《再塑生命的人》.ppt

1、妮 莎 撿 截然 感慨 搓 捻 撫弄 綻開 唯恐 譬如 爭(zhēng)執(zhí) 慚愧 激蕩 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混為一談 恍然大悟 花團(tuán)錦簇 美不勝收,(cu) (nin) (f) (zhn) (wi),(p) (zh) (ku) (j),(jun) (y) (shn),(hn) (hung) (c),析字正音,(n) (sh) (jin) (ji) (ki),(shng),詞語(yǔ)解釋：,截然： 不求甚解： 恍然大悟： 花團(tuán)錦簇：,形容界限分明，像割斷一樣。,猛然清醒的樣子，一下子 明白過(guò)來(lái)。,讀書不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì)文章的大意。,十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。,我要把 別人

2、眼睛所看見的光明 當(dāng)作我的光明， 別人耳朵聽見的音樂 當(dāng)成我的交響樂， 別人嘴角的微笑 當(dāng)作我的幸福。,海倫凱勒（1880-1968） 美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。 一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說(shuō)話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 17歲，海倫凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。 大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。,(1880-1

3、968),十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。 馬克吐溫,“1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的吉姆和海倫凱勒的我的生活?！?美國(guó)著名作家海爾博士,海倫凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一。 美國(guó)時(shí)代周刊,是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢？今天，我們一起走進(jìn)再塑生命的人，去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機(jī)走向光明的莎莉文老師。,導(dǎo) 語(yǔ),海倫在她的名作假如給我三天光明一文中深情地抒發(fā)她對(duì)莎利文老師的愛：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師?！?假如給我三天光明,一個(gè)19個(gè)月就失聰失明，生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)無(wú)光的世界里，連爸爸媽媽都不認(rèn)

4、識(shí)的孩子，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，考進(jìn)了著名大學(xué)，長(zhǎng)大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性她的老師莎莉文女士。,1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。她站在臺(tái)階上等待。后來(lái)，“一個(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理，給我深切的愛的人安妮莎莉文老師。

5、”,賞讀感知,1海倫凱勒在什么時(shí)間，怎樣認(rèn)識(shí)了安妮莎莉文老師?這位老師對(duì)她有什么影響?,文中寫莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)事物的文字很多，如莎莉文作為一個(gè)陌生人第一次摟抱我，有意識(shí)地給我玩具，教我拼寫洋娃娃“doll”。還教我學(xué)會(huì)了拼寫“針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。特別具體寫了一件事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫出“水”這個(gè)字，使我終于領(lǐng)悟到“水”這個(gè)字就是我手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。從此，海倫凱勒開始大量認(rèn)識(shí)具體事物。,2莎莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識(shí)具體事物的?,3、從文中哪些具體的語(yǔ)句我們可以感悟到

6、莎莉文老師對(duì)海倫的愛？,“莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了?！痹凇拔摇睕]有禮貌的發(fā)脾氣的時(shí)候，莎莉文老師沒有生氣，她讓“我”到外面感受溫暖的陽(yáng)光，這表現(xiàn)了莎莉文老師很有耐心，很會(huì)關(guān)愛學(xué)生。 “我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?！鄙蛭睦蠋熀軙?huì)抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生，為了教好“我”這個(gè)特殊的學(xué)生煞費(fèi)苦心，這也是愛的體現(xiàn)。,4、海倫在學(xué)習(xí)方面有哪些不利

7、因素？,身有殘疾，又聾又啞又盲。,思考：莎莉文老師對(duì)海倫的教育順利嗎？舉例說(shuō)明。,“再塑生命”過(guò)程中是一帆風(fēng)順的嗎？,挫折不能分清“杯”和“水”,海 倫 我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。,莎莉文 （1）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我（愛心與耐心） （2）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼寫“WATER”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。（教學(xué)技巧高超）,效 果 我恍然大悟，一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。,水喚醒了我的靈魂，并給予我

8、光明、希望、快樂和自由。,精讀賞析,聰明的海倫不僅對(duì)“水”有了新的認(rèn)識(shí)，而且使她對(duì)世界萬(wàn)物都有了新的認(rèn)識(shí)?！八弊尯惈@得了生命的意識(shí)和感情，也擁有了求知的無(wú)比美好的感受。,思考：安妮莎莉文是一位怎樣的老師？,莎莉文老師是一位極富愛心和耐心，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，對(duì)海倫進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘的出色的教育藝術(shù)家。,思考：海倫 一個(gè)怎樣的學(xué)生？,海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。,思考：作者對(duì)莎莉文老師的感情是怎樣的？,感激、感恩、愛戴。莎莉文老師用她的愛心和耐心，開啟了“我”的智慧之門，打破了“我”心中的情感冷漠，她引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，甚至改變了“我”的一生，“我”對(duì)

9、于她更多的是愛戴和感激。,文章為什么以“再塑生命的人”為題？,“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、 重新獲得生命”的意思。,深入探究,本文指的是作者在莎莉文的教育下，靈魂被喚醒，再次擁有了光明、希望、快樂和自由，從這個(gè)意義上講，莎莉文老師是再塑作者生命的人。,生活中許多殘疾人克服自身缺陷刻畫出完美的人生，你還知道有哪些人？,海倫凱勒（1880-1968） 美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。 一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說(shuō)話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 17歲，海倫凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的

10、成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。 大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。,(1880-1968),以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基 （1904-1936） 蘇聯(lián)作家 25歲全身癱瘓 雙目失明,蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，由于長(zhǎng)期參加艱苦的革命斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，后來(lái)健康情況急劇惡化。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。他在全身癱瘓，雙目失明的情況下用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的。小說(shuō)獲得了

11、巨大成功，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的稱贊。,路德維希范貝多芬 （1770-1827） 德國(guó)偉大的作曲家 26歲時(shí)聽覺衰退 35歲時(shí)完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給世界,德國(guó)音樂家貝多芬因患黏膜炎，導(dǎo)致聽力下降，但是，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，創(chuàng)作了英雄交響曲。生命的最后十年，他耳朵全聾、健康情況惡化、生活貧困，仍以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了第九交響曲。,自學(xué)掌握英語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ)等 當(dāng)代知名作家 翻譯家,5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺 高位截癱,張海迪,張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是張海迪一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)

12、生命。她不僅自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。后來(lái)又堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語(yǔ)、德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研了十幾種醫(yī)學(xué)書籍，用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)為群眾治病。,1、翻開書本，看看那些名人事跡，心中不免感慨萬(wàn)千。從他們的事跡中，使我明白了許多。在所有的名人中，留給我印象最深的是貝多芬。 2、1770年12月16日，貝多芬出生于德國(guó)萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭,原名路德維希凡貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅?？梢韵胂蟮贸?，一個(gè)音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。,但是，貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運(yùn)卻不肯放過(guò)貝