二十二茅屋為秋風(fēng)所破歌

1、,詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨； 草堂三五里，春水群鷗野老心。,茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜 甫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解寫(xiě)作背景和“歌”的體裁。 2.正確流利地誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感悟詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的思想感情。 3.學(xué)習(xí)敘事和抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。,吟讀課文,自由朗讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀明節(jié)奏，把握感情基調(diào)，并說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的詩(shī)人形象？,品讀詩(shī)歌與詩(shī)人同行,試著抓住關(guān)鍵詞，用四字短語(yǔ)為各段擬個(gè)小標(biāo)題。 秋風(fēng)破屋 群童抱茅 屋漏床濕 遙想廣廈 結(jié)合寫(xiě)作背景和全詩(shī)，如果用一個(gè)字來(lái)概括詩(shī)人的生活，你會(huì)用哪一個(gè)。,背景鏈接： 公元760年，杜甫流浪到成都，經(jīng)親友幫助，耗時(shí)幾個(gè)月，好不容易才在成都浣花溪蓋起這

2、間勉強(qiáng)供家人棲身的茅草屋，暫時(shí)結(jié)束了四處漂泊的苦難生活。761年秋，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，流寓成都的詩(shī)人又一次遭受了厄運(yùn)二寫(xiě)下此詩(shī)。,品讀詩(shī)歌聽(tīng)詩(shī)人心聲,面對(duì)這樣困苦不堪的生活，詩(shī)人的心境是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，做簡(jiǎn)要分析。,品讀詩(shī)歌代詩(shī)人抒情,品讀課文，仿照示例，請(qǐng)任選一段，用杜甫的口吻抒情。 第一段：秋風(fēng)呼嘯，它無(wú)情地卷走了我屋頂?shù)拿┎荩肫鸾ㄉw茅屋時(shí)的艱辛，怎能不讓我心急如焚呢？,黑夜漫漫難眠， 思索安得廣廈萬(wàn)間， 救民于水火， 平亂于急迫。 憂國(guó)憂民之心頓生， 憧憬 若此愿已成， 吾死而無(wú)憾！,品讀詩(shī)歌品詩(shī)人情懷,請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)概括詩(shī)人的情懷，結(jié)合鏈接資料和全詩(shī)，你看到了怎樣的一個(gè)

3、詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。,鏈接： 任何詩(shī)人都不能由于他自己和靠他自己而顯得偉大，不論是描寫(xiě)他本身的痛苦，或者描寫(xiě)他本身的幸福。任何偉大詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、時(shí)代、人類(lèi)的器官和代表。 別林斯基 “子美詩(shī)意，寧苦身以利人?！?宋黃澈 “此老襟抱自闊，與螻蟻迥異?！?杜詩(shī)五家評(píng) “安得三句，固屋破而思廣廈之庇，轉(zhuǎn)說(shuō)到獨(dú)破不妨，想見(jiàn)胞與意量。”（“胞與”指泛愛(ài)一切人和物） 清柳宗元網(wǎng)師園唐詩(shī)鑒,對(duì)話杜甫,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，表達(dá)自己的感悟，回應(yīng)杜甫的宏愿，實(shí)現(xiàn)與“詩(shī)圣”跨越千年的對(duì)話。 提示： 請(qǐng)用這樣的開(kāi)頭對(duì)詩(shī)人說(shuō)幾句話：“詩(shī)人啊，你

4、”,鏈接： 雨卷風(fēng)撤地欲沉，浣花溪路似難尋。數(shù)間茅屋苦饒舌，說(shuō)殺少陵憂國(guó)心！ 宋鄭思孝畫(huà)杜子美圖,草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。 朱德 世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。 郭沫若 生命在于付出，我愿每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。 巴金,課堂小結(jié),品一首詩(shī)，懂一個(gè)人 這一間茅屋， 承載了詩(shī)人多少痛惜痛嘆痛心， 寄予了詩(shī)人多少憂己憂民憂國(guó)； 這一場(chǎng)秋風(fēng)， 吹破了茅屋， 更吹痛了靈魂； 這一夜冷雨， 冰涼了肌膚， 更清醒了心智。,他， 不是“詩(shī)仙”李白， 活在浪漫的天上； 不是“詩(shī)佛”王維， 活在空靈的禪家； 也不是“隱士”陶淵明， 活在悠閑的田園。 他活在塵世，活在人間， 活在現(xiàn)實(shí)，活在當(dāng)下， 活在苦難中，活在百姓里。 他是時(shí)代的眼睛， 讓我們看到社會(huì)的喪亂； 他是社會(huì)的良心， 讓我觸摸到人民的愁苦。,微寫(xiě)作,“唐詩(shī)素描”，那間茅屋，那場(chǎng)秋風(fēng)，那夜秋雨，那種情懷，那個(gè)詩(shī)圣。課后將本詩(shī)改寫(xiě)成記敘文，在你的筆下再現(xiàn)那個(gè)心系天下蒼生的詩(shī)圣。 要求：在原文的基礎(chǔ)上，充分展開(kāi)想象