五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂園 第13課《生動(dòng)的紙?jiān)煨汀方贪?嶺南版

1、第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨驼n 題第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨徒?學(xué)目 的了解什么是立體造型，初步學(xué)習(xí)畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。觀察紙立體造型的特征，聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的造型技法進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)基本的立體造型技法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)紙?jiān)煨妥髌?。教學(xué)難點(diǎn)翻轉(zhuǎn)、插接成型技法的掌握與運(yùn)用。教 具圖片、實(shí)物、課件等教學(xué)方法講授啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程第一節(jié)1、活動(dòng)一：感知立體紙?jiān)煨汀?看一看：教師通過(guò)多媒體視頻和直觀實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀看紙立體造型荷花和紙鴿，讓學(xué)生初步了解紙立體造型的特征。摸一摸:讓學(xué)生以小組為單位觸摸紙立體造型，感受作品的材質(zhì)和工藝美，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。想一想：

2、這些作品都是怎樣做成的呢？他們的制作方法有什么不同呢？說(shuō)一說(shuō)：制作的方法有哪幾種。2、活動(dòng)二：了解什么是立體造型。 立體造型也稱為紙雕，具有濃郁的裝飾美和形式美，充滿豐富的想象力和生活氣息，它融合并吸取了傳統(tǒng)紙品藝術(shù)的折、貼、卷、剪、刻等各種技法，同時(shí)包含線、面、塊三維空間的立體造型，形式多樣。3、活動(dòng)三：學(xué)習(xí)紙立體造型的制作方法。 找一找：鴿子的結(jié)構(gòu)是由哪幾部分組成的，它們都像哪些基本形。試一試：一邊看教師制作紙鴿的示范，一邊試著學(xué)習(xí)基本的制作技法，如畫、剪、折疊了、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等，同時(shí)試著做紙鴿的一個(gè)部分。比一比：小組之間比一比誰(shuí)學(xué)會(huì)了這些基本的技法，誰(shuí)做的紙鴿最精致美觀。（作業(yè)：

3、）4、活動(dòng)四：學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。5、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)生動(dòng)的紙?jiān)煨蛨D片教學(xué)后記基本上能掌握畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。課 題第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨徒?學(xué)目 的了解什么是立體造型，初步學(xué)習(xí)畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。觀察紙立體造型的特征，聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的造型技法進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)基本的立體造型技法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)紙?jiān)煨妥髌?。教學(xué)難點(diǎn)翻轉(zhuǎn)、插接成型技法的掌握與運(yùn)用。教 具圖片、實(shí)物、課件等教學(xué)方法講授引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程第二節(jié)1、活動(dòng)一：繼續(xù)學(xué)習(xí)紙立體造型的制作方法。學(xué)習(xí)葉形紙?jiān)煨偷膬煞N方法：剪出葉形；劃、折出葉脈線痕。剪出葉形； 剪開葉根；粘貼接合。2、活動(dòng)二：自主探究，制作一件紙立體造型。想一想：你準(zhǔn)備做動(dòng)物、植物、人物還是其他的物品的紙立體造型呢？做一做：做自己想做的東西先畫一畫；考慮怎樣才能使你制作的紙?jiān)煨蜕鷦?dòng)有趣；認(rèn)真制作，盡量使自己的作品精致美觀。 3、活動(dòng)三：舉行學(xué)生作品展示活動(dòng)。擺一擺：同學(xué)們把自己做好的作品有序地?cái)[放到一起，組成一個(gè)專題小展覽，供全班同學(xué)互相欣賞。說(shuō)一說(shuō)：把自己做的作品介紹給同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)自己的制作方法。評(píng)一評(píng)：同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)作品，好在那里，那里需要改進(jìn)。4、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)生動(dòng)的紙?jiān)煨蛨D片作業(yè)要求：學(xué)生準(zhǔn)備彩