434別餓壞了那匹馬.ppt

1、不要餓著那匹馬，我轉(zhuǎn)過頭來，想跳出來哭。對不起。他拍了拍我的肩膀，悄悄地說.我知道你真的想有那種話。沒關(guān)系，你看看書。“我點點頭，沒有流淚，而是使勁忍住了。，他看到牧草，沖進里屋喊道。碧云，你出來一下！“碧云，我們家的那匹馬缺少牧草，正在接受牙齒孩子的糧草?！彼粗⒌难劬φf。“你聽到了嗎？快舉起牧草！”“住手”的那個人，“碧云！碧云！”他雙手揮舞著輪椅，想著我的路?！鞍涯惴畔聛?！等著壁云來！”回來！他在后面喊。那匹馬會是你的！“，發(fā)呆，明朗，認真，茫然，命令，緊急，阻止，車庫，絕望，原來沒有話，謊稱有話，殘疾青年這樣做的最大目的是什么？他為了讓我“安心看書”，努力經(jīng)營自己的謊言。(威廉莎士

2、比亞哈姆雷特)，但他說謊啊？那是什么樣的謊言？善意說謊?，F(xiàn)在牙齒的瞬間，你會用什么詞來形容牙齒青年呢？善良、慷慨、真心，你認為“我”感受到了他的苦心嗎？從什么句子可以知道？我現(xiàn)在的感覺怎么樣？我轉(zhuǎn)過頭來，想跳出來哭。我點點頭，沒有流淚，而是使勁忍住了。文章，除了和我寫殘疾青年，還寫了誰？在他們身上你又看到了什么品質(zhì)？爸爸，頁面上肯定還有幾張母票。晚上爸爸這樣對我說。“打你不是別的事，都像你一樣白讀，別人怎么生活？搬運工的車夫需要糧草，你可以拉糧草兌換?！保职趾苌屏?。碧云，小姐拿了我的牧草，進了里屋。壁云線理解心，回顧問題探討疑問，本文多次寫道：“不要餓那匹馬”，目的是什么？擴大思想，深化主題

3、，同學(xué)們，在課文中反復(fù)說“不要餓著那匹馬”，但事實上是沒有話可說的。你對牙齒主題有深刻的理解嗎？他嘴里的牙齒話實際上指的是誰？如果在標(biāo)題中的任何地方加文章符號，你會加在那里嗎？這種善意謊言是一種愛，這種愛是一線陽光，溫暖了我。這種愛是一縷春風(fēng)，使我忘記了一切憂慮。殘疾青年在生活中只是平凡的人，他有一顆平凡平凡的心。就是傳遞普通人的平凡心，幸福，創(chuàng)造幸福。課程摘要，事實上，我們生活中有很多這種平凡的感動。只要真心觀察，就能發(fā)現(xiàn)平凡的心是淡淡的美。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，只要以平凡的心意識到并聽到，也許下一次感動的主人公就是你。(蕭伯納)，從文本中出來，用心感受，我也要把愛獻給災(zāi)區(qū)。下課后放大：小練習(xí)筆，聯(lián)系正文內(nèi)容，寫一篇短篇繼續(xù)。但晚了！我已經(jīng)進了他家后院，看到了一堆枯萎、枯黃的牧草幾