小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)課件(基礎(chǔ)知識).ppt

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級,畢業(yè)升學(xué)總復(fù)習(xí)課件,現(xiàn)代漢語拼音方案 漢字知識點 詞語知識點 句子知識點 應(yīng)用寫作知識點 段落、閱讀、篇章知識點 作文知識點,第一章、現(xiàn)代漢語拼音方案,b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中： zh ch sh r 4個是翹舌音 z c s 3個是平舌音,一、聲母：共23個,單韻母6個： o e i u 復(fù)韻母9個： i ei ui o ou iu ie e er（er為特殊韻母） 前鼻韻母5個： n en in un n 后鼻韻母4個： n en in on,二、韻母：共24個,現(xiàn)代漢語共有四個聲調(diào) 陰平(

2、) 陽平( ) 上聲( ) 去聲( ) 注意：輕聲不標(biāo)調(diào),三、聲調(diào),一個完整的音節(jié)應(yīng)該由 聲母韻母聲調(diào)構(gòu)成 注意：輕聲沒有聲調(diào),四、音節(jié),有不放過，無找o、e， i、u并列標(biāo)在后， i上標(biāo)調(diào)把點抹， 和j、q、x、y相見要脫帽， 輕聲不標(biāo)要記牢。,五、聲調(diào)的標(biāo)法,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin,六、整體認(rèn)讀音節(jié)：共16個,A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z,七、漢語音序：大寫, b c d e f h i j k l m n o p q r s t

3、 u v w x y z,漢語音序：小寫,、姓和名要分開寫，每部分的第一個字母要大寫。 2、每句話開頭，每行詩的開頭第一個字母要大寫。 3、人名、地名、國名、專用名詞的第一個字母要大寫。 4、商店和商標(biāo)的每一個字母都要大寫。 5、字典和詞典中的音序都是大寫的。,八、大寫字母的用法（在拼音中）,、以、開頭的音節(jié)或者是后一個音節(jié)連接在前一個音節(jié)后面，為了防止發(fā)生混淆，要用隔音符號（）隔開。如：上腭“shn” 、兒化：直接在原來的音節(jié)后面加“r”如：花兒（hur） 、輕聲：根據(jù)需要連接在其它音節(jié)后面時不標(biāo)聲調(diào)的一種用法。,九、隔音符號、兒化和輕聲,、大寫字母：全部占中上格 、小寫字母： A.占中上格

4、的有： B.占中格的有： C.占中下格的有： D.占上中下三格的有：,十、拼音在四線三格中的寫法,第二章、漢字基礎(chǔ)知識,一、漢字屬于表義文字即每個漢字都有其本身的意思。平時要注意多音字、多義字、同音字的辨別,二、漢字字形的辨別 1.基本筆畫： 2.基本筆順：先橫后豎、先撇后捺、從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、先中間后兩邊、先里頭后封口。 3.形聲字：由形旁加上聲旁構(gòu)成，形旁表義，聲旁表音。根據(jù)形旁和聲旁的位置可分為：左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲六種。 4.形近字的辨別 5.錯別字及其修改 6:漢字的結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下

5、結(jié)構(gòu)、獨體字、品字形結(jié)構(gòu),三、常用的查字典的方法 1.音序查字法（主要用于知道讀音的字） 音序：整個音節(jié)中第一個字母的大寫 音節(jié)：字的讀音，由聲母、韻母、聲調(diào)三部分構(gòu)成（如果是詞語中的輕聲，則用其單獨出現(xiàn)時的讀音。如嚇唬(xi hu)一詞 “?！痹谠~語中讀輕聲“hu” ，但查字典時要用其單獨出現(xiàn)時的讀音“h” ） 特殊情況：先查（ ）再查（ ）最后查（ ） 這時第一個括號填音序，第二個括號填不帶調(diào)音節(jié)，第三個括號填帶調(diào)音節(jié)。,2.部首查字法（使用最廣的一種方法） 基本步驟： A.確定部首（形聲字一般查形旁，獨體字查起筆。） B.數(shù)出除去部首外剩下的筆畫數(shù)。 3.數(shù)筆畫查字法（多用于獨體字或某些

6、不好確定部首的字，因此又叫難檢字查字法） 基本方法： 數(shù)出整個字的筆畫數(shù)，在字典中的難檢字檢字表中就可以找到要查的字。,第三章、詞語知識點,一、近義詞和反義詞 意思相近或相同詞叫近義詞，意思相反或相對的詞叫反義詞。 注意：詞性不同的詞不能構(gòu)成近義詞或反義詞。 近義詞或反義詞一般是由相同的音節(jié)構(gòu)成，即字?jǐn)?shù)必須相同。,二、詞語的感情色彩 褒義詞：表示肯定、喜愛、贊美等感情的詞。 貶義詞：表示否定、貶斥、憎惡、諷刺的感情的詞。 中性詞：同一個詞語，根據(jù)語境不同可作褒義詞，也可作貶義詞。,三、詞語的分類 總的可分為兩大類：實詞、虛詞 實詞中可分為：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞 虛詞可分為：副詞

7、、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞,名詞：表示事物的名稱 動詞：表示動作的詞語 形容詞：表示事物的大小、顏色、形狀、氣味等性質(zhì)的詞 數(shù)詞：表示物體的數(shù)量多少的詞可分為基數(shù)詞和序數(shù)詞，基數(shù)詞用來表示數(shù)量，序數(shù)詞用來表示順序 量詞：表示物體的個數(shù)的詞叫量詞 代詞：指代事物的詞叫代詞,人稱代詞可分為： 第一人稱代詞：我、我們 第二人稱代詞：你、你們 第三人稱代詞：他（她、它）、他們（她們、它們） 注意：上文出現(xiàn)過的事物在下文再次出現(xiàn)時要第三人稱代詞。除第一人稱和第二人稱外都可看作是第三人稱。,四、詞語的搭配 名詞前面：形容詞加“的” ，如：火紅的太陽 動詞前面：形容詞加“地”，如：飛快地跑 動詞前面也

8、可用形容詞加“得”,如:累得倒下 形容詞前面：動詞加“得”，如：跑得飛快 簡單的說也就是： “的”的前面是形容詞，后面是名詞 “地”的前面是形容詞，后面是動詞 “得”的前面是動詞或形容詞，后面是形容詞或動詞,五、給詞語排序或找出不屬同類的一項 1.排序：可按時間、大小、先后、包含等關(guān)系排列 2.找出不屬同類的一項： 可按性質(zhì)、分類、包含等關(guān)系來找,六、詞義的理解 1.先弄清每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。 2.運用近義詞或反義詞來理解。 3.聯(lián)系上下文來理解,七、選詞填空 主要是采取聯(lián)系上下文的意思和詞語的搭配規(guī)則來選擇 八、詞語的造句 1.一般詞的造句 2.關(guān)聯(lián)詞的造句,第四講、句

9、子知識點撥,一、句子的概念 一個完整的句子應(yīng)由兩個部分構(gòu)成，前一部分表示：誰、什么東西、什么事物（主語）后一部分表示：做什么、怎么樣、是什么（謂語）,二、句子的分類 總的來說可分為單句和復(fù)句。 一句話只包含一層意思的句子叫單句。 一句話中包含了兩層或兩層意思的句子叫復(fù)句，即復(fù)句由兩個或兩個以上分的句構(gòu)成。,1.單句的類型： A.陳述句：告訴別人一件事情或說明一個道理，帶有陳述的語氣。句末用句號。包含：肯定句、否定句、雙重否定句。 B.疑問句：向別人提出一個問題，表示疑問語氣。末尾用問號。包括一般疑問句、設(shè)問句、反問句。,C.祈使句：命令、要求別人做或不做某事，表示請求、命令、商量、號召等語氣的

10、句子叫祈使句。 D.感嘆句：表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆等強烈感情的句子叫感嘆句。句末用感嘆號。,2.復(fù)句的類型： （ 1 ）.并列復(fù)句：兩個分句之間是并列關(guān)系，可交換位置。 （ 2 ）.轉(zhuǎn)折復(fù)句：前后兩個分句的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折。 （ 3 ）.條件復(fù)句：前一個分句表示條件，后一個分句表示在此條件下的結(jié)果。,（ 4 ）.因果復(fù)句：一個分句表示原因，另一個分句表示在此原因下產(chǎn)生的結(jié)果。 （ 5 ）.假設(shè)復(fù)句：前一個分句表示假設(shè)，后一個分句表示假設(shè)條件成立后的結(jié)果。,（ 6 ）.選擇復(fù)句：表示從兩者中任意選擇一者。 （ 7 ）.遞進復(fù)句：后一個分句的意思比前一個分句更進一層。 （ 8 ）.取舍復(fù)句：表示

11、從兩者中只能選擇一者，而舍去另一者。,3.常用的關(guān)聯(lián)詞： 表示并列：一邊一邊， 表示轉(zhuǎn)折：雖然但是，盡管還是，卻， 可是，然而， 表示條件：只有才，只要就，無論都 不管總，,表示因果：因為所以，既然就，因此 只所以是因為 表示假設(shè)：如果就，即使也，哪怕也 只要就，假如就， 表示選擇：是還是，不是就是，要么要么 或者或者，,表示遞進：不但而且，不僅還，不光還 不但還，甚至還， 表示取舍：與其不如，寧可也不，,三、修改病句 1.常見的語病 句子成分不完整、用詞不當(dāng)、句義含糊不清、前后自相矛盾、分類不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、不合邏輯,2.常用的修改符號,刪除符號,增加符號,替換符號,交換符號,3.修改方法 一

12、讀、二找、三改、四確定。 4.修改原則 愿意要保、改動要小、改法要巧。,四、常用的修辭方法 1.比喻：把一種事物寫成另一仲事物。 用喻體比喻本體，把本體比喻成（或比作）喻體。,可分為：明喻、暗喻、借喻 明喻：本體和喻體同時出現(xiàn)，有比喻詞“像” 或“似的”。 暗喻：本體和喻體同時出現(xiàn)，用比喻詞“是” 或“成了” 借喻：借用喻體代替本體，本體不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，沒有比喻詞。,2.擬人：把事物當(dāng)作人來寫。 3.夸張：過度夸大或過度縮小事物的本身。 4.排比：幾個性質(zhì)相同或結(jié)構(gòu)相同的句子連在一起。,5.設(shè)問：先提出一個問題，自己對所提問題作出了回答。 6.反問：問而不答，從問句中可以看出答案。 7.對

13、偶：多用于對聯(lián)中，上聯(lián)和下聯(lián)所有事物和詞語都是相互對應(yīng)的。,五、常見的句型變換 1.擴句和縮句 先畫出句子的主語和謂語，再加上或去掉主語和謂語的修飾成分?？s句要求縮到最簡。,2.把意思連貫的兩句話合成一句話（可合成單句也可合成復(fù)句）；把一句話拆分成意思連貫的兩句話。 3. 肯定句和否定句的互換。（可以改原句的意思，但改為雙重否定句時不能改變原句意思。）,4.陳述句和反問句的互換。先把原句中肯定的改為否定的，否定的改為肯定的，加上或去掉疑問詞，句號變?yōu)閱柼柣騿柼栕優(yōu)榫涮枴?例： 這個故事怎能不令人感動呢？ （改陳述句）這個故事真令人感動。 我們的運動員是最可愛的人。（改反問句）我們的運動員難道不

14、是最可愛的人嗎？,5.“把”字句和“被”字句的互換。 先把“把”字改為“被”字或把“被”字改為“把”字，交換原句中“把”字或“被”字前、后表示某種事物的詞語的位置。 6. 陳述句改為“把”字句和“被”字句，把“把”字句和“被”字句改為陳述句。,7.直接說的話改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，第三人稱轉(zhuǎn)述句改為直接說的話。（直接轉(zhuǎn)述句和間接轉(zhuǎn)述句的互換） 步驟： （1）.加上或去掉引號。 （2）.第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，第二人稱改為和冒號前的人稱一致。 （3）.把冒號改為逗號，逗號改為冒號。,六、常用的標(biāo)點符號 1.要求掌握的標(biāo)點有 ：， 、 。 ！ ： “” ； ？ （ ）,2.常用標(biāo)點

15、符號的用法 （1）.書名號的用法：表示書籍、文件、文章、報刊、影片等的名稱時要用書名號。 （2）.分號的用法：幾個結(jié)構(gòu)相同的分句組成一句話時，各分句之間要用分號隔開。,（3）.省略號的用法： 表示省略了一部分 表示話沒有說完 表示說話時聲音斷斷續(xù)續(xù)的,（4）.破折號的用法： 表示解釋 表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折 表示聲音的延長,第五章、應(yīng)用寫作講解,一、常見的應(yīng)用文：通知、日記、留言條、請假條、借條、欠條、表揚稿、書信、會議記錄、建議書、申請書、倡議書、讀書筆記、讀后感、觀后感,二、常見的應(yīng)用文的基本格式： 1.通知：標(biāo)題在第一行正中，第二行頂格寫稱呼（后加冒號），第三行空兩格開始寫正文，署名在正文

16、的右下角，在署名的正下方寫日期。 2.留言條：同通知（一般不用標(biāo)題）。 3.日記：第一行正中寫標(biāo)題 ，第二行寫年、月、日、天氣情況，第三行空兩格開始寫正文。,4.請假條：同通知，區(qū)別是在正文中要寫清請假原因和請假的具體期限。 5.建議書：第一行正中寫標(biāo)題，第二行頂格寫稱呼（后加冒號），第三行空兩格寫正文（在正文中要寫出存在的問題、產(chǎn)生這些問題的原因、解決這些問題的建議、和希望），署名、日期同通知。 6.倡議書：同建議書的寫法。 7.表揚稿：在第一行正中寫標(biāo)題（一般不用稱呼）第二行空兩格寫正文（要寫出表揚的事由和提出的希望），署名日期同通知。,8.書信： 標(biāo)題可用可不用如要用就寫在第一行正中 稱

17、呼寫在第二行頂格（不用標(biāo)題就在第一行頂格）稱呼后要加冒號 稱呼下另起一行空兩格寫問候語 正文可接著問候語寫也可以在問候語下另起一行空兩格開始寫,祝詞有以下兩種寫法： a.用此致敬禮:在正文下另起一行空兩格寫此致、在此致下另起一行頂格寫敬禮，其后可加！也可不加。 b.用祝語:在正文下另起一行空兩格寫“祝” 字；在“祝” 字下另起一行頂格寫祝福語。 署名：在正文的右下方。 日期：在署名的正下方。,信封格式：,在左上方的方框內(nèi)寫收信人的郵編，第一、二根橫線寫收信人的詳細地址，第三根橫線寫收信人的姓名，第四根橫線寫寫信人的詳細地址，在右下角寫上寫信人的郵編，填寫好后要貼上郵票才能郵寄出去。,信封的填寫

18、方法：,貼 郵 票 處,郵政編碼：,信封填寫示例：,7 3 0 0 5 8,蘭州市七里河區(qū)八里鎮(zhèn)牟家灣32號,陳 玉祿 （收）,城關(guān)區(qū)第十九中學(xué)教務(wù)處,730000,80分,9.讀后感和觀后感 10.會議記錄：包括會議名稱、召開會議時間、召開地點、會議主持人、參會人員、會議記錄人、和會議過程（每個人的發(fā)言要點）。,掌握并學(xué)會常用應(yīng)用文的寫法，會寫常用的應(yīng)用文和能修改應(yīng)用文中出現(xiàn)的錯誤。,注意：,第六章、段落、閱讀、篇章,一、讀懂一篇文章的基本要求及方法 1.基本要求： a、了解文章寫了什么-主要內(nèi)容b、理解作者為什么寫-中心思想 c、懂得文章中怎么寫的-表達方式,2.基本方法： a、初讀了解寫

19、什么 b、細讀體會中心與表達方式 c、復(fù)讀歸納文章中心思想理解寫作意圖,二、給文章分段 1.找依據(jù)：事情發(fā)展順序、時間的推移、空間位置的轉(zhuǎn)換、按材料性質(zhì)、按組材的邏輯關(guān)系（總分、分總、總分總、點面） 2.看標(biāo)記 3.劃起止一般用“”和 “”,三、歸納段意 歸并法 摘句法 要點概括法 提問法,四、給段落加小標(biāo)題 1.從文中找出適當(dāng)?shù)脑~語列小標(biāo)題 2.自己歸納-用能概括主要內(nèi)容的一個詞或短語 3.根據(jù)提示要求列小標(biāo)題,五、歸納文章主要內(nèi)容 1、段意綜合法 2、六要素概括法 3、思考題提示法 4、提問歸納法 5、重點段補充法 6、高度概括法 7、過渡段概括法 8、中心段概括法 9、題目擴展法 10、首尾整理法,六、概括文章的中心