派的打擊、排斥，而皇帝又反復無常，所以他憂心忡忡，更加思念家鄉(xiāng)。這一天晚上，他夜宿瓜洲江邊，感時傷景，寫下了泊船瓜洲這首詩。重任宰相又一年，他再次被罷免，又回到了南京，過起了隱居生活。,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風又 江南岸， 明月何時照我還。,泊船瓜洲 王安石,

3、綠, jin, shchng, hun,b,多 音 字,泊 船 瓜 洲 宋 王安石,京 口 瓜 洲 一 水 間 ， 鐘 山 只 隔 數(shù) 重 山 。 春 風 又 綠 江 南 岸 ， 明 月 何 時 照 我 還。,古詩朗誦,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。,南,北,瓜洲和京口只隔著一條長江，離詩人的家鄉(xiāng)鐘山也不過隔著幾座山而已，可以說，詩人身在瓜洲，已設計好回家的路線。可詩人雖然離家鄉(xiāng)這樣的近，他是否準備回到家鄉(xiāng)呢？從哪里知道？,春風又綠江南岸， 明月何時照我還？,春風又綠江南岸，江南多美呀！花紅柳綠，鶯歌燕舞，一派生機勃勃、春意盎然的景象，而詩人只用了一個字就表現(xiàn)出來了，那就是“ ”，可見詩人

4、用字之精妙。詩人為何獨獨鐘情于一個“ ”字呢？,綠,綠,猜猜，詩人曾經(jīng)用什么字來替換“綠”字？,綠,到,吹,過,滿,”綠“字有什么獨特的意思？,一、寫出了江南水鄉(xiāng)早春嫩綠的色調(diào)。色彩美,二、表現(xiàn)的春風喚醒大地，使人感受到勃勃生機。動態(tài)美,第三句“春風又綠江南岸”以一個“綠”字寫活了初春江南萬物復蘇，生機盎然的景色?！熬G”形容詞活用作動詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風所到之處無不染綠，這就使看不見、摸不著的春風被擬人化了，正是“綠”的妙處。 傳說王安石先后用了“到”“過”“入”“滿”等十多個動詞，總感覺詩歌不夠鮮活，最后選定了“綠”字。因為其他文字只表達春風的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片

5、新綠的景物變化。“春風又綠江南岸”則不僅敘述出春風已來到江南，而且描繪出綠草如茵的江南之春，這怎能不讓游子長嘆一聲“明月何時照我還”呢？,“綠”的故事,【注釋】1. 泊船：停船靠岸。 2. 瓜洲：在長江北岸，揚州市南，和京口相對。 3. 京口：在長江南岸，現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。 4.間，在一定的空間（時間）內(nèi)。想說江南江北之近，而不是說它們之隔離。 5. 鐘山：現(xiàn)在南京紫金山。 6. 數(shù)重：幾層。 7. 綠：本是形容詞，這里用作動詞，有“吹綠了”的意思。 8. 何時：什么時候。,京口與瓜州只有一水之隔，鐘山也只有幾座山的距離。 一年一度的春風又吹綠了江南，明月什么時候才能照著我再回到家鄉(xiāng)呢？,詩意

6、：,這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。 詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。由此詩人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠了。 次句“鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩人歸心似箭。 第三句又寫景，點出時令已是春天，描繪了長江南岸的景色。 結(jié)句“明月何時照我還”，詩人眺望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫面，進一步表現(xiàn)出自己思念家園的心情。 本詩流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家與親人團聚的愿望。,古詩賞析,面對明月，你還能想起哪些思念故鄉(xiāng)的古