數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊（人教版）第四單元,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),席文彩,復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、12030的商是多少? 2、被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍,商是多少? 3、被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?,12030= 4,（12010）（3010）= 4,（1203）（303）= 4,1、 12030= 2、（1203）（303）= 3、（12010）（3010）=,4,4,4,大家回憶一下.這是我們學(xué)習(xí)過的一個 什么性質(zhì)呢?,在除法里被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的 倍數(shù)，商不變。這叫做除法商不變性質(zhì).,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。 二、培養(yǎng)觀察

2、、分析和抽象概括能力。,學(xué)習(xí)提示,一、自主學(xué)習(xí) 75頁例1. 1 拿出3張同樣大小的正方形紙，用對折的方法來平均分，涂色。你發(fā)現(xiàn)這些分?jǐn)?shù)的分子分母有什么變化？它們的大小有變化嗎？ 2 舉出幾個這樣的例子。根據(jù)這些例子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（用白板寫出來） 什么叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？ 二、小組交流，形成共識，選出代表準(zhǔn)備展示 三、 全班展示。,=,分?jǐn)?shù)的分子分母同時乘以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,12,22,=,13,=,21.5,23,41.5,1,2,2,4,觀察小結(jié),一、自學(xué)76頁例2 完成書上的填空。想：你是什么來填 的。 二、小組交流。 三、全班匯報(bào)。,=,12,9,=,=,分?jǐn)?shù)的分子分母同時除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,91.5,121.5,=,93,=,62,123,82,9,9,12,12,6,8,觀察小結(jié),釋疑解惑,分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,想一想： 你能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及整數(shù)除法中的商不變性質(zhì)，說明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論