數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)

1、把假分?jǐn)?shù)化成 整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)（例3）,一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,你還記得什么分?jǐn)?shù)能寫成帶分?jǐn)?shù)的形式嗎？,假分?jǐn)?shù)。,有時(shí)根據(jù)需要將假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。今天我們就來研究如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。,板書：把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。,二、探究把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或 帶分?jǐn)?shù)的方法,2. 等于幾呢？請(qǐng)將你的方法和答案寫在題紙上。,根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。 331 842,（一）假分?jǐn)?shù)化為整數(shù),84 2。,4. 這兩個(gè)結(jié)果都是什么數(shù)？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？交流一下。,當(dāng)分子是分母的倍數(shù)時(shí)，假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。,二、探究把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或 帶分?jǐn)?shù)的方法,二、探究把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或 帶分?jǐn)?shù)的方法,不能化成整數(shù)，但可以化

2、成帶分?jǐn)?shù)。,（二）假分?jǐn)?shù)化為帶分?jǐn)?shù),3. 這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)可以怎樣化為帶分?jǐn)?shù)。完成在題紙上，再和同學(xué) 交流一下。,二、探究把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或 帶分?jǐn)?shù)的方法,651,4. 匯報(bào)： 732,二、探究把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或 帶分?jǐn)?shù)的方法,現(xiàn)在你可以用自己的話說一說把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法嗎？,（三）總結(jié)把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法, 當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí)，這個(gè)假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。 用分子除以分母，所得的商就是這個(gè)假分?jǐn)?shù)所化成的整數(shù)。, 當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù)時(shí)，這個(gè)假分?jǐn)?shù)可以化成帶分 數(shù)。用分子除以分母，所得的商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù) 是帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。,用分?jǐn)?shù)表示下面除法算式的商，是假分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。 1817 1718 2728 10125,1.,2. 解決問題。,這板藥能吃多少天？（用帶分?jǐn)?shù)表示出來。）,103,（天）,三、綜合運(yùn)用，鞏固理解,今天我們共同研究了，如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 對(duì)于今天所學(xué)，你還有什么疑問