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1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),找因數(shù),臨桂區(qū)麓湖小學(xué),教學(xué)目標(biāo),1. 在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中,體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。 2.在1100的自然數(shù)中,能運(yùn)用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。 3. 培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣,提高分析、解決問題的能力。,1、因?yàn)?8=56,所以56是7和8的( ), 7和8是56的( )。 2、因?yàn)?33=31,所以93是3和31的( ), 3和31是93的( )。,用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,有哪幾種拼法?在下面的方格內(nèi)畫一畫,并與同學(xué)進(jìn)行交流。,26=12,112=12,34=12,1、找一個(gè)數(shù)的因數(shù),(用乘法算式)一對(duì)一對(duì)找簡(jiǎn)便,并且不容易遺漏。,2、
2、表示一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法(1)枚舉法(2)集合表示法,我昨天采了21朵蘑菇,今天采了30朵蘑菇。小朋友,你們知道21和30的因數(shù)嗎?,21 = 1 21,21 = 3 7,21 的因數(shù)有,30 的因數(shù)有,1, 3, 7, 21,利用乘式,找出因數(shù),30 = 2 15,30 = 1 30,30 = 5 6,30 = 3 10,1 , 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30,枚舉法:,21 = 1 21,21 = 3 7,21 的因數(shù)有,30 的因數(shù)有,1, 3, 7, 21,利用乘式,找出因數(shù),30 = 2 15,30 = 1 30,30 = 5 6,30 = 3 10,1 , 2, 3,
3、5, 6, 10, 15, 30,集合表示法:,分別找出9和15的全部因數(shù)。,=19=33,9,9的全部因數(shù):_。,1,3,9,15,=115=35,15的全部因數(shù):_。,1,3,5,15,試一試,填空:,24=124=2( )=( )( )=( )( ),24的全部因數(shù): _,12,3,8,4,6,1,,2,,3,,4,,6,,8,,12,,24,一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征:,一個(gè)數(shù)的因數(shù)的的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是他本身。,12的全部因數(shù):1、2、3、4、6、12 9的全部因數(shù): 1、3、9 15的全部因數(shù):1、3、5、15 24的全部因數(shù):1、2、3、4、6、8、12、24
4、,觀察發(fā)現(xiàn),拓展提高:,1、(1)1的因數(shù)只有1,最大的因數(shù)和最小的因數(shù)都是它本身。(2)除了以外的整數(shù),至少有兩個(gè)因數(shù)。(3)任何自然數(shù)都有因數(shù)1。,2、如果一個(gè)數(shù)不是某一個(gè)數(shù)的平方數(shù),那么它的因數(shù)的個(gè)數(shù)就是雙數(shù);如果一個(gè)數(shù)是某個(gè)數(shù)的平方數(shù),那么它的因數(shù)的個(gè)數(shù)就是單數(shù)。例如:12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12。25的因數(shù)有1,5,25。,3、找一個(gè)數(shù)的因數(shù)也可以列除法算式:用此數(shù)除以大于等于零而小于等于它本身的自然數(shù)。所得的商是自然數(shù)而無除數(shù)。這些除數(shù)和商都是該數(shù)的因數(shù)。201=20,202=10,204=5,填一填。 18的因數(shù)有( ),其中 最小的是( ),最大的是( )。 2.一個(gè)數(shù)
5、的最大因數(shù)是( ),它的所有 因數(shù)有( )個(gè);它的倍數(shù)有( )個(gè), 最小的一個(gè)是( )。,看誰找得快,(1) 18的全部因數(shù):_; 21的全部因數(shù):_;,(2) _既是18的因數(shù),又是21的因數(shù)。,1,2,3,6,9,18,1,3,7,21,1,3,看誰分得準(zhǔn)。 4、78、1208、74、0.5、0、 、56、1、 110.2、,自然數(shù)( );整數(shù)( );,看誰分得準(zhǔn)。 25 ,36,105,216,99,48,513, 120,336,801,62,一百萬零二百,偶數(shù)( ) 奇數(shù)( ),1.根據(jù)算式,說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。,152438 363108 454180
6、165355,2.看誰分得準(zhǔn)。,26 35 42 48 55 60 78 85 92 95,2的倍數(shù)( ) 5的倍數(shù)( ) 既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)( ),練習(xí),2,3,20,4,9,16,48,24,4的倍數(shù):,48的因數(shù):,在方格上畫長(zhǎng)方形,使得它的面積是16cm2,邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm),16的全部因數(shù):_。,思考:48名學(xué)生排隊(duì),要求每行的人數(shù)相同,可 以排成幾行?有幾種排法?如果有37名學(xué) 生呢?,想一想,人數(shù)相同,1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是( )的,最小因數(shù)是( ),最大因數(shù)是( )。 2、18的因數(shù)有( )個(gè),倍數(shù)有 ( )個(gè)。,填空:,二、判斷題。 1、一
7、個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。( ) 2、3000的因數(shù)比3的倍數(shù)多。( ) 3、因?yàn)?6=30,那5和6就是因數(shù)。( ) 4、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小,倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)大。( ) 5、一個(gè)數(shù)越大,它的因數(shù)的個(gè)數(shù)越多;一個(gè)數(shù)越小,它的因數(shù)的個(gè)數(shù)就越少。( ) 6、48既是48的因數(shù),又是48的倍數(shù)。( ),1、如果A=2X3X4,那么A的因數(shù)有哪些?,分析:根據(jù)A=2X3X4可以求出A是24,然后根據(jù)求因數(shù)的方法,找出24的因數(shù)。,2、如果a,b,c是不同的自然數(shù),并且a,b,c都不為0。A=axbxc,那么A至少有( )個(gè)因數(shù)。,小狗吃骨頭,_既是18的因數(shù),又是21的因數(shù),9 18 4 2 7 6 3 1 21,18的因數(shù),2
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