揚(yáng)州某校六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊蘇教版《6.14列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題（2）》優(yōu)秀PPT課件

1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊，列方程解決了一些復(fù)雜的百分比實(shí)際問題(2)，找到單位“1”，指數(shù)量間的和差關(guān)系。 1 .實(shí)際上比修訂計(jì)劃節(jié)省15%。 “修訂畫”是單位“1”。 修訂版15%=節(jié)約，2.1條路修改了55%。 “一條路”是單位“一”。 一條路修理了55%=.乙數(shù)比甲數(shù)少20%。 “甲數(shù)”是單位“1”。 甲數(shù)20%=乙數(shù)少于甲數(shù)時(shí)，在課前導(dǎo)入，找出單位“1”的量，補(bǔ)充數(shù)量關(guān)系式。 1 .灰兔比白兔多25%。 () 25%=()，() () ()=()，2.2月的電費(fèi)比1月的電費(fèi)節(jié)約了20%。 () 20%=()、()-()=()、白兔、灰兔比白兔多，白兔、灰兔比白兔多，灰兔，一月電費(fèi)，二月比一

2、月節(jié)約的電費(fèi)，一月打算種幾棵松樹苗？按標(biāo)題的意思能完全填寫線段圖和數(shù)量關(guān)系式嗎？原訂圖：實(shí)際：()本，x，比原訂圖多() %，20，480本，原訂圖的根數(shù)實(shí)際比原訂圖多的根數(shù)探究實(shí)際培養(yǎng)的根數(shù)，探索新的見解，根據(jù)題意，將哪個(gè)未知量2 .實(shí)際上“比原訂計(jì)劃多20”。 長得多的樹是20 x。 解方程式進(jìn)行驗(yàn)證。 解：假設(shè)原計(jì)劃培育x棵松苗木。 x 20 x=480 x=480 x=4801.2 x=400、40040020=40080或480-400=80 (股) 80400=。 回顧解決問題的過程，與同學(xué)交流你的體驗(yàn)。 1 .抓住重要句子畫線段圖，分析題意。 2 .判斷單位“1”的量是已知還是未

3、知。 3 .根據(jù)問題的數(shù)量關(guān)系列出方程式。 4 .在解答后進(jìn)行檢查。 練習(xí)，完全填寫數(shù)量關(guān)系式，然后求解方程式。 人數(shù)- ()人數(shù)=()人數(shù)，美術(shù)組，少，舞蹈組，東港小學(xué)舞蹈組有35人，比美術(shù)組人數(shù)少30人。 美術(shù)組有多少人？解：美術(shù)組有x人。 x -30 x=35 70 x=35 x=50回答：美術(shù)組為50人。 1 .小明家本月的用電為117千瓦時(shí)，比上個(gè)月節(jié)約了10%。 上個(gè)月的用電量是幾千瓦時(shí)？解：上個(gè)月的用電量是x千瓦時(shí)。 x-10%x=117、90%x=117、x=130、a :上個(gè)月的耗電量為130千瓦時(shí)。 上課練習(xí)，2.1件風(fēng)衣時(shí)價(jià)為360元，比原價(jià)下降25%。 這件風(fēng)衣的成本是

4、多少元？解：以這件風(fēng)衣的成本為x元。 x-25 % x=360，75 % x=360，x=480，a :這件風(fēng)衣的成本是480元。 媽媽買了上衣和褲子。 上衣的價(jià)格是150元，比褲子貴25%。 褲子的價(jià)格是多少？解：褲子的價(jià)格是x元。 x 25 % x=150，125 % x=150，x=120，回答：褲子的價(jià)格是120元。 4 .某工廠6月份用煤72噸，6月份比5月份少10%，5月份用煤多少噸，解： 5月份用煤x噸。 x-10 % x=72，0.9 x=72，x=80，回答： 5月用煤80噸。 5 .青云小學(xué)10月份水550立方米，10月份比9月份節(jié)約了20%。 九月份用水有多少立方米？ 九月以水計(jì)為x立方米。 x-20%x=550、80%x=550、x=687.5、a:9月水687.5立方米。 學(xué)校有39個(gè)足球，足球比籃球多30%，有多少個(gè)籃球解：籃球有x個(gè)。 x 30 % x=39，130 % x=39，x=30，回答：有30個(gè)籃球。 7 .英華學(xué)校合唱團(tuán)有女生36人，比男生少10%，男生有多少人？解：男生有x人。 x-10 % x=36，90 % x=36，x=40，回答：男性為40人。 現(xiàn)在，在這個(gè)課上你們學(xué)到了什么樣的知識(shí)？課程總結(jié)1 .要解決兩個(gè)相對獨(dú)立數(shù)量之間百分率的實(shí)際問題，首先要理解問題中兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。 2、解列方程式時(shí)