物理人教版八年級(jí)上冊(cè)凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用.ppt

1、鐘祥五中 樊克祥,凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,第二課時(shí),焦距f=10cm,f v2f,v2f,投影儀,放大鏡,照相機(jī),一、凸透鏡成像規(guī)律 （1）當(dāng) u2f 時(shí)，成 倒立、縮小、實(shí)像。 像距范圍為：f 2f （3）當(dāng) uf 時(shí)， 成 正立、放大、虛像。 （4）當(dāng) u=2f 時(shí)，成 倒立、等大、實(shí)像。 （5）當(dāng) u=f 時(shí)，不 成 像。 （6）凸透鏡所成實(shí)像都是倒立的；凸透鏡所成虛像都是正立的。 （7）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像物異側(cè)；成虛像時(shí)，像物同側(cè)。 （8）一倍焦距分虛實(shí)；二倍焦距分大?。晃锝襁h(yuǎn)像變大。,二、規(guī)律應(yīng)用,1、小華同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，他將蠟燭放在距凸透鏡25cm處的主光軸

2、上，則在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)（ ） A、正立、放大的虛像。 B、倒立、放大的實(shí)像。 C、正立、縮小的虛像 D、倒立、縮小的實(shí)像。,2、放在凸透鏡前20cm處的一個(gè)物體，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成倒立、縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（ ） A、f=10cm B、f=8cm C、f=12cm D、f=23cm,思考 若一個(gè)物體經(jīng)過(guò)凸透鏡，在距凸透鏡20cm處的光屏上，成倒立、縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（ ） A、f=10cm B、f=8cm C、f=12cm D、f=23cm,B,B,C,二、規(guī)律應(yīng)用,3、小方做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得

3、到清晰的像。則（ ） A、像是正立縮小的實(shí)像。 B、像是倒立放大的實(shí)像。 C、把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)節(jié)光屏的位置，得到的清晰像變小。 D、把蠟燭向右移動(dòng)，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏。,思考： （1）若蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，在光屏上還能不能成像？為什么？ （2）若能成像，則得到的像是什么樣的？,C,三、拓展提高 1、李明同學(xué)在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí)， 先用照相機(jī)給距他較遠(yuǎn)的甲同學(xué)拍了一張清晰的照片?，F(xiàn)在想給甲同學(xué)再拍一張較大一點(diǎn)的照片，則他應(yīng)該（ ） A、站在原地不動(dòng)，調(diào)節(jié)鏡頭向前伸。 B、向甲同學(xué)靠近一些，并調(diào)節(jié)鏡頭向后縮。 C、向甲同學(xué)靠近一些，并調(diào)節(jié)鏡頭向前伸。 D、向甲同學(xué)遠(yuǎn)離一些，并

4、調(diào)節(jié)鏡頭向后縮。,C,三、拓展提高 2、 投影儀是課堂上我們經(jīng)常使用的，有時(shí)銀幕上的字太小，教室后面的同學(xué)看不清楚，先要是銀幕上的字更大，更清晰些，應(yīng)如何調(diào)節(jié)（ ） A、凸透鏡靠近投影片，同時(shí)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕 B、凸透鏡遠(yuǎn)離投影片，同時(shí)使投影儀靠近銀幕 C、凸透鏡靠近投影片，同時(shí)使投影儀靠近銀幕 D、凸透鏡遠(yuǎn)離投影片，同時(shí)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕,A,三、拓展提高 3、小明同學(xué)用放大鏡看指紋實(shí)，覺(jué)得指紋的像太小，為使指紋的像再大一些，正確的做法是（ ） A、手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些。 B、手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些。 C、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡稍遠(yuǎn)些。 D、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛