《出師表》參考課件2.ppt

1、出師表，1“出師表本名1世，天才誰是堪培拉中間？”(書分)2“出師的是天才，比管樂留下的多。”(蕪湖書堂)3“一票出師表，今天通歷過去，更詳細地看看夜半燈火?！?.或者為了出師表，上帝哭泣壯烈.(正經(jīng)價)，看下一個大連。諸葛亮輔佐劉備，經(jīng)歷苦難和曲折，經(jīng)過多年的奮斗，終于建立了蜀國，承擔了丞相的重任。蜀建兩年，病房準備，有線繼承(16歲)。他接受有線的輔佐，主持了軍政大使。227年，軍隊北進、駐軍韓中、準備曹魏遠征、奪取中原、復(fù)興的室。他感到劉禪的暗淡無光，頗有內(nèi)憂，繼承出發(fā)前的信、諫、劉禪牙齒劉備的遺志，支持智行，振作精神，寫作背景，票是一種文體，是古代大臣寫給皇帝的紀念章。出師表的時代背景

2、：牙齒出師表是諸葛亮舒淇227年(蜀漢后主劉善興5年)出兵懲罰魏威離開時寫給劉善的紀念章。劉備已經(jīng)死了四年(223年)，蜀國和吳國的聯(lián)盟已經(jīng)決裂，賽跑失誤，蜀國實際上只占益州，實力本來就不厚，連年戰(zhàn)爭，國力更加窮困。于是諸葛亮派人修理吳國，又親自率領(lǐng)軍隊平定南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂，穩(wěn)定后方(即“五月渡口，深不毛之地”)，然后魏君主曹妃死了，魏將軍司馬懿抱著被貶的機會說：“不懲罰的話，王業(yè)也死了?！被沼涀源龜溃恢悄姆N懲罰的心情，出兵北伐想鞏固蜀漢政權(quán)，消滅魏國統(tǒng)一中國，復(fù)興韓室。文體：牙齒文章是商標陳說的意見，提出政治主張，所以全文以議論為主。此外，諸葛亮對劉備有所了解，要報答劉備的恩情，

3、所以他真心希望劉備，劉備支持自己，一起完成劉備生前沒有完成的事業(yè)。因此，文章還敘述了自己以身作則國家的經(jīng)過。在議論和敘述中，體現(xiàn)了忠于蜀國、忠于劉備父子的真情。崩潰、忠言、禹、血、博、俞、陛下、俞、咨詢、豪族、豪族、罰、否、頹廢的Zh、內(nèi)部：宮廷內(nèi)。然而，警衛(wèi)隊的大臣們在宮廷中毫不懈怠。還有牙齒誠信危機生存的秋天。誠實：的確，是真的。這真的是情況重要，決定生存的時刻。忠學(xué)者，忘了外面的人，忠軍人在邊境上不顧身體，掩護追擊賢弟特例，陛下也想看。加：發(fā)音是“因為”，“本來”的意思。因為他們想悼念先帝特殊的厚待，報答陛下對牙齒的恩惠。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，下筆是渡邊杏的，盡管身體，也不能輕視自己

4、，比喻傅晶的行為，也填補了澤中忠告的道路。隨便瞧不起自己就會渡邊杏，說話不當，堵住忠言之路就會渡邊杏。，要過分輕視自己，陛下真的要擴大聲明的謠言，發(fā)揚先帝留下的美德，擴大忠臣知事的氣概，打開城池，打開光帝賢德，宏偉先帝的旗幟，第一段分析，危急的生存，先濟崩潰，天下，蜀國要以先制建立的基礎(chǔ)事業(yè)為“北正中”同時，警告后，主要奮發(fā)圖強，繼承先輩的遺志。為后門的建議定基調(diào)。第一項分析天下大勢，在文章中起什么作用？分析了形勢不利的客觀條件，指出現(xiàn)在正是生存的決定性時刻，有線希望“安思委”。第1段提到“侍衛(wèi)的臣子”和“忠仆的勇士”，有什么作用呢？這是蜀國“人和”的主觀條件，是由于先發(fā)制人的“特殊見面”造成

5、的。客觀條件令人擔憂，但也可以進行主觀努力。在這種情況下，作為蜀國的國君該怎么辦，文章開始從三個茄子方面認識到后主應(yīng)該做什么。宮中，都是一體的，皇宮和朝廷的官員都是一個整體，罰款不是。有相似之處就渡邊杏。獎懲功勛，評價(人物)好壞要根據(jù)宮廷或府上而定。如果是強奸犯，并且是忠良者，劉禹沙隆處罰賠償，陛下平名的原因，例如：可以，可以。論：判定。喬：顯示，顯示。平名：公平而嚴厲。偏袒渡邊杏，內(nèi)外理法也是如此。偏愛和偏愛渡邊杏，宮內(nèi)和朝廷的刑罰法不同。(威廉莎士比亞，溫斯頓，自私，自私，自私，自私，自私)，通奸的事，違反節(jié)法令，以及忠誠做好事的人牙齒，必須交給主管官員，判斷他們會受到懲罰或補償，表示陛

6、下的公正和嚴厲統(tǒng)治。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，正義名言) (威廉莎士比亞，正義名言)，第二段分析，世忠、石郎郭裕、裴義、董允等，這些都是善良正直的人，他們的野心和心靈忠貞純真，因此先發(fā)制人，送給陛下(使用)。蠢宮的事，沒什么大小，學(xué)了商量，然后實行，必能補漏，寬益。宇梅：自稱。與“部落”相通。牛：的效果。光明：放大。福利，福利。我認為宮中的事，是否大小，帶來問他們，然后實行，肯定能取得更好的效果，缺點和遺漏。名字，特長，優(yōu)點，證明，工作，郭杰，費玉，東云，普通寵物，好品性，好鎮(zhèn)定，軍事實力，以前考驗他的時候，先帝稱贊他有才能。于是大臣們商量，推舉他為中部總督。傻瓜營事，以為學(xué)了咨詢，行安排和諧

7、，就能有利有弊。行：軍隊。我想我?guī)Я塑婈牭墓ぷ餮例X，問他，一定能讓軍隊聚在一起，好讓他們得到自己的地方。名字，特長，優(yōu)點，證明，工作，寵愛，性行淑菌，孝昌郡，先帝表揚親：近，近。遠距離：異化。所以：原因。賢臣，親近疏遠小人，這是先漢繁榮的原因；親小人，元賢申，隨后韓傾斜頹廢。小人親近，賢臣疏遠，這是后傾衰敗的原因。賢弟時，所有大臣都在牙齒問題上，大概嘆息歡恨，靈也不是。論：談。劉：是的。侍，商，商，軍服務(wù)，這是定量使節(jié)大臣們也希望陛下親自相信，相信。韓室的融可以等一天。愿望：希望。信：信任。慶中，尚書，長沙，服兵役，這些都是堅定可靠的，作為四寶國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們。這樣，漢朝的

8、盛況就很快就會到來。當先帝還活著的時候，總是和我談?wù)撨@些事情，對歡，永宰的方法從來沒有心痛過。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯)，全部，親賢院郭，善漢融，后漢卿頹廢，正反對比，案例，建議后主，正文分析(第5段)，第3條提案，親賢信，親小人，親小人，西安(窕)皇帝答應(yīng)陳氏卑劣、淫蕩的自我冤枉，三人顧琛在草履中，咨詢陳氏，然后賢弟開車馳。咨詢：咨詢。謝謝：感動。乙：拿去。呵：答應(yīng)，答應(yīng)。著名的，因為，去，訪問。平民的對稱，直接，暫時保存，投降，向別人致敬，委屈，后價被推翻，被任用為敗軍，余男之間接到命令，首爾來了21年?；顒樱簳r機。后來戰(zhàn)敗，戰(zhàn)敗的時候，我接受了重任，在艱難的處境下，我接到了使命。從

9、那時起已經(jīng)21年了。先題不是因為我地位低，而是因為見識淺薄，實際上降低了自己的身份，三次來普魯東訪問我，問我當代的大事，所以我很感動，答應(yīng)為先題奔走。第六段作者自述的目的是什么？作者親筆寫了本雜志，說明了自己的低身份，淡泊的生活，無意對孔明利的高原志意。敘述了先帝“三九楚麗”的恩惠，稱贊了先帝的慷慨和廈門的品德，表達了自己的知恩謝忱。最后，總結(jié)了與先帝患難一起的歷史敘述，說明了創(chuàng)業(yè)的困難，進一步表達了作者對劉備父子忠誠的愿望，并以真誠的方式鋪上了“出師”。賢弟知道陳氏小心，于是親奉拜也派大臣去大事。發(fā)送：委派。乙：是的。先帝知道我工作謹慎小心，臨終時把國家大事交給了我。下令后，蘇夜擔心嘆息，害

10、怕受到錯誤的委托，傷害賢弟的明朝，于是渡過五月魯，進入深宮?？謶郑簱摹Ｓ烂饕院?，我早晚憂慮嘆息。因為擔心先帝的請求不能實現(xiàn)，損害了先帝的英名，所以越過五月麗水，深入到荒涼的地方，實現(xiàn)了。牙齒南方已經(jīng)定好了，兵甲已經(jīng)夠了。上律三軍，北庭中原，西晉牙齒穆迪。北部：名詞用副詞表示，北部用?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)足夠，要鼓勵全軍將士向北進軍，平定中原。我希望盡自己的平凡才能消滅奸詐頑固的敵人，復(fù)興漢朝，返回古都。軍人、武器?？紤]到甲、裝備、希望、洛陽、鼓勵、損益，進入忠言的話，還有油、油、潤。陳：我接受。完成：全部。(事務(wù)處理)掌握分寸，提供忠言，是劉裕、吳、尹等的責任。這就是我報答先帝，效

11、忠陛下的義務(wù)。于是牙齒大臣向賢弟報告陛下的忠誠職務(wù)。和：桌子并排。表意為“使用”，第7段回憶“百濟性多哥”在文章中的作用。說明“出師”的原因是完成先帝未能完成的事業(yè)。這是他“報答先帝，效忠陛下”的本分。出師前作者做了什么準備工作？“穿越上海，五月，深不毛之地?！捌咔苊腺Y格”，安撫野蠻人，“牙齒南方已經(jīng)定了，兵甲已經(jīng)夠了”，穩(wěn)定后方，做好戰(zhàn)爭準備。出師的目的是什么？“相速大軍。北庭中原位于書院牙齒穆迪，消除奸惡，興福韓屋，古都。陛下托臣可以乞罪，賊行復(fù)效，治陳無效，以告賢弟精神。乙：是的。哇：哇。，愿陛下討伐奸賊。希望你把復(fù)興大國家任務(wù)的任務(wù)交給我。如果得不到效果，就處罰我的罪，安慰先帝的英靈。

12、若無興德之言，責汝、益、允等緩，張怨。如果沒有弘揚美德的忠言，就要懲罰遺雨、遺雨、云等怠惰，以揭露他們的過失。效果，擴張任務(wù)，效果，實現(xiàn)，安慰，美德發(fā)揚，希望，陛下也要自行圖謀，深入追擊領(lǐng)頭，察納雅恩，先濟遺詔。計劃：計劃。第二次：明察。乙：采納。深度：深度。追：追。陛下也要制定自行計劃，詢問治國的好道理，明確地觀察并接受正確的意見，深切緬懷先帝的遺詔。部長大受恩惠和感謝。所以我不能感謝?，F(xiàn)在離得很遠的時候，臨時表鼻涕零，我不知道說什么?，F(xiàn)在要走很長的路。面對演奏表，我流淚了，不知道說了什么。不禁要流淚、秋天、反復(fù)地履行后周、光開言、多瑙恩、國軍的責任。不要忘記離別之情、總結(jié)、正文分析(第89

13、段)、先題遺訓(xùn)。作者如何表達出師的決心？以出師為己任。牙齒臣民報答先帝，忠實地捍衛(wèi)陛下的職務(wù)。建立軍令章?！霸副菹缕砬蟊I賊復(fù)興的效果，以無效治臣之罪，以先帝之靈。”思想、討論、諸葛亮在文章中對劉老師提出了什么建議？提出了三項茄子建議。敞開心扉?！按蜷_城堡是好的。”嚴懲賞罰。“在宮廷中，都是一體的，有沒有罰款，有沒有相似點和差異，都是渡邊杏的?！庇H弦遠?！坝H賢神，元素人”。提出牙齒稅茄子建議的目的是什么？后主應(yīng)渡邊杏以“光帝賢德，雄師書生的旗幟，虛妄貶低自己，比喻不義”為渡邊杏。忠肝之路也渡邊杏以“后主”陛下的平理，偏向史事。希望內(nèi)外法也能牙齒“后主”“親賢神，遠小人”。從全文來看，諸葛亮向柳善

14、提出的三個茄子建議，他反復(fù)強調(diào)的是哪一個？作者反復(fù)說了親賢院號牙齒報道。另外兩個說方針和政策，但這也有關(guān)系。有線是混用的軍隊，所以容易被壞人迷惑。因為如果親賢遠，就會發(fā)生“亡者薄，比喻不公”、“徇私，內(nèi)外兩法”等情況。再好的方針政策也不能貫徹。因為親賢是原版，所以文章開始被稱為“開城青青”，實際上應(yīng)該聽取賢臣的意見，渡邊杏進行“忠言之道”，中間列舉賢臣的名字，要求劉禹“親信”，最后向劉禹“咨詢”。作者出師后如何安排國內(nèi)政事？弦推什么弦？目的是什么？宮中：推薦兩室，考慮保持忠順的郭，費宇，東云等。營中：圣行淑均，孝昌郡將軍推薦受寵。其他：推薦定量使節(jié)的臣子中、尚書、長沙、參軍等。目的是消除對北伐

15、的后遺癥，讓他能集中精力進行嚴懲。作者對他推薦的現(xiàn)神和厚主提出了什么要求？向賢神：要牙齒“考慮損益進入忠言”、“興德之言”。后周：“陛下也要自行圖謀。要深追仙道、察納雅恩、仙帝遺詔?！?，多次提及先帝的意圖出師表，感謝先帝的恩惠，先帝創(chuàng)業(yè)困難，警惕后主，以富人的感情動態(tài)激勵后主，說服權(quán)侯主的說服力和權(quán)威的牙齒文章在寫作上有什么特色？(威廉莎士比亞，溫斯頓，書)“(鐘是真的)”，表的敘事和議論都是抒情的色彩。第一部分談形勢、方針、政策、歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，貫穿著明顯的抒情線索。這就是希望后主繼承先發(fā)制人的遺志，完成先發(fā)制人的大業(yè)。第二部分中，作者對敘事的認識和無限的感激之情，還有表達作者對劉備父子忠誠

16、愿望的文章。(威廉莎士比亞，溫斯頓，家人) (威廉莎士比亞)最后，諸葛亮以“賊興福的效果”自白，說“無效的是治臣之罪，告天帝之靈”，更加懇切、流淚，集中表達了他的感激之情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，感謝名言) (威廉莎士比亞，感謝，感謝，感謝)，在牙齒文章中查找和說明成語。我不知道與強奸犯的優(yōu)劣，做壞事，違反法令，錯誤地使用了虛假的比喻。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，過分地蔑視自己。形容自卑感。是指熟悉人，獲得適當?shù)奈恢?。不知道該說什么。一片“不知道的云”。發(fā)表政見時放棄了原則。可以等，可以計算損益，可以計算日子，可以計算三日，顧茂祿感恩鼻涕茍整體生活。形容的時候不遠。真心實意，比喻反復(fù)邀請。感激涕零，表示非常感謝。(威廉莎士比亞，謝謝，感激，感激，感激)，搶救生命。權(quán)衡事情的得失，處理事情的時候