七年級地理下冊 9.2 巴西導學案 (新版)新人教版

1、巴西預習方案一、預習目標1 .用地圖和資料描述巴西的種族構成和人口分布特征。2 .利用地圖和資料描述巴西的地理位置、地形分布和主要氣候類型。3 .結合巴西自然環(huán)境的基本特點，闡述應當地產發(fā)展經濟的實例。4 .了解熱帶雨林的環(huán)境效應和產生的環(huán)境問題。二、預習要點1 .了解巴西的地理位置、地形分布和主要氣候類型2 .了解巴西的種族構成和人口分布特征3 .了解雨林的環(huán)境效應和所產生的環(huán)境問題。三、成就練習1 .以下關于巴西的描述是正確的()a .巴西是南美洲面積最大人口最少的國家b .巴西的地形以高原、山地為主c .里約熱內盧是巴西最大的城市d .巴西的工業(yè)主要分布在東南沿海地區(qū)2 .巴西進入世界重

2、要生產國的工業(yè)部門()a .鋼鐵、汽車、飛機制造b .汽車、飛機制造、造船c .紡織化學食品工業(yè)d .鋼鐵航天石化工業(yè)3 .巴西農產品中，產量居世界第一的是()a .咖啡、甘蔗、柑橘類b .香蕉、棉花、大豆c .玉米、可可、橡膠d .劍麻、菠蘿、丁香4 .巴西擁有豐富的礦產，在此基礎上，發(fā)展了鋼鐵、_ _ _ _ _ _ _ _等現代工業(yè)。刺探事件一、要點評論二、考慮問題1 .巴西的自然環(huán)境有什么特點？2 .雨林危機和亞馬遜河流域的開發(fā)與保護三、課程總結在本課程中，我們了解了巴西，在閱讀、繪畫、填空、分析、討論、閱讀過程中，認識了巴西的地理位置、面積、地形、氣候等自然地理特征。 培養(yǎng)自主學習、

3、合作探索的意識，提高地理問題的綜合分析能力，進一步掌握了學習國家地理的一般方法。 通過學習，使我們的學習方法更加豐富，培養(yǎng)地理學習興趣，培養(yǎng)正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。四、擴大交流關于巴西經濟的記述，正確的是()農業(yè)和采礦是其經濟支柱巴西的主要工業(yè)部門是鋼鐵、電子等巴西是南半球唯一的經濟發(fā)達國家巴西是南美洲經濟最發(fā)達的國家A. B. C. D.2 .以下關于巴西的描述是正確的()a .巴西是南美洲面積最大人口最少的國家b .巴西的地形以高原、山地為主c .里約熱內盧是巴西最大的城市d .巴西的工業(yè)主要分布在東南沿海地區(qū)3 .巴西關于自然環(huán)境的記述正確的是()a .東臨太平洋，地跨兩大洲b .

4、國土大部分位于熱帶c地形以平原為主，d河流稀少，水資源不足4 .讓巴西人驕傲的是，里約熱內盧舉辦了2016年第31屆夏季奧運會的舉辦權。 關于巴西的記述正確的是()a .巴西有世界上最高的高原巴西高原b .里約熱內盧是巴西最大的城市和工業(yè)中心c .巴西以黑種為主d巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家5 .巴西人口和城市主要分布在()a .北部沿岸地區(qū)b .熱帶雨林地區(qū)c .東南沿岸地區(qū)d .廣闊的高原地區(qū)6 .巴西希望世界各地保護國內雨林。 關于熱帶雨林的環(huán)境效應，錯的是()a .向全世界提供新鮮空氣b .修養(yǎng)水源，保護淡水資源c .保護土壤，防止土壤侵蝕d .減少火山地震的發(fā)生7 .亞馬遜熱帶雨林被稱為“地球之肺”，曾經出現了熱帶雨林被大規(guī)?？撤サ默F象。 本地居民的看法正確是()a .居民a :大規(guī)?？撤釒в炅謺茐纳鷳B(tài)環(huán)境b .居民b :大規(guī)?？硺淇梢栽黾痈睾湍翀鯿 .居民c :大量砍伐樹木可以在增加收入的同時解決就業(yè)問題d .居民?。赫滟F的樹木必須保護，其他的大量砍伐可以調查目的：本問題調查熱帶雨林的有效保護措施。8 .巴西大部分領土位于帶，氣候地形平坦，具有培育熱帶作物的良好自然條件