語文北師大版三年級下冊《村居》課件

1、鄉(xiāng)村住宅，鄉(xiāng)村住宅(清代)高定草二月生鶯飛，岸邊的柳樹被春煙熏染。孩子們很早就從學(xué)?；貋砹?，所以他們正忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。高定是晚清詩人。這個(gè)詞是喜歡的，這個(gè)詞是笨拙的。仁和(今浙江省杭州市)人。高定生活在鴉片戰(zhàn)爭后，大約在咸豐年間(1851-1861)，他的詩不適合那個(gè)時(shí)代。大多數(shù)人提到他只是因?yàn)樗麑懥艘皇钻P(guān)于放風(fēng)箏的著名的鄉(xiāng)村詩。我的詩的作者。村居是清代詩人高定晚年隱居上饒時(shí)所作的一首七言絕句。鄉(xiāng)村住宅描述了詩人住在鄉(xiāng)村時(shí)，春天到來時(shí)的喜悅，春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景。鄉(xiāng)村住宅：住在農(nóng)村時(shí)看到的景象。像柳樹一樣撫摸堤岸。喝醉：喝醉。春天的煙霧：類似煙霧的水蒸氣，由水澤和春天的植

2、物之間的蒸發(fā)形成。輟學(xué)：放學(xué)后。紙風(fēng)箏：一種風(fēng)箏，由紙制成，形狀像鷹。艾麗斯：鷹，詩人，晚年被和平建設(shè)學(xué)院拒絕和攻擊。他的野心沒有擴(kuò)大，他退休到上饒農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的一個(gè)村莊里，在寧靜的二月初春，小草生長，柳樹吹動(dòng)堤岸，詩人被田園的氣息所感染，感受著春天來臨的喜悅，寫下了這首詩。草在二月生長和飛翔，村莊前后的草漸漸發(fā)芽生長，黃鸝飛來飛去。在白話翻譯中，河岸上的柳樹被春煙熏得醉醺醺的，柳樹上覆蓋著長長的綠色樹枝，在風(fēng)中搖擺，仿佛在輕輕地?fù)崦影丁Ｋ疂珊椭脖恢g蒸發(fā)的水蒸氣像煙霧一樣凝結(jié)。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。孩子們很早就從學(xué)?；貋砹?，所以他們利用東風(fēng)放了紙風(fēng)箏。村里的孩子們放學(xué)后跑

3、回家，利用東風(fēng)把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天上。白話翻譯，第一聯(lián)寫時(shí)間和自然風(fēng)光。生動(dòng)地描繪了春天的自然，描繪了春天農(nóng)村特有的美麗迷人的景色。初春和二月，草長出了綠色的芽，黃鸝在空中飛翔，快樂地歌唱。河堤旁的柳樹長長的枝條輕輕拂過地面，仿佛它們在春天的煙霧中沉醉搖曳。“草長鶯飛”這幾個(gè)字寫的是春天的景色，讓讀者感受到萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氛圍，春天的脈搏似乎在讀者面前涌動(dòng)。欣賞：朱利安描寫村里園冶上的柳樹，“拂”和“醉”，把靜柳擬人化。樹枝柔軟纖細(xì)，輕輕掃過河岸。春天，大地陽光明媚，霧氣蒙蒙，柳樹在微風(fēng)中左右搖擺。詩人用“醉”這個(gè)詞來寫柳樹迷人的外表；寫柳樹的柔軟狀態(tài)；寫下柳樹的魅力。這是一幅典型的春景圖。領(lǐng)

4、口和尾聯(lián)寫人物活動(dòng)。描述了一群活潑的孩子在美麗的春天放風(fēng)箏的生動(dòng)場景。孩子們很早就離開了學(xué)校，利用東風(fēng)放風(fēng)箏。孩子們正處于生命的早春。孩子們快樂地、歡笑地放風(fēng)箏，這使春天更加生機(jī)勃勃，充滿活力。孩子們，東風(fēng)，風(fēng)箏，以及詩人選擇的人和事給美麗的春光增添了一些活力和希望。最后兩句是從前兩句中的事物寫人，早春的魅力被生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。住在村子里這首詩是住在鄉(xiāng)下的詩人寫的，他親眼看到了這首詩。整首詩充滿生活情趣，詩情畫意。這位詩人將運(yùn)動(dòng)和寧靜結(jié)合在一起，展現(xiàn)了早春和二月的活力。這首詩是用清楚的文字寫的。整首詩充滿了歡快的情緒，詩人對春天到來的喜悅和贊美在字里行間流露出來。摘要：描述春天1的句子。春天真的很舒服，春天的風(fēng)景真的很美。2.這個(gè)春天給了人們新的生活和新的希望。我喜歡這個(gè)美麗的春天。3.近了，近了，我聽到了春天的腳步，這一切都報(bào)告了春天的到來。我的整個(gè)心都碎了4.春雨連綿不斷，灑在院子里的梧桐樹上。薩沙武賈西奇像音樂家一樣撥動(dòng)琴弦，像蠶寶寶