七年級數(shù)學10.1.1統(tǒng)計調(diào)查(第一課時).ppt_第1頁
七年級數(shù)學10.1.1統(tǒng)計調(diào)查(第一課時).ppt_第2頁
七年級數(shù)學10.1.1統(tǒng)計調(diào)查(第一課時).ppt_第3頁
七年級數(shù)學10.1.1統(tǒng)計調(diào)查(第一課時).ppt_第4頁
七年級數(shù)學10.1.1統(tǒng)計調(diào)查(第一課時).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、10.1.1統(tǒng)計調(diào)查,東川二中 朱玉春,如果要了解全班同學的明星夢, 你會怎樣做?如何調(diào)查?,創(chuàng)設情境,1、收集數(shù)據(jù),2、整理數(shù)據(jù),3、描述數(shù)據(jù),調(diào)查的基本步驟:,(條形圖、扇形圖),(調(diào)查問卷),(統(tǒng)計表格),探究新知,在這次調(diào)查中,全班同學是我們要 考察的全體對象,我們對全體對象進行 了調(diào)查,像這樣考察全體對象的調(diào)查屬 于全面調(diào)查(也叫普查).,全體對象,例:某校對七年級100名學生對“月球上是否有水”進行統(tǒng)計調(diào)查,請根據(jù)圖中信息回答問題: (1)認為“沒有”的學生有多少人? (2)認為“不知道”的呢?,10030%=30(人),(1)10040%=40(人),(2)100%-40%-30

2、%=30%,解:,1、某校對七年級1000名學生的上學方式 進行調(diào)查如圖所示:,則乘公共汽車的人數(shù)占總人數(shù)的,有人。,200,20%,鞏固訓練,2、學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學喜歡 的體育運動項目進行調(diào)查統(tǒng)計,如圖是他 通過收集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:(1)該班共有 名學生(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,40,8,12,20,3、某學校開展課外體育活動,決定開設A:籃球B:乒乓球C:踢毽子D:跑步四種活動項目為了解學生最喜歡哪一種活動項目(每人只選一種),對學生進行全面調(diào)查,并將調(diào)查結果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計圖,請你結合圖中信息解答下列問題,(1)樣本中

3、最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為 , 其所在扇形統(tǒng)計圖中對應的圓心角度數(shù)是 度; (2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整。,40%,144,20,4、某校九年級所有學生參加2015年初中畢業(yè)英語口語、聽力自動化考試,我們從中隨機抽取了部分學生的考試成績,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等,并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題: (說明:A級:25分30 分;B級:20分24分;C級: 15分19分;D級:15分以下)(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整; (2)扇形統(tǒng)計圖中D級所占的百分比 是;(3)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是;,歸納小結,1、全面調(diào)查概念; 2、全面調(diào)查基本步驟; 3、繪制條形圖的方法; 4、根據(jù)條形圖、扇形圖解答實際問題。,課后作業(yè),1、教材142頁第5題; 教材159頁第5題 2、預習下一節(jié)內(nèi)容,50,30,20,下圖是某校調(diào)查100名學生是否知道母親生日情況的統(tǒng)計圖:請補全條形統(tǒng)計圖。,溫馨提示:各部分數(shù)據(jù)之和等于總體數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論