《現(xiàn)代文表達技巧》PPT課件.ppt

1、現(xiàn)代文閱讀,2011屆高考專題復(fù)習(xí),現(xiàn)代文閱讀之 文學(xué)作品語言、表達技巧和形象的鑒賞,（二）反思回顧，明確思維的起點： 1、不明確究竟有哪些表達技巧，在遇到具體語境時不能很快判斷技巧是什么。 2、表述時思路混亂，無效表述多。,目標(biāo)與內(nèi)容： 1、技能目標(biāo)： 文學(xué)作品表達技巧鑒賞題的鑒賞技能。 2、知識目標(biāo)：技能知識、文體知識 3、情感目標(biāo)：儒家文化中積極健康入世的人生觀,研究過程：,(一）明確概念及知識儲備： A表達技巧 1、修辭手法：“考綱”八種修辭的表達效果 （見總復(fù)習(xí)指導(dǎo)） 2、布局謀篇技巧（見課件） 3、表達方式產(chǎn)生的技巧。（見課件） 表達技巧詳細內(nèi)容見總復(fù)習(xí)指導(dǎo)70頁）藝術(shù)B形象小說的

2、人物形象主要特征及塑造方法、散文、詩歌的意象寄寓的感情。,C語言鑒賞語言的角度 1、詞語的錘煉: 準確、簡練、生動、形象,疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞等 2、句式的選擇: 長短句的交錯運用，整句（對偶句、排比句、四字格短語）散句（句子參差不齊、長短不一）的運用 3、辭格的選用: 比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、頂真、互文、反語4、 整體的語言風(fēng)格: 平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份,主要表達技巧解說,表達方式的技巧,布局謀篇的技巧：,開門見山 首尾呼應(yīng)、 卒章顯志 伏筆照應(yīng)、

3、層層深入 過渡鋪墊、 設(shè)置線索 制造懸念、 主次詳略。,表達方式：,敘述 正敘倒敘插敘,說明 議論 抒情 直抒胸臆間接抒情（借景抒情、 樂景寫哀哀景寫樂、寓情于景等） 描寫 正側(cè)面描寫、工筆細描、粗筆勾 勒、動作描寫、心理描寫、肖像描寫 綜合運用 如夾敘夾議,細節(jié)描寫,1.與上下文形成照應(yīng)或?qū)Ρ?2.細節(jié)描寫的中心意思 A刻劃人物的是體現(xiàn)人物的精神 B描寫事件的是體現(xiàn)事件的意義 3.為全文中心思想服務(wù) 深化、升華、突出、鋪墊主題,環(huán)境描寫,A制造或突出一種氣氛 B烘托或反襯人物的心情 C揭示主題、為人物出場作鋪墊,聯(lián)想描寫,聯(lián)想描寫 在散文中，常常由對眼前景或物的描寫轉(zhuǎn)到與之相關(guān)的景或物的描寫

4、上去，這就是聯(lián)想描寫。 對比反襯 烘托,表現(xiàn)手法的技巧,虛實結(jié)合 動靜相襯 欲揚先抑 以小見大 托物言志 渲染烘托 聯(lián)想 想象 對比 象征,表現(xiàn)手法： 象征、鋪墊、烘托、襯托、對比、人稱等； 結(jié)構(gòu)手法： 線索、轉(zhuǎn)換、過渡、照應(yīng)、詳略,修辭方法的技巧,比喻比擬 借代夸張 對偶 排比 設(shè)問反問 反復(fù),語言修辭： 描繪類（比喻、擬人、夸張）、 結(jié)構(gòu)類（對偶、排比、反復(fù)）、 語氣類（反問、設(shè)問）等等。,修辭效果,比喻深入淺出，生動形象 擬人拉近距離，抒發(fā)感情 借代婉轉(zhuǎn)曲折，生動活潑 夸張感情強烈，引起共鳴 對偶揭示聯(lián)系，音樂節(jié)奏 排比層層鋪開，加強語勢 設(shè)問引人注意，發(fā)人深思 反問突出強調(diào)，加強語氣

5、反復(fù)回環(huán)往復(fù)，加強語氣,（二）技巧探究： 典型例題： 翡冷翠山居閑話（徐志摩） 作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農(nóng)夫，裝一個走江湖的吉卜賽人，裝一個獵戶；你再不必提醒整理你的領(lǐng)結(jié)，你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你可以拿一條艷色的長巾包在你的頭上，學(xué)一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態(tài)；但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。 ,并且你不但不須約伴，每逢這樣的游行，你也不必帶書。書是理想

6、的伴侶，但你應(yīng)得帶書，是在火車上，在你住處的客室里，不是在你獨身漫步的時候。什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風(fēng)籟中，云彩里，山勢與地形的地伏里，花草的顏色與香息里尋得？自然是最偉大的一部書，歌德說，在他每一頁的字句里我們讀得最深奧的消息。并且這書上的文字是人人懂得的；阿爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀山，萊茵河與揚子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風(fēng)中波動他們應(yīng)用的符號是永遠一致的，他們的意義是永遠明顯的，只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無行跡的最高等

7、教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你的受用，只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有南針。,20.在暢敘如何領(lǐng)略作客山中的妙處之后，作者在最后一段做了怎樣的拓展與深化？（6分） 答：,（3）自然是最偉大的一部書，既深奧又淺易；只要性靈上不長瘡瘢，眼不盲、耳不塞，任何人隨時隨地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我們的心靈，指示我們的人生方向。,例后歸納 方法小結(jié)： 1、要注意對文本的整體把握，并明確常見的寫作手法。 2、思路：判斷手法如何體現(xiàn)在文中具體語句上，對表達主旨抒發(fā)感情有何表達效果。 其答題模式是：

8、運用了手法（技巧），表達了（內(nèi)容），有效果。 3、解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）按照題目要求，整理提取有效的信息。,四、 遷移鞏固： 鄉(xiāng)土情結(jié) 柯靈 每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意想到它，失意時想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié),安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域。有清一代，

9、出國的華工不下一千萬，足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當(dāng)然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運動發(fā)軔于美國檀香山，第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現(xiàn)象：鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港，經(jīng)過一百五十年的滄桑世變，終將回到祖國的懷抱，這是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人，卻寧愿拋棄家業(yè)，紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。,3本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流