2012年全國青少年科學影像節(jié)活動骨干輔導-尚釗(模仿是學習的通則).ppt

1、模仿是學習的通則, 趙孟頫每天臨一遍蘭亭序 安格爾： 請問：著名的藝術大師誰不模仿前人？從虛無中創(chuàng)造不出新東西。 創(chuàng)新，拉丁文原意：返回和利用過去的資源。 各個領域里的復古運動。,鄒靜之談劇本創(chuàng)作,科學DV活動也必須從模仿開始，必須從虔敬的老老實實的亦步亦趨的模仿開始。要細心研究、揣摩模范作品。要從選題、大綱、腳本、層次等各方面揣摩模范作品，要如寫字臨帖一樣，亦步亦趨地模仿它。由有意到無意，習慣成自然。逐步從模仿中學得規(guī)模法度，用以創(chuàng)作自己的作品。,精選：精選典范作品，力求法乎其上。 精研：細心研究、揣摩模范作品。 層次：講究模仿的層次由表及里，由淺入深。 得要：撰寫科學DV腳本的規(guī)律和原則。

2、 刪繁就簡三秋樹，標新立異二月花。,模 仿,模 仿,憑借敏感選擇模仿 對象，憑借敏感發(fā)現(xiàn) 把握模仿對象的規(guī)律 和原則,蘇東坡的模仿之道 每次作一意求之，勿生余念 蘇東坡在又答王庠書中說：“卑意欲少年為學者，每一書皆作數(shù)過盡之。書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者耳。故愿學者每次作一意求之，勿生余念。又別作一次，求事跡、故實、典章、文物之類。亦如之，它皆仿此。此雖迂鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也?！?這種讀書法，講的是每讀一遍應有一遍的特定目的，不可毫無指向的、模糊的隨意讀書。,名片教我做DV,“長藤結瓜”列提綱,朱光潛先生關于提綱 在定了題目之后，我取

3、一張紙條擺在面前，抱著那題目四方八面地想。想時全憑心理學家所謂“自由聯(lián)想”，不拘大小，不問次序，想得一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙條上，如此一直想下去，一直記下去，到當時所能想到的意思都記下來了為止。這種尋思的工作做完了，我于是把亂雜無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關重要的無須說的各點一齊丟開，把應該說的選擇出來，再在其中理出一個線索和次第，另取一張紙條，順這個線索和次第用小標題寫成一個綱要。這綱要寫好了，文章的輪廓已具。每小標題成為一段的總綱。我于是依次第逐段寫下去。寫一段之先，把,那一段的話大致想好，寫一句之先，也把那一句的話大致想好。這樣寫下去時，像上面所說的，有時有新意思

4、涌現(xiàn)，我馬上就修改。一段還沒有寫妥時，我決不把它暫時擺下，繼續(xù)寫下去。因此，我往往在半途廢去了很多稿紙，但是一篇寫完了，我無須再謄清，也無須大修改。這種折衷的辦法頗有好處，一則綱要先想好，文章就有層次，有條理，有輕重安排，總之，就有形式；二則每段不預先決定，任臨時觸機，寫時可以有意到筆隨之樂，文章也不至于過分板滯。許多畫家作畫，似亦采取這種辦法。他們先畫一個大輪廓，然后逐漸填枝補葉，顯出色調(diào)線紋陰陽向背。預定輪廓之中，仍可有氣韻生動。,文同講畫竹：“竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉；自蜩tio蝮蛇蚹（比筍籜tu）以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎！”,整

5、體 構 思,就像畫素描，任何時候交上 來的都是一幅相對完整的作品。,提綱自身就是一個相對完整的作品。 列提綱是保證作品整體性的一個首要環(huán)節(jié)。,“長藤結瓜”是我們對腳本大綱的一個比喻,每次作一意求之 抽取提綱,觀摩樣片，抽取提綱 要求： 1、只求提綱，勿及其他。 2、邊看邊想邊記。 3、與課件比對，體會各自的優(yōu)劣長短。,01:42 以一個細節(jié)（霧）引出探究主題。 1:424:17 地名“常寒”的意義與由來。 4:175:07 地形與太陽高度角的關系。 5:076:07 東海中學與龍海中學二月份氣溫對比。 6:078:54 地形與氣流與溫度的關系。 8:54結束 引出同一探究主題的未盡之謎（霧如何

6、產(chǎn)生？鳥為何選擇這個地方？） 。,選擇：要結幾個什么“瓜”？ 安排：瓜們排排坐，按什么順序？,以一個細節(jié)（霧） 引出探究主題,查閱資料 調(diào)查訪問,實地觀測,圖標說明,模型解釋,霧？野鳥？,我的長藤結瓜圖,各組根據(jù)所確定的選題，繪制出長藤結瓜 圖（擬寫提綱）。 要求： 1、明確內(nèi)容 2、確定方法 3、語言表述準確、簡潔。 4、繪圖科學、美觀。 5、發(fā)表在各組的展板上。,“旗幟” “眼睛”是標題, 標題的魅力 瀏覽標題的閱讀習慣 標題新聞 標題的綜合實力 （題材色調(diào)、立意情調(diào)、文體色彩） 命題招聘采編人員的必試題目,“名正言順”,命題的原則和途徑,旗 幟,眼 睛,能從某種角度透露出文章的立 意，甚

7、至成為文章立意的象征。,能夠給人一點文章題材的消息，使人聯(lián)想到一點兒什么。,好標題應當是文章的“旗幟”和“眼睛”, 下面是根據(jù)同一新聞事實擬寫的幾例新聞標題 1988年元月9日齊魯晚報報道：山東泰安六中教師于元貞在泰安市場與歹徒搏斗，被歹徒刺斷大腿股動脈后，昏迷在血泊中一個多小時無人過問，不幸身亡。人民日報等各大報紙都在次日轉(zhuǎn)發(fā)過這一新聞。下面是有關報紙記者擬寫的新聞標題。 （1） 教師于元貞捉賊捐軀鬧市 數(shù)百群眾袖手旁觀為歹徒讓道 人民日報 （2） 泰安一教師勇斗竊賊身亡 數(shù)百人圍觀竟無一人相助 羊城晚報 （3） 壯哉！中學教師勇斗竊賊身亡 悲哉！數(shù)百圍觀者竟無一人相助 南方日報 （4） 泰

8、山的恥辱 中國青年報 （5） 教師于元貞與竊賊搏斗 因無人相助不幸身亡 解放軍報,1、南方的北國 2、蟈蟈之謎 3、黑穴峰的習性和巢穴探秘 4、蜜蜂的研究 5、古老的玩具泥咕咕 6、瓢蟲的七個變化 7、以不同的水培育水稻的差別 8、背著房子的旅行家蝸牛 9、我做雞媽媽 10、對戈壁沙漠地帶蜥蜴習性的觀察與實驗研究,1、白色星球 2、地球 3、帝企鵝日記 4、動物攝影機 5、美麗中國 6、遷徙的鳥 7、勝地 8、微觀世界 9、圓明園 10、子熊的故事,不難發(fā)現(xiàn)，以上20部片子多從題材命題，其片名都是作品的“眼睛” 記錄片、科學DV的寫實性決定了這一點。但每部片子的內(nèi)容、形式千差萬別，應當從其主題

9、的色彩、角度，探究對象的類別、特點，探究者的身份、年齡等等方面，確定出準確、新穎、簡潔、上口、易記的片名。,提示： 命題是對主題、情感、風格等等 方面綜合審視之后的結果，不是貼標簽。,每次作一意求之 求命題之道,重播樣片，低音（靜音）播放 要求： 1、邊看邊低聲吟哦 南方的北國東海學區(qū)冬季之謎 2、思考其片名的含義及特點，內(nèi)容和形式（隨手 記錄） 3、對照有關講授內(nèi)容，它是否形象地體現(xiàn)出有關 命題的原則和規(guī)律？, 本片采用一套標題正題副題 正題：“南方的北國”，含蓄、蘊藉、引人遐思。 副題：“東海學區(qū)冬季之謎”，直接、明了、補充說明正題。其間的破折號即解釋說明的作用。其解釋說明作用比括號要強。 正副題都給人一種神秘感，然前者暗示，后者直言。前者虛，后者實，二者相輔相成，相得益彰，既為“眼睛”點出探究主題，又是“旗幟”對自然的熱愛、癡迷、探究中的快樂、艱辛等等溢于言表。 咬文嚼字應從意義和聲音兩方面著眼。聲音與意義不能分開，意義在聲音上見出比在習慣的聯(lián)想上見出更加微妙 正副題最后一字皆為平聲，其抑揚頓挫，其響亮悠遠，趣味盎然，令人躍躍然急于一觀