XX學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃.doc

1、XX學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃XX學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃 1、指點(diǎn)思想 我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全部學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推動(dòng)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育合適每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。 2、具體工作 （1）落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究 我校在最近幾年來，1直10分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、增進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前

2、教育發(fā)展的新情勢(shì)下，我們堅(jiān)持“全面特長”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)1在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)行藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有1定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。 （2）優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程強(qiáng)化教學(xué)管理 在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、增進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要請(qǐng)教師在熟習(xí)教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要請(qǐng)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽

3、課的力度，正常展開每周1課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師1起交換，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有益于教學(xué)的催促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。 （3）加大理論學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)師資素質(zhì) 建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就1支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師們加強(qiáng)了本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造1切機(jī)會(huì)，組

4、織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。 （4）重視校外教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn) 我們要請(qǐng)教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，重視因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)行藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)1步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，展開藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)，進(jìn)1步擴(kuò)大社會(huì)影響力。 （5）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍 濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標(biāo)準(zhǔn)

5、。文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的1種交換方式,藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校還在墻壁、櫥窗內(nèi)懸掛藝術(shù)家的照片、格言、頭像等宣揚(yáng)畫，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵(lì)學(xué)生從小酷愛生活、酷愛思考，充滿自信地面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)，構(gòu)成集體驗(yàn)教育、耐挫教育、特點(diǎn)教育、成功教育于1體的綜合性、多領(lǐng)域的教育情勢(shì)，將普及型的藝術(shù)教育進(jìn)1步提升，學(xué)校每周均拿出1個(gè)快樂大課間作為藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好參加舞蹈、繪畫、演唱、書法等課外活動(dòng)，使參加課外興趣活動(dòng)的孩子更自信，更富有創(chuàng)造力，營建良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍。 藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)行美育的主要內(nèi)容與途徑，是學(xué)校教育的重要組成部份， 陶冶高尚情操，增進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育工作的展開會(huì)使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)