語文s版五年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課件.ppt

1、第六單元復(fù)習(xí),第一部分：詞語、句子積累,一、聽寫,閏土、捏造、一柄 、 胯下 、橫匾、縛在 稻田、刺猬 、所謂、 潮汛 、 生銹 、保佑 皮襖、跺腳、 氈靴、揍打、禱告、撇嘴 臟手、揉揉、逮住、打攪 、郵筒、 暖炕 曹操、隱瞞、支吾、叮囑、勿動(dòng)、擂鼓、吶喊,一望無際、無窮無盡、坐井觀天 不知不覺、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、醉醺醺、孤零零 欣然而至、神機(jī)妙算、軍中無戲言 形形色色、毫不厭倦 一本正經(jīng) 專心致志,二、詞語采集：,三、背誦：,少年閏土第一自然段,深藍(lán)的天空中掛著一輪(金黃的)圓月，下面是海邊的沙地，都種著(一望無際)的(碧綠)的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏(一柄鋼叉)，向一匹猹盡力

2、地（刺去）。 那猹卻將身（一扭），反從他的跨下（逃走）了。,魯迅名言,1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 3、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉 迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。,第二部分：近義詞和反義詞,一、 近義詞：,鄭重 講究 熟識(shí),無端 伶俐 危險(xiǎn),稀奇 捉弄 慈悲,禱告 祈禱 欺負(fù),打攪 省悟 推卻,酬勞 遲延 吶喊,懊悔 廝殺 害臊,賞識(shí) 顫動(dòng) 閃爍,慎重,考究,熟悉,無故,聰明,拖延,新奇,作弄,慈善,祈禱,禱告,欺侮,打擾,醒悟,推辭,報(bào)酬,危急,叫喊,后悔,搏殺,害羞,欣賞,抖動(dòng),閃耀,反義詞：,鄭重

3、 允許 熟識(shí),伶俐 清楚 慈悲,指望 省悟 妒忌,推卻 庸才 齊備,龐大 糊涂 正義,恥辱 注意 賞識(shí),絕望,拒絕,陌生,遲鈍,模糊,狠毒,輕浮,迷茫,羨慕,答應(yīng),精明,周全,渺小,天才,邪惡,光榮,走神,鄙視,第三部分：根據(jù)課文內(nèi)容填空。,復(fù)習(xí)課文：,少年閏土節(jié)選自我國(guó)偉大的文學(xué)家、 思想家、革命家（魯迅 ）先生的 魯迅全集， 刻畫了（聰明能干、機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富）的海邊 農(nóng)村少年形象。,凡卡是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家（契訶夫） 的著名短篇小說，反映了（舊俄時(shí)代窮苦孩子的 悲慘命運(yùn)），抨擊了（當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽黑暗）。,戰(zhàn)風(fēng)車節(jié)選自（西班牙）著名作家（塞萬 提斯 ）的偉大作品 堂吉訶德 ，講的是

4、西班牙 窮紳士堂吉訶德沉迷語騎士小說，想入非非，他模 仿古代騎士第二次出征中的一段故事，表現(xiàn)他 （正義、勇敢 ）的形象。,孔明借箭節(jié)選自我國(guó)元末明初小說家 （羅貫中）的長(zhǎng)篇小說三國(guó)演義 ，是一個(gè)引人 入勝的斗智故事，著力贊揚(yáng)了諸葛亮（神機(jī)妙算）。, 童年樂趣節(jié)選自（法國(guó)）作家（羅曼.羅蘭） 長(zhǎng)篇巨著約翰.克利斯朵夫，講述的是克利斯朵 夫童年時(shí)的一段生活，表現(xiàn)了他（有相當(dāng)?shù)囊魳诽?賦、對(duì)音樂有強(qiáng)烈的興趣）。,第四部分：挑戰(zhàn)題,第一題：,少年閏土一課寫了“我”與閏土的哪幾件事？,文中“四角的天空”指什么？說明了什么？,文中“四角的天空”指天空很小。,雪地鋪鳥,看瓜刺猹,海邊拾貝,潮汛看魚,實(shí)際上借

5、此來說明“我”和“我”的朋友 們生活的空間小。眼界狹窄，知識(shí)貧乏。,第二題：,凡卡按（寫信的過程）記敘，分為三部 分（寫信前）、（寫信時(shí)）、（寫信后）。,凡卡本文表達(dá)上一是（內(nèi)容穿插 、相互映襯）， 二是（對(duì)比反襯、暗示寓意）,第四題：,孔明借箭一文按（“借箭”）為線索，按照 （“為什么借箭”）、（“怎樣去借箭”）、 （“借著箭沒有”）的思路展開情節(jié)。,第五題：,人物特點(diǎn)： 諸葛亮： 周瑜： 魯肅： 曹操：,神機(jī)妙算,妒忌、心胸狹窄,忠厚老實(shí),老謀深算,第六題：綜合練習(xí),一、給句子填上恰當(dāng)?shù)拿浴?（1）在汶川地震中，很多人不幸失去了親人，因此悲痛萬分。你可以用魯迅的名言“ 。”,（2）老師批

6、評(píng)杰杰經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，他還振振有詞地說：“我沒有時(shí)間做！”你可以用名言“ ”來勸告他。,偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑面來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。,時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。,二、選字填空。,抗、炕、坑 熱（ ）抵（ ）（）洼（）頭,跨、垮、胯 （ ）步（ ）下橫（）（）臺(tái),訊、迅、汛 （）問（ ）速潮（）審（）,炕,抗,坑,炕,跨,胯,跨,垮,訊,迅,汛,訊,三、在括號(hào)里填上ABB形式的詞語或四字詞語。,（ ）的郵差 （ ）的窗戶 （ ）的銀項(xiàng)圈 （ ）的海面 （ ）的貝殼 （ ）的事,醉醺醺,明晃晃,無窮無盡,五光十色,風(fēng)平浪靜,明亮亮,四、

7、選詞填空：,希望、盼望、愿望、期望、指望,（3）我的生活沒（ ）了，連狗都不如。,（2）孩子是未來的（ ），承受著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。,（1）我于是日日（ ）新年，新年到，閏土也就到了。,（4）我以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，多年的（ ）實(shí)現(xiàn)了。,（5）他的出色表現(xiàn)，沒辜負(fù)大家對(duì)他的（ ）。,盼望,希望,指望,愿望,期望,五、解釋下列句子中括號(hào)里的字詞的意思。,（1）我（素）不知道天下有這許多新鮮事：海邊有（如許）五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。（ ）（ ）,向來、一直,這樣,（2）卻說魯肅領(lǐng)了周瑜言語，（徑）來舟中相探孔明。（ ）,徑直,（3）瑜曰：“子敬（休）問，來

8、日便見?！?（ ）,探聽,（4）至第三日，可（差）五百小軍到江邊搬箭。 （ ）,相差,7、按要求寫句子。,（1）、樹葉在風(fēng)中飄來飄去。（寫成比喻句）,樹葉好像雪花一樣在風(fēng)中飄來飄去。,（2）、凡卡告訴爺爺：“我再也受不住了，帶我離開這兒吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）,凡卡告訴爺爺，他再也受不住了，帶他離開這兒吧！,（3）、誰還不知道這是風(fēng)車呢？（改成陳述句）,誰都知道這是風(fēng)車。（改成陳述句）,（4）、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）,我們要繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。,（5）、曹操 不 派兵 敢 一定 出來 （組成兩個(gè)意思不同的句子。）,、曹操不一定敢派兵 出來。,、曹操一定不敢派兵

9、出來。,猜字謎,浪費(fèi)一般。（ ）,沸,田上長(zhǎng)草。（ ）,苗,請(qǐng)寫出以下故事的相關(guān)人物。,（ ）火燒連營(yíng) （ ）連環(huán)計(jì) （ ）三顧茅廬 （ ）過五關(guān)斬六將 （ ）桃園三結(jié)義 （ ）單騎救主,陸遜,龐統(tǒng),劉備,關(guān)羽,劉備、關(guān)羽、張飛,趙子龍,“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺的睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶走了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我

10、睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”,1、聯(lián)系上下文理解“打”字的意思。,伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。,（ ）,（ ）,買,叫,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。,（ ）,毆打,2、句子“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”朗讀時(shí)應(yīng)該讀出（）的語氣。,同情、悲傷,3、文段從三個(gè)方面寫出了凡卡痛苦的學(xué)徒生活，分別是：（ ) ( ) ( ),挨打,挨凍,挨餓,4、文段里寫到凡卡（ ）