七年級生物上冊3.2生物體學案3北京課改版_第1頁
七年級生物上冊3.2生物體學案3北京課改版_第2頁
七年級生物上冊3.2生物體學案3北京課改版_第3頁
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文檔簡介

1、3.2.3 生物體自主學習案一、自主學習目標及范圍學習目標：1、識別人體四種基本組織2、人體的結構層次學習范圍：預習課本第60頁到第62頁的內容二、自主學習要點1、人體四種基本組織_、_、_、_2、組織組成器官器官：_。3、器官構成系統(tǒng)_4、人體結構層次_三、自主學習檢測.1藏羚羊與青草在結構層次上的主要區(qū)別是_2人體內有200余種細胞，細胞的結構與功能相適應，組成肌肉組織的細胞是（）A B C D3下列關于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（）A器官一般由四種基本組織構成，并以某種組織為主B肝臟、心臟、胃、大腦都是器官C系統(tǒng)由多個組織構成，能完成一種或幾種生理功能D器官的結構特點是與他的生理

2、功能相適應的探究案一、合作探究探究一：人體四種基本組織閱讀教材5354頁的文字資料，識別人體四種基本組織，思考：1.同一種組織的細胞在形態(tài)、大小等方面有什么特點？2.聯(lián)系四種組織的功能，說一說不同組織的細胞在形態(tài)、大小、排列等方面有何差異？探究二：人體的結構層次閱讀教材5456頁的文字資料，簡述器官和系統(tǒng)的概念，識別人體八大系統(tǒng)。思考：1、什么是組織？2、什么是器官？3、人體的結構層次是怎樣的？二、隨堂檢測1生物體內存在不同的組織器官是由于細胞的（）A. 生長B. 分化C. 分裂D. 癌變2下列說法正確的是（）A人體有八大系統(tǒng)，它們有各自的功能，因此它們彼此是完全獨立的B植物的六大器官可歸類為營養(yǎng)器官和生殖器官兩大部分C在生命結構層次中，組織是最微觀的層次D植物體和動物體在結構層次上是一樣的3心臟是人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結構層次分析，心臟屬于（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)參考答案自主學習

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