緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.ppt

1、悲劇為什么總是重復(fù)發(fā)生？ 由于羅城兩村民在“小天眼”機(jī)器井下作業(yè)中排放一氧化碳，2009年5月19日河池日?qǐng)?bào)第四版，5月14日，羅城三狼族自治縣四把鎮(zhèn)大同村一村民為灌溉農(nóng)作物，往一口井(當(dāng)?shù)厝朔Q“小天眼”)里打水，但引起一氧化碳中毒5名村民聽說(shuō)下井互相幫助，全部中毒，結(jié)果有2人死亡，4人住院。 大同村前面的“小天眼”是穿過(guò)地下通道的小井，深度約10米。 多年來(lái)，村民們來(lái)到這里灌溉農(nóng)田。 5月13日上午，村民魏老人用小泵從井里抽水，不久就倒在井下，一名村民發(fā)現(xiàn)路過(guò)時(shí)求救。 五個(gè)村民聽到消息趕到現(xiàn)場(chǎng)后，一直下井救人，但一起中毒了。 將魏老人救出井外后，35歲的男性魏某因中毒倒在井下。 之后，其他村

2、民紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)，將魏老人和4個(gè)村民送到醫(yī)院接受救治。 由于中毒嚴(yán)重，魏老人住院不久就死亡，另外4名中毒村民經(jīng)救治脫離了生命危險(xiǎn)。 事件發(fā)生后，羅城縣委、政府迅速組織有關(guān)部門人員到現(xiàn)場(chǎng)開展處置工作，但由于水位高、井下有毒氣體濃度高，當(dāng)天的處置工作未能完成。 5月14日，工作人員安排了大型泵和專用工具，將魏某尸體提起。 據(jù)專家分析，事件的原因是機(jī)器在井下作業(yè)，排出一氧化碳，井的人員因缺氧而窒息。村民下井揚(yáng)水中毒廣西羅城消防干涉危險(xiǎn)救助，廣西村民進(jìn)入洞窟抽水，田地5人吸毒氣死亡2013年06月03日中國(guó)新聞網(wǎng)、廣西河池市大化縣的村民8人因6月1日春天插秧缺水，進(jìn)入洞窟抽水。 但是，因?yàn)楸玫娜紵筒?/p>

3、完全，5名村民在孔中吸入毒氣而死亡，另外3人避難。 截止到6月2日凌晨，最后的遇難者被河池消防官兵撤回。 悲慘的事故總是反復(fù)發(fā)生，我該怎么辦呢？ 學(xué)化學(xué)可能會(huì)減少這些事故的發(fā)生！ 希望如此！ 不要！ 不要！ 南寧一老人洗冷澡關(guān)上門窗引起煤氣中毒120113.mp4，南寧：女性點(diǎn)亮“點(diǎn)”煤氣引起爆炸. flv，女性聞異味引起煤氣爆炸受重傷. mp4，我們的新學(xué)科，初三，學(xué)科分析，化學(xué)中試8門(換句話說(shuō)，在中試化學(xué)中最多只能丟失5分，包括所有的錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、細(xì)節(jié)的誤差。 因此，為了合格，化學(xué)必須學(xué)習(xí)“精和準(zhǔn)”。 1、化學(xué)在中學(xué)考試中的地位如何？2、9年生化學(xué)作為一門新學(xué)科，與其他學(xué)科相比，學(xué)科的特點(diǎn)

4、是什么？首先，化學(xué)是一門“新”學(xué)科，所以我們要知道新的，熟悉的過(guò)程。 但由于中考迫在眉睫，許多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的心理過(guò)程呈現(xiàn)出節(jié)奏快、強(qiáng)度大的特點(diǎn)。 其次，從學(xué)科的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，化學(xué)被稱為“理科中的文科，文科中的理科”，既有與數(shù)學(xué)相似的邏輯推論性，又有與物理相似的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興趣，還有與國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)相似的記憶性。 九年級(jí)的化學(xué)不難，但內(nèi)容是“雜、散”。 蜻蜓喝了點(diǎn)水，可是面目整齊。 在記住元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等復(fù)雜的化學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，還需要進(jìn)行嚴(yán)密的試驗(yàn)設(shè)施修訂、物質(zhì)推定和修訂。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力要求很高。 3、如何科學(xué)地修訂整個(gè)九年級(jí)的化學(xué)，使其不混亂，既然知道化學(xué)“時(shí)間緊”，就有科學(xué)

5、修訂，這一年輕輕利用是中考勝利的法寶。 從課程內(nèi)容來(lái)看，第一卷第三、五、六單元，第二卷第八、九、十、十一單元是重點(diǎn)、難點(diǎn)，呈現(xiàn)先易后難、前輕后重的特征。因此，制定化學(xué)學(xué)科修訂有兩個(gè)重點(diǎn)：一是提前出發(fā)，延長(zhǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的有效時(shí)間，讓我們自己有適應(yīng)新學(xué)科的馀地，包括心理和學(xué)科知識(shí)的適應(yīng)。 其二，前快后慢，前期內(nèi)容簡(jiǎn)單，可以加快步伐，建立自信；后期要扎實(shí)克服重點(diǎn)、難點(diǎn)，扎實(shí)打擊，一步一步腳印。 4、為什么有必要學(xué)習(xí)化學(xué)？ 如前所述，化學(xué)學(xué)科“不難，但可以散去”。 很多同學(xué)不能學(xué)習(xí)的理由不是因?yàn)榭荚圏c(diǎn)本身過(guò)深，而是因?yàn)槠湔雇孢^(guò)寬，有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)多，過(guò)于雜亂，總是有思想不完全和犯錯(cuò)誤的地方。 因此，與其提

6、前學(xué)習(xí)化學(xué)，不如提前接近化學(xué)，理解化學(xué)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在這些前提下打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同同學(xué)必須有不同的對(duì)待。 健康，學(xué)習(xí)輕松，負(fù)擔(dān)輕的話，可以提前學(xué)習(xí)。 因此，不僅可以減輕9年級(jí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且在9年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，還可以比其他同學(xué)走得更遠(yuǎn)、更寬。 2 )如果你的接受能力相對(duì)較弱，各學(xué)科的學(xué)習(xí)都很辛苦，就需要提前學(xué)習(xí)。 9年級(jí)的化學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊，壓力大，所以提前學(xué)習(xí)可以緩解9年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候提前入門，建立自信。 3 )平時(shí)自信不足的時(shí)候，為了使同班同學(xué)在早點(diǎn)學(xué)習(xí)的狀況下能夠充滿自信，不能培養(yǎng)興趣，也可以早點(diǎn)學(xué)習(xí)。 緒論化學(xué)使世界更加華麗，越王以青銅劍為剛，越王

7、以青銅劍為剛，緒論化學(xué)使世界更加華麗，學(xué)習(xí)本節(jié)課要掌握以下要點(diǎn)： 2 .化學(xué)有什么用？ 3 .化學(xué)發(fā)展的歷史。 4 .如何學(xué)好化學(xué)？ 什么是化學(xué)？ 化學(xué)有什么用？ 化學(xué)就在我們身邊，人類的衣服、食物、居住、行為離不開化學(xué)。 下一首歌化學(xué)是你，化學(xué)是我，SIS組合化學(xué)是你化學(xué)是我. flv，化學(xué)和人衣食住行. flv，北大神曲化學(xué)是你化學(xué)是我完美的字幕演出版. flv，化學(xué)是你，化學(xué)是我的介紹，化學(xué)是你，化學(xué)是我原北京大學(xué)校長(zhǎng)(周那鳳還為他媽媽寫歌) 媽媽叫油茶果)，“媽媽80歲的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ?，我不能回?lái)和你在一起，對(duì)不起你90歲了。 我一定和你一起去！ 一、化學(xué)與生活、化學(xué)在我們身邊，我們的

8、生活離不開化學(xué)。 化學(xué)使世界更加華麗。 flv，化學(xué)和生命科學(xué)。 flv、環(huán)境保護(hù)離不開化學(xué)。 flv，鮮艷的服裝需要化學(xué)處理和印染，化學(xué)就在我們身邊。 糧食蔬菜的豐收需要化肥、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)藥化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)代交通工具的燃料汽油、柴油、化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)改善我們的生活，知識(shí)改變我們的命運(yùn)。 學(xué)好化學(xué)是我們下一個(gè)重要任務(wù)！ 化學(xué)是我們生活中不可缺少的！ 在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅是形態(tài)色彩的物質(zhì)，物質(zhì)也在不斷變化。 化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化，不僅研究和創(chuàng)造自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)，而且研究和創(chuàng)造自然界中原本不存在的新物質(zhì)。 二、什么是化學(xué)？ - -化學(xué)研究對(duì)象三，為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？ 化學(xué)

9、對(duì)于保證人類的生存、提高生活質(zhì)量起著重要的作用。想想看，利用化學(xué)能做什么呢？ 1、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量2、利用化學(xué)合成藥，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康3、利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，改善人類生存條件高分子人工血管4、利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源，保護(hù)環(huán)境想一想：學(xué)化學(xué)能明白什么？ 對(duì)食鹽(NaCl )的認(rèn)識(shí)、食鹽、調(diào)味料、防腐劑、化工原料、氫氧化鈉、氯氣和氫氣的制造、鹽酸、漂白劑、塑料、肥皂和農(nóng)藥的制造等，學(xué)造紙、紡織、印染、有機(jī)合成和金屬冶煉等化學(xué)可以保護(hù)自己，諾氟沙星兒童吃諾氟沙星不久藥監(jiān)局的表現(xiàn)尚無(wú)定論. flv，四，化學(xué)發(fā)展史，一，古代化學(xué)，二，近代化學(xué)，三，現(xiàn)代化學(xué)，古代

10、，現(xiàn)代，近代，一.古代化學(xué)，火，陶器，銅器，鐵器，紙，火藥，酒，染料等，火，陶缽造紙、火藥、陶瓷器、“蔡侯紙”的發(fā)明者蔡倫、中國(guó)古代四大發(fā)明、火藥萬(wàn)戶飛天模型、指南針模型、活字印刷、思考：中國(guó)古代四大發(fā)明中的哪一個(gè)屬于化學(xué)方面，2、近代化學(xué)、原子論、分子學(xué)說(shuō)，(1)原子論和分子學(xué)說(shuō)的建立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 (2)物質(zhì)由基本成分元素組成，構(gòu)成物質(zhì)的元素種類只有100種以上。 (主要觀點(diǎn)是，物質(zhì)由原子和分子組成，分子中原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。英國(guó)達(dá)爾頓、意大利阿波加德羅、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾頓是原子論意大利物理學(xué)家、化學(xué)家阿波加德羅創(chuàng)立分子學(xué)說(shuō)的原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，使化學(xué)

11、成為真正的科學(xué)。 結(jié)論物質(zhì)由原子和分子組成，分子中原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 (3)1869年，孟德列夫(俄羅斯)發(fā)現(xiàn)了元素周期表，在元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素間的規(guī)律性知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分類，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究能夠有規(guī)律地遵循。門德列夫像、元素周期表、門德列夫可以發(fā)現(xiàn)元素周期表，制作元素周期表，有規(guī)律地遵循化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，俄羅斯化學(xué)家門德列夫，附在教科書的最后一頁(yè)，附在辭典后，元素名元素符號(hào)，氫h，氦He，碳c，氮n， 氧o圖6掃描隧道顯微鏡、掃描隧道顯微鏡及其觀察原子. flv、圖7納米銅、納米材料. flv、圖8隔水透氣性高分子薄膜制成的鳥籠，圖9單晶硅為信息技術(shù)和新能源開發(fā)提供

12、了基礎(chǔ)材料，圖10為玻璃制船體、古代化學(xué)(火、冶金、火藥、火藥) 現(xiàn)代化學(xué)(物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論)、化學(xué)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，使人們的物質(zhì)生活大為豐富，但對(duì)自然環(huán)境也造成了巨大的破壞，威脅著人類的生存。 五、化學(xué)是一把雙刃劍，廢氣，在滿是垃圾的沙灘上，尋求自然痛苦的幫助，有識(shí)之士發(fā)出了“綠色化學(xué)”的呼吁，很快得到了全世界的積極反應(yīng)。作為社會(huì)未來(lái)的主人，我們應(yīng)該努力掌握化學(xué)知識(shí)，改變現(xiàn)有的化學(xué)工業(yè)的面貌，為地球的生靈帶來(lái)利益，近年來(lái)，“綠色化學(xué)”的倡導(dǎo)，將使更多的化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品向環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)將使世界更華麗多彩。 綠色化學(xué)、環(huán)?；瘜W(xué)、其特點(diǎn)： 1利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料。 2

13、在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少?gòu)U棄物向環(huán)境的排放。 提高3原子的利用率，作為原料的原子全部接收到產(chǎn)品中，試圖實(shí)現(xiàn)零排放。 4生產(chǎn)有利于環(huán)保、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)保產(chǎn)品。 綠色化學(xué)，1，利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料2 .在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少?gòu)U棄物向環(huán)境的排放。 3 .提高原子的利用率，將作為原料的原子全部接收到產(chǎn)品中，以實(shí)現(xiàn)“零排放”。 綠色食品：無(wú)毒無(wú)害食品，是指不污染環(huán)境的食品。 綠色化學(xué)給化學(xué)家?guī)?lái)了新的挑戰(zhàn)，其核心是。 環(huán)?；瘜W(xué)是利用化學(xué)原理從源頭去除污染，化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué)。 結(jié)構(gòu)、用途、性質(zhì)、決定、決定、反映、總結(jié)：化學(xué)是指注意：化學(xué)研究的對(duì)象不是物體而是物質(zhì)。 例如，冰和水是兩個(gè)不同的物體，但是是同一種物質(zhì)，化學(xué)研究的范圍很廣，但并非所有的自然現(xiàn)象都屬于化學(xué)研究的范疇。 六、如何學(xué)好化學(xué)1 .加強(qiáng)記憶(最初需要記憶如政史等科目)2.認(rèn)真預(yù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象3 .在課堂上認(rèn)真聽講，與老師同步，學(xué)習(xí)中與生活實(shí)際密切聯(lián)系， 4 .善于思考，敢于提問(wèn)，積極探索；5 .獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)(先做后糾錯(cuò))，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)考試。 每個(gè)人都有“化學(xué)家