人教版八年級(jí)物理下冊《第七章、第八章和第九章》期末復(fù)習(xí)ppt課件(64張).ppt

1、新人教版八年級(jí)物理下冊復(fù)習(xí),力,1在圖1所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）,2.在湖水中用漿向前劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是 ( ) A.水對漿向前的力。 B.人對船向前的力。 C.水直接對船的力。 D.人對漿的推力。,3.踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ） A.受到腳的作用力和重力作用 B.受到重力作用 C.只受腳的作用力 D.沒有受到任何力的作用,4、如果沒有重力，下列說法中不正確的是 （ ） A沒有雪花下落現(xiàn)象 B跳高運(yùn)動(dòng)員一跳可達(dá)到樓項(xiàng)上 C物體質(zhì)量、體積將失去 D人們不能掛鹽水 5、用兩只手水平向左、向右拉一個(gè)放在水平桌面上的彈簧測力計(jì)的吊環(huán)和掛鉤，如果兩只手所用

2、的拉力均為10N，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 （ ） A10NB20NC0ND15N,9.用天平和彈簧測力計(jì)分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是 ( ) A.天平彈簧測力計(jì)測的都相同 B.天平測的相同，彈簧測力計(jì)測的不同 C.天平測的不同，彈簧測力計(jì)測的相同 D.天平、彈簧測力計(jì)測的都不同,10、下列說法中不正確的是：（ ） A力是不能脫離物體而存在的 B發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體 C施力物體施力在前，受力物體受力在后 D兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸,11下列說法正確的是（） A從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以它們之間沒有作用力 B汽車后窗貼有“保持

3、車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān) C用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D在粗糙的地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持,13下列生活實(shí)例中，屬于減小摩擦的是 （ ） A向車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B鞋底的花紋 C在結(jié)冰的路面上撒上煤渣 D拔河時(shí)要用力抓緊繩子,142011年法國網(wǎng)球公開賽中，我國選手李娜勇奪桂冠，成為該項(xiàng)國際賽事的亞洲第一人，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（） A網(wǎng)球與球拍撞擊時(shí)，球拍發(fā)生形變是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的形狀 B網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對網(wǎng)球的彈力是一對平衡力 C網(wǎng)球離開球拍后能繼續(xù)飛行是由于網(wǎng)球具有慣性 D

4、飛行的網(wǎng)球最終落向地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?15.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時(shí)需要增大有益摩擦,有時(shí)需要減小有害摩擦,下列敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( ) A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑 C.自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個(gè)小輪,16.汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過_來增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是_摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力。,17. 用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是 的，用力捏下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生 。

5、力的三要素指力的大小、方向和 。,18如圖所示，在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想： 猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； 猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)； 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （1）、步驟（a）和（b）是為了驗(yàn)證猜想 ；（選填“A”或“B”） （2）、步驟（a）和（c）是為了驗(yàn)證猜想 ；（選填“A”或“B”） （3）、本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是 。 （4）、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是,19學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊他想比較一

6、下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： （1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持 _不變 （2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計(jì) _拉動(dòng)它們彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為 _N （3）然后，_（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為2.4N通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：_的表面粗糙程度大一些,運(yùn)動(dòng)與力,20放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力為平衡力的是（ ） A、文具盒受到的重力和桌面的支持力 B、文具盒受到的支持力和文具盒對桌面的壓力 C、文具盒受到的支持力和桌子對地面的壓力 D、文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力,

7、21.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則 列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 （ ） A.列車突然向右啟動(dòng) B.列車突然向左啟動(dòng) C.列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車 D.列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車,24. 關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)說法正確的是（ ） A物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變 B物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用 C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D平衡力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變,25、一本書放在水平桌面上靜止時(shí),在下列各對力中屬于平衡力的是( ) A 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B 桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 C 書受到的重力和書對桌面的壓力 D 書

8、受到的重力和桌面對書的支持力,26汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（） A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力 C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力,27子彈從槍口射出后，還能在空中繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)椋?） A子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏?B子彈受到了慣性的作用 C子彈具有慣性 D子彈的慣性大于受到的阻力,28、有一只氫氣球以10m/s的速度勻速上升到某一高度時(shí)，從氫氣球的吊籃中掉下一物體，這個(gè)物體在離開吊籃后將（ ） A、繼續(xù)上升一段然后下落 B、立即下落 C、以原來的速度永遠(yuǎn)上升 D

9、、以上說法都不對,29設(shè)想一下，當(dāng)你騎車在公路上行駛時(shí)，在不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物體的作用力）下，將會(huì)（ ） A保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，一直飛出地球 B馬上停下 C運(yùn)動(dòng)一段距離后慢慢停下 D以上均不符合你的想象,30起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時(shí)、重物在勻速上升時(shí)、重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對重物的拉力大小，則（ ） A重物勻速上升時(shí)，拉力最大 B重物靜止時(shí)，拉力最大 C重物勻速下降時(shí)，拉力最大 D上述三種情況，拉力一樣大,31、有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎車行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（ ） A、運(yùn)動(dòng)快，所以慣性大，因此難停下來 B、由于慣性，即使緊急剎車，也要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能

10、停下來 C、剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來 D、剎車時(shí)來不及克服慣性，所以難停下來,32、下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是 （ ） A.足球在空中沿著曲線飛行是因?yàn)槭艿教吡椭亓Φ墓餐饔?B.放在講臺(tái)上的書對桌子的壓力與書所受支持力是相互作用力，書所受支持力與重力是一對平衡力 C.推一個(gè)木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D.當(dāng)推課桌而沒推動(dòng)時(shí)，推力大小比課桌所受地面摩擦力小,33、一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持_或_,這就是牛頓第一定律.原來運(yùn)動(dòng)的物體,如果突然不受任何力,則保持_ _. 6、直接用手勻速豎直向上提起100N的物體,所需的拉力的大小是_N

11、；如果改為沿水平面勻速拉物體,物體與水平間的摩擦力為20N，則所需的拉力的大小為_N；當(dāng)拉力增大到30N時(shí)，物體所受摩擦力的大小為 N，物體所受合力為 N。,34、踢出去的足球在水平的草地上繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂?，足球滾動(dòng)得越來越慢是因?yàn)樽闱?的作用（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”） ，足球最后停止草地上，則它的重力和 構(gòu)成了一對平衡力。,35同學(xué)們都喜歡打羽毛球，揮拍用力擊球，主要是為了改變球的_，球離開球拍后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榍蚓哂衉 36公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶（或安全氣囊），這主要是為了防止高速行駛的汽車在_時(shí)，乘車者由于_而撞傷，使

12、用安全帶（或安全氣囊）可以起到保護(hù)安全的作用,37、畫出靜止在斜面上的木塊受到的力的示意圖。 38、質(zhì)量為200g的子彈在槍膛中受到火藥的推力為500N, 不考慮空氣阻力,畫出子彈在空中飛行時(shí)受到的力的圖示. （g=10N/kg）,18題圖,39、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜面的壓力的示意圖。 40、如圖9.1-13所示，畫出小球靜止時(shí)的受力示意圖,41、在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，用同一小車從斜面的同一高度滑下，接著在不同材料的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在如圖所示的位置上。 （1）、小車從同一高度滑下是為了 （2）、小車在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到

13、的阻力越 速度減小得越 。 根據(jù)這個(gè)推理，若水平物體表面絕對光滑，那么小車將一直保持,壓強(qiáng),42、穿著旱冰鞋的小孩用力推墻，會(huì)感到墻也在推他，使他后退。這表明物體間力的作用是 ；用力彎鋸條，鋸條變彎了，這說明力可以改變物體的 。 43、一輛重為1.5104N的東風(fēng)日產(chǎn)某品牌小汽車，當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，受到的牽引力為2000N，那么汽車受到的阻力是 N，當(dāng)它停在水平路面上時(shí)，受到的支持力是 N。,46、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法正確的是（ ） A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大

14、C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大,47、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低,48、一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則( )P/pah/cm甲乙 A、F1=F2,P1P2 B、F1=F2

15、,P1F2,P1=P2 D、F1F2,P1=P2,49、右圖是某同學(xué)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 畫出的液體壓強(qiáng)隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象，則() 、甲乙 、甲=乙 、甲乙 、無法確定,50如下圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是： （ ）,51、如下圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ）,53、下列說法正確的是（ ） A離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來的 B潛水員潛入深水，要穿抗壓能力強(qiáng)的潛水服 C把書包帶做得寬一些背起來比較舒服，是因?yàn)闇p小了肩部受到的壓力 D氣體流速大的地方氣體的壓強(qiáng)小，火車駛過時(shí)靠近鐵軌的人會(huì)被“吸”向火車,54.一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的

16、那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為410-2m2，如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為_Pa，桶底受到水的壓力約為_N（g取10N/kg）,55下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是（） A用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 B駱駝具有寬大的腳掌是為了增大對地面的壓強(qiáng) C為車站的站臺(tái)上設(shè)置了安全線是因?yàn)闅怏w流速越大壓強(qiáng)越大 D水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,56、高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)

17、分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ） AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPB,57你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 ( ) A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方,58、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊 磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。 觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相

18、同時(shí)， 壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明： 相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。,59.某人的質(zhì)量是50kg，每一只鞋的面積是140cm2，當(dāng)他站立在地面上時(shí)，他對地面的壓強(qiáng)是_；當(dāng)他走路時(shí)，他對地面的壓強(qiáng)是_.(g取10N/kg) 60木頭鉛筆一頭尖一頭平，用兩只手指同時(shí)緊緊抵住鉛筆的兩端，兩指受到壓力大小 ，感覺接觸筆尖一端的手指較痛，這說明 61、我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了減少車輛對地面的；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。,62、如右圖所示，三點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)由大到小

19、的順序是 。,63、“磨刀不誤砍柴工”磨刀的通過減小 來 壓強(qiáng)。歇后語“馬尾提豆腐提不起來”原因是在壓力大小一定時(shí)，如果受力面積越 ，則壓強(qiáng)就越 。（選填“大”或“小”） 64、小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的_，還可以證明_是存在的。 65、若大氣壓為1.01105Pa，水平屋頂面積為100m2，則大氣壓對水平屋頂上表面的壓力為N。,66在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物理知識(shí)是。 67登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”

20、，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)得多（選填“大”或“小”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100（選填“高于”或“低于”）、,68甲、乙兩物體平放在水平桌面上，其重力之比為2：5，與桌面的接觸面積之比是3：4，則甲、乙兩物體對水平桌面的壓力之比為_,，壓強(qiáng)之比為_ 69、著名的_ _實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= _ 毫米水銀柱=_ _Pa。 70、上端開口，下端連通的容器叫，當(dāng)連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面。船閘是根據(jù)原理修建的。,71如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究內(nèi)部壓強(qiáng)的情境 （1）

21、把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_（選填“越大”或“越小”）； （2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_； （3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨_的增加而增大； （4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的_,72云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水如果一輛送水空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2學(xué)校距取水處12km，汽車勻速行駛20min到達(dá)學(xué)校（水=1.0103kg/m3） 問：（1）汽車勻速行駛時(shí)的速度是多少？ （2）該車最多能裝多少kg的水？ （3）裝滿水時(shí)，車對地面的壓強(qiáng)為多少Pa？,73、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身 質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1.010-3m2. （1）水對桶底的壓強(qiáng)是多大？ （2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？,74、右圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺底面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出