冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案 第四課時 認(rèn)識＞、＜或=.pdf

1、4校時識別，=，=，3)。(同學(xué)用記號和數(shù)字卡表示方程式：43)其中是大數(shù)字，讀得很大。43讀作：4 3。(給學(xué)生足夠的時間閱讀，閱讀法律，給他們未標(biāo)準(zhǔn)化的地圖。) (老師介紹的寫法，同學(xué)們先把書清空，然后寫在論資本上。)老師：通過觀察牙齒式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1: 4和3之間的符號開口朝向4，表示4。生2:4和3之間的符號尖嘴朝向3，表示3牙齒小。老師：那么你怎么知道3只猴子比4只桃子少呢？請同學(xué)們用你的符號和數(shù)碼卡陳列。(學(xué)生充分陳列的時間，不合規(guī)范的地圖)老師：在同學(xué)們姿勢的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，通過這種符號，3只猴子的數(shù)量比4只桃子少。比阿爾伯特愛因斯坦，“Northern Exposur

2、e(美國電視電視劇)，”(板塊：34)小，“比”小。34獨作：3比4小。(給學(xué)生足夠的時間閱讀，閱讀法律，給他們未標(biāo)準(zhǔn)化的地圖。) (老師介紹的寫法，同學(xué)們先把書清空，然后寫在論資本上。)老師：觀察34的牙齒式，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：3和3，或6 1 3 34 5，=，3，讀：4大于3。3.3、=、“和”大于數(shù)字，洞口面向左側(cè)?！巴邸焙汀巴邸笔怯麛?shù)學(xué)家哈里奧特在1631年創(chuàng)作的，但當(dāng)時沒有被數(shù)學(xué)界接受。一百年后才逐漸被人們接受和應(yīng)用。(b)關(guān)于1-9的數(shù)字故事某個晴朗的早晨，鳥兒在茄子的盡頭唱歌，蝴蝶在花園里翩翩起舞。牙齒美好的一天，數(shù)碼王菊上到處都是歡笑和燈火，數(shù)字都盛大地唱歌跳舞的今天

3、是什么日子？哦，原來選了第二任國王！這時，我看見第一個國王戴著0牙齒王冠，拿著手杖慢慢地坐在他的寶座上。王O嘆了口氣，悲傷地說。數(shù)字王國的公民們，我老了。準(zhǔn)備把王位讓給年輕人。停頓了一下，嘆了口氣說. 根據(jù)我們數(shù)字王國的傳統(tǒng)，鳥和蝴蝶也牙齒被歡樂的氣氛吸引，飛到皇宮跳舞。“等一下！”突然從皇宮后面?zhèn)鱽砹私泻奥暋Ｑ例X的叫喊聲嗡嗡地響著皇宮的墻壁，鳥兒和蝴蝶也嚇得不知該躲在哪里。數(shù)字嚇得往后看，原來數(shù)字9在提高嗓門喊。看到他畫家后臉紅，渾身顫抖，怒發(fā)沖冠，對國王0說。“我不同意成為數(shù)字一牙齒國王！”他又轉(zhuǎn)身，跳到數(shù)字1前面，怒氣沖沖地說. 為什么你能成為國王？“”為什么渡邊杏！“1牙齒寫得多嗎，還

4、是9寫得多？“”當(dāng)然，1的使用次數(shù)要多得多！同等對待，一望無際，一個都沒有，又名嚇人。“那我也有很多用途??！九牛一毛，九死一生，九.呃.呃.還有什么？“”哈哈！要我?guī)湍阏f嗎？九歸一，九歸我們一，還有一句話是九，我們一言為定，托你們九個人！哈哈！數(shù)字張了一下腰，抬起頭，興奮地直呼唾沫. 用途多有什么用，我是9，表示長時間，是人們喜歡的數(shù)字！“我一心一意代表NO.1！人們喜歡的數(shù)字！“呃，#-”這時皇宮外的天空漆黑，閃電，狂風(fēng)呼嘯。1和9還在吐唾沫，徐璐不讓步地爭吵，大臣們紛紛上來安撫。但1和9完全不聽大臣們的勸告，繼續(xù)爭吵?！碧锰谜?！“國王0牙齒杖使勁敲，1和9終于停止了戰(zhàn)斗，皇宮也平靜了。國王0皺著眉頭怒氣沖沖地說。“第1和9，你們兩個都驕傲，不知讓步，不配作王?，F(xiàn)在我決定成為人們都喜歡的、不自滿的數(shù)字8牙齒國王！”突然皇宮里響起雷鳴般的掌聲，鞭炮齊鳴，數(shù)字又開始唱歌跳舞，祝賀他們繼承了