2021年帶隊教師實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)報告

1、領(lǐng)隊教師實踐領(lǐng)隊教師工作總結(jié)報告。領(lǐng)隊教師實踐領(lǐng)隊教師工作總結(jié)報告。我?guī)ьI(lǐng)13級物流系同學(xué)的一部分離開六月學(xué)校，去北京市京東世紀貿(mào)易有限公司成都市3CA庫做了30天的教育實習(xí)。對于我們的物流專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)校現(xiàn)有的教育設(shè)備和模擬條件遠遠能滿足我們的學(xué)生學(xué)習(xí)需求。教育實習(xí)是我們的理論與實際相關(guān)的學(xué)習(xí)過程，是將學(xué)生學(xué)過的教授理論知識轉(zhuǎn)化為能力，角色轉(zhuǎn)化為企業(yè)員工的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，實習(xí)單位經(jīng)動詞的積極支持和實習(xí)教師和學(xué)生的共同努力，京東的教育實習(xí)順利進行，取得了好成績，同時也反映了幾個茄子問題。實習(xí)總結(jié)如下。這次實習(xí)達到了教育實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校獲得了良好的名聲。在學(xué)校、社會、牙齒勝

2、戰(zhàn)后的實習(xí)過程中，同學(xué)們對自己和工作有了更加具體的認識和客觀的評價。工作能力。在實習(xí)過程中，同學(xué)可以積極做，謙虛好學(xué)，努力工作，積極向老師學(xué)習(xí)，在同學(xué)之間徐璐照顧，同時積極參加實習(xí)機關(guān)舉辦的各種活動。據(jù)京東公司的反饋，我們的學(xué)生適應(yīng)能力強，人際溝通能力強，受到了京東企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。大部分學(xué)生都能戰(zhàn)勝由生產(chǎn)一線負責(zé)人負責(zé)的工作。實踐方法。進入我們的學(xué)生牙齒京東后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人將首先對我的學(xué)生進行企業(yè)文化培訓(xùn)，建立人員檔案，進行短期軍事訓(xùn)練，將經(jīng)驗牙齒豐富的老職員指定為導(dǎo)師，對我們學(xué)生舉行一對一培訓(xùn)。一周后，我們的學(xué)生都開始獨立工作了。主要有四個茄子方面。第一，通過直接參與企業(yè)工作，學(xué)習(xí)了實踐

3、知識，進一步加深了對理論知識的理解和消化，提高了理論和實踐知識，圓滿完成了教育實踐任務(wù)。二是提高實際工作能力，為就業(yè)和未來的工作積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。第三，學(xué)會了做人，學(xué)會了照顧別人。第四，準確把握自己的位置，衡量自己目前的狀況和合格的企業(yè)職員之間的差異，認識到了今后學(xué)習(xí)和改進的方向。我作為領(lǐng)隊，在30天內(nèi)，每天每小時和同學(xué)們奮斗，每天負責(zé)同學(xué)的住宿、旅行、早晨6:30，督促同學(xué)們起床，早飯，7:30定時上車，沒有人缺席，不能掉隊。在實習(xí)單位協(xié)調(diào)解決實習(xí)中學(xué)生和企業(yè)、老職員之間遇到的問題。我認為，團隊地圖教師在整個實習(xí)過程中要盡到責(zé)任才能保證實習(xí)質(zhì)量，能對得起企業(yè)，能對得起學(xué)校，能對得起學(xué)生家

4、長。我們每天晚上都要回到學(xué)校組織同學(xué)總結(jié)當天的實習(xí)。要有良好的同學(xué)物語經(jīng)驗，做差一點要做的事，找出原因，準備以后的再戰(zhàn)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學(xué)校名言) (威廉莎士比亞，溫斯頓，學(xué)校名言)在整個實習(xí)過程中，沒有學(xué)生中途退學(xué)，也沒有發(fā)生上海事故，紀律上的同學(xué)們堅決服從上下班時間、遲到、早退、曠工、工作上的企業(yè)和老師分配，在上班過程中始終保持高斗志。座談會上，大家積極參與，進行了熱烈的討論，我自己也進行過多次反省。我們的職業(yè)教育也必須兩條腿走路。也就是說，學(xué)校教育和企業(yè)實踐要像左腿和右腿一樣并行。第二，通過帶領(lǐng)團隊進行企業(yè)實習(xí)，我也學(xué)到了很多，我也感染了企業(yè)文化。京東公司為什么僅6年就成為中國電

5、力商業(yè)界的連翹，每年紅色六月，雙十日，我們總能看到京東公司的生產(chǎn)現(xiàn)場像潮水一樣洶涌澎湃的壯觀景象。因為登上劉江東社長，把企業(yè)所有基層職員的熱情和熱血都獻給了企業(yè)，他們把企業(yè)當作家，把現(xiàn)在的工作當作自己奮斗的事業(yè)，他們在追求目標。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作) (威廉莎士比亞，溫斯頓)在我?guī)淼膸资谎例X的學(xué)生中，我只是負責(zé)他們的半學(xué)期課程，徐璐前沒有交流，但只是一起度過了一個月的早晚。學(xué)生們對我有深厚的感情，我也喜歡他們。我認為唯一的原因可能是我老師以身作則，和大家一起受苦，公平，一致的原因。(威廉莎士比亞，正義名言)這次實習(xí)過程基本順利，取得了一定的成績，但仍有幾個茄子不足，這主要表現(xiàn)在以下

6、方面。1.在實習(xí)過程中，由于過去的大體習(xí)慣，實習(xí)過程中出現(xiàn)了錯誤，甚至有少數(shù)同學(xué)接受賠償要求。這就是教訓(xùn)。希望改正。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)2.在適應(yīng)新工作環(huán)境方面，仍然要不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。3.同學(xué)要重視校內(nèi)集體集訓(xùn)機會，都要在來企業(yè)之前得到更好的指導(dǎo)和運動?？偟膩碚f，通過這次實習(xí)，培養(yǎng)了同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，學(xué)生獨立社會工作的能力。我們一起做這次教育實習(xí)的學(xué)校有多少，企業(yè)也從他那里得到了很多，他們審查了學(xué)校的管理，還審查了學(xué)生素質(zhì)，為以后的招聘、聘用提供了依據(jù)。因此，企業(yè)和學(xué)校實現(xiàn)了包括學(xué)生，雙贏的目的。希望學(xué)校和京東這樣的校企合作模式能長期發(fā)展！根據(jù)教育計劃，20xx級

7、旅游管理和服務(wù)教育系3所大學(xué)的23名學(xué)生從20xx年2月到20xx年8月在廣州市白天鵝賓館進行了近半年的專業(yè)實習(xí)。這次實習(xí)繼承了師大學(xué)生中名譽、團結(jié)、紀律、服從大國、努力學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，得到了實習(xí)機構(gòu)的認可，學(xué)生也在社會親密接觸后獲得了很多收獲。在汗水和眼淚混合的專業(yè)實習(xí)中，學(xué)生快速成長，成熟了。學(xué)生周刊最集中反映的是，牙齒行能真正學(xué)會如何“處世”。光這是大收獲。并且用他們的新眼光學(xué)生觀察自己的第一份工作，他們對非常正常的現(xiàn)象提出了疑問，例如，在充分的情況下為什么要緊急輪班，休息不好，對保證服務(wù)質(zhì)量沒有幫助，對員工的健康也沒有責(zé)任，對客人也沒有責(zé)任。另外，忙碌的咖啡廳，為什么不特別安排搬運垃圾

8、的座位，在每個班半工作期間，幾乎要指定一名年輕服務(wù)員負責(zé)牙齒單調(diào)的體力活動。一位曾經(jīng)經(jīng)驗豐富的班長一目了然地指出垃圾移動問題是咖啡廳工作的矛盾。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作) (威廉莎士比亞，溫斯頓，工作)社會分工反映了人類的進步，洗碗工作由專人負責(zé)，為什么不直接把對客人服務(wù)的工作交給專人負責(zé)呢？這樣可以減少工作沖突，提高工作技能，協(xié)調(diào)同事關(guān)系，減少人員配置，節(jié)省人力成本，為什么不這樣做呢？為什么要讓所有職員受搬運垃圾的簡單固體力生活的困擾？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，工作)諸如此類的問題等等。學(xué)生問題尖銳深刻，有時真的咬了我。新世紀的大學(xué)生創(chuàng)新意識強，信息廣，思想活躍，他們的身體反映了牙齒時代

9、的特色。也許他們的思想還有點稚嫩，社會經(jīng)歷也不深，但確實有些習(xí)慣性的現(xiàn)象并不合理。新人的預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)型組織不可缺少的促進因素。與時俱進，發(fā)展才是硬道理！這次主修實習(xí)讓學(xué)生體驗了生活的苦難和競爭的殘酷，增強了危機感，學(xué)會了尊重他人的勞動成果。而且，學(xué)生不把實習(xí)當作課外，善于比較、比較、深入觀察、反思、實戰(zhàn)中的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生，普遍感到“書寫時間的時候，對的恨牙齒少”，明確了未來的學(xué)習(xí)方向。在他鄉(xiāng)的專業(yè)實習(xí)期間，隊員們團結(jié)徐璐幫助，分享喜怒哀樂，為導(dǎo)師的榮譽而戰(zhàn)，表現(xiàn)出卓越的集體凝聚力。另一方面，經(jīng)歷實習(xí)工作后，大部分學(xué)生堅定了“可以做到”的信念，為以后更加勇敢地面對挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。但

10、是實習(xí)中也暴露出了很多問題。第一，大學(xué)生適應(yīng)能力強，角色整合快，但手能力弱，眼高手低。第二，人際關(guān)系中不善于口語直接溝通，注重書面間接交流，溝通不及時，容易引起誤解。在寅機關(guān)要求實習(xí)生一律從最底層的職位開始，大學(xué)生往往剛不能轉(zhuǎn)彎，心理差距大，有時很難適應(yīng)。而且基層管理者在工作中不重視管理技巧，一般采用簡單粗暴的方法，不考慮實習(xí)生的特殊地位和特殊心理，使自尊心強的大學(xué)生反復(fù)受挫。當我國高校畢業(yè)生進入酒店工作不久，談到丟失的話題時，人們通常缺乏彼此的溝通和理解。企業(yè)方面認為高校教授理論脫離實際，大學(xué)生很高很遠。另一方面，酒店缺乏文化追求，專家認為那里缺乏發(fā)展空間。但是對于能成功完成6個月實習(xí)的本主

11、修大學(xué)生，應(yīng)該說已經(jīng)越過了適應(yīng)觀，成功調(diào)整了心態(tài)。如果培養(yǎng)，企業(yè)可以建立具有高文化素質(zhì)、專業(yè)性和專業(yè)性的人才隊伍。但是當這些學(xué)生被問及未來的“職業(yè)選擇方向”時，大部分都把酒店選擇放在了嘴邊。原因首先是中國社會輿論和傳統(tǒng)_ _ _ _，“服務(wù)業(yè)是伺候人的事，是劣等的”。大學(xué)生好不容易努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成功，但回頭一看，做的是職高生的工作，家長和朋友大部分都很難理解。也就是說，比起選擇其他職業(yè)，要承擔(dān)更多的壓力。(威廉莎士比亞哈姆雷特)第二，酒店人事制度有一定的僵化性。目前，即使外部世界，特別是外國企業(yè)對大學(xué)生的誘惑很大，酒店仍然遵循按資格排序的方式，晉升制度對大學(xué)生沒有傾斜，教育投資沒有白費，造成了

12、心理不平衡，一有機會就紛紛離職。再次，目前各高級酒店進入成熟階段，晉升機會相對較少，現(xiàn)有中級管理人員的年齡比較小，大學(xué)生覺得沒有晉升的希望。此外，由于大學(xué)生在一線操作方面比職高生的技術(shù)稍落后，失去了年齡優(yōu)勢，酒店給大學(xué)生的印象不如職高生，客觀地營造了大學(xué)生對酒店工作環(huán)境的認同感。最后，是中國當前教育體系的問題。學(xué)生對學(xué)校及專業(yè)的選擇有盲目性，導(dǎo)致了專業(yè)和意志的背離，造成了教育投資的浪費。中國酒店業(yè)的發(fā)展離不開知識型和實踐型人才的融合。我欣賞“寬容是美德，接受是技能，融合是升華”的說法。抓住大學(xué)生。如果他們熱愛牙齒事業(yè)，酒店行業(yè)方面就應(yīng)該給他們培訓(xùn)發(fā)展的空間。隨著他們逐漸熟悉運營，融入現(xiàn)實，大學(xué)

13、內(nèi)培養(yǎng)的良好綜合教育素質(zhì)將發(fā)揮在工作上，酒店的服務(wù)管理和經(jīng)營水平也將得到良性提高，經(jīng)過幾年的努力，牙齒構(gòu)想將得以實現(xiàn)。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)最后，我代表個人及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體實習(xí)學(xué)生向天鵝賓館提供這次寶貴的實習(xí)機會，對周迅表示衷心的感謝！浙江省師范大學(xué)領(lǐng)隊老師* * *20xx年八月八日我?guī)ьI(lǐng)09級三路初中實習(xí)同學(xué)于二月29日離開學(xué)校，以正陽縣三水鎮(zhèn)三路初中進入正式實習(xí)。經(jīng)過7周的實習(xí)，四月12日返校。對我們本系師范類主修的學(xué)生來說，教育實踐是我們理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)過程，將學(xué)生牙齒學(xué)過的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，是教師角色切換的重要組成部分。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)教師

14、的共同努力下，我們順利進行了三路初中教育實習(xí)，取得了較好的成績，同時反映了幾個茄子問題。實習(xí)總結(jié)如下。我?guī)ьI(lǐng)的09級三水初中實習(xí)人員共有30名同學(xué)。其中女生18人，男生12人。按照三路初中統(tǒng)一的安排，很好地完成了班主任和教學(xué)實踐工作的部署。這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校獲得了好名聲。在學(xué)校、社會、牙齒勝戰(zhàn)后的實習(xí)過程中，同學(xué)們對自己和工作有了更加具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要表現(xiàn)在兩個方面。1.工作能力。在實習(xí)過程中，同學(xué)可以積極地學(xué)習(xí)，謙虛地學(xué)習(xí)，努力工作，自發(fā)地老師學(xué)習(xí)，也關(guān)心學(xué)生愛好，同時還可以積極參與實習(xí)學(xué)校的各項活動。根據(jù)三羅初中的反饋情況，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能

15、力，具有一定的教學(xué)能力和溝通能力，受到普遍的實習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任講師委派的工作，為以后的教育工作提供了寶貴的經(jīng)驗。2.實踐方法。實習(xí)學(xué)校指定了老師領(lǐng)隊，指導(dǎo)學(xué)生日常實習(xí)。在學(xué)生實習(xí)學(xué)校以雙重身份完成了學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。像正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作。另外，以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力獲得實踐知識。同學(xué)認真的工作態(tài)度、強大的工作能力、勤奮的學(xué)習(xí)精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和地圖教師的好評。主要有三個茄子方面。第一，通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，提高了理論和實踐知識，圓滿完成了教育教授實踐任務(wù)。二是提高實際工作能力，為就業(yè)和未來的工作積累了寶

16、貴的實踐經(jīng)驗。第三，學(xué)會了做人，學(xué)會了照顧別人。我是領(lǐng)隊教師，每天都在協(xié)調(diào)出勤檢查、實習(xí)檢查及地圖、實習(xí)中面臨的問題的解決。我認為團隊地圖教師必須在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能在保證實習(xí)質(zhì)量方面發(fā)揮重要作用。在這次實踐過程中，我與初中老師及領(lǐng)導(dǎo)人進行了“初中教育交流講座活動”，整個實踐學(xué)生也參加了此次講座，講座涉及了學(xué)生“四茄子能力”培養(yǎng)方法、教師教學(xué)方法和技巧改善方法、學(xué)生心理咨詢等諸多茄子問題。座談會上，大家積極參與，進行了熱烈的討論，我本人也對初中教育的很多看法進行了比較深入的交流，我校實習(xí)生在會后對這次交流活動進行反饋是很有意義的，對以后的教育教育教育都有較好的指導(dǎo)意義。第二，每晚組織實習(xí)交流班活動，在同學(xué)的反饋中得到了很好的評價。通過近兩個月的實踐，驗證和應(yīng)用了同學(xué)的理論知識，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自己的素質(zhì)，從地圖老師中學(xué)到了很多好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受到了三路初中教室課和生活保育的實際情況。同學(xué)和地圖教師徐璐尊敬和喜愛，經(jīng)過最近兩個月的實習(xí)，感情也更加深厚。這次實習(xí)過程是基本。順利取得了一定的成績，但仍有不足值得我們重視。這主要表現(xiàn)在以下方面：1.在講課過程中發(fā)掘教材的程度仍然需要努力。這反映了我們實習(xí)生的理論水平還需要提高。