語文人教版八年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬里》名著復(fù)習(xí).ppt

1、,海底兩萬里名著復(fù)習(xí),大連市嘉匯三中 孫劍,1.海底兩萬里是_（國家）_的作品，他被譽(yù)為“_”。書中的主人公是法國生物學(xué)家_，他和同伴_、_，在一次海洋追捕中，意外地登上了“_”潛水艇，跟隨_乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅程。 2.海底兩萬里是_的三部曲的第二部，第一部是_，第三部是 _。 3.海底兩萬里的作者是_，他的小說之所以擁有廣大讀者，原因在于_；還在于_；還因?yàn)開。,法,凡爾納,現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父,阿龍納斯,康塞爾,尼德蘭,諾第留斯號(hào),尼摩船長(zhǎng),凡爾納,格蘭特船長(zhǎng)的兒女,神秘島,凡爾納,構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn),它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果,他具有社會(huì)主義感和崇高的人道主義精

2、神,1.漫步海底森林 2.太平洋沉船 3.觸礁擱淺 4.遭遇土著 5.安葬船員 6.勇救采珠人 7.海底火山噴發(fā) 8.海底煤礦 9.抹香鯨和長(zhǎng)須鯨 10.南極擱淺 11.勇斗大章魚 12.撞擊敵艦,概述主要事件,尼,摩,船,長(zhǎng),善良勇敢,1.珊瑚公墓 2.勇救采珠人 3.救長(zhǎng)須鯨 4.勇斗大章魚,尼,摩,船,長(zhǎng),反抗壓迫 蔑視強(qiáng)權(quán) 支持正義 同情弱者,1.從沉船中打撈財(cái)寶送給窮苦和受壓迫的人 2.阻止大頭鯨攻擊長(zhǎng)須鯨 3.撞擊敵艦 4.救采珠人并贈(zèng)送珍珠,尼,摩,船,長(zhǎng),沉著冷靜 鎮(zhèn)定自若,1.托里斯海峽擱淺 2.南極撞上冰山 3.被章魚圍困 ,尼,摩,船,長(zhǎng),冷酷無情,1.救了阿龍納斯等人卻

3、不放他們 2.不顧勸說，撞沉敵艦,尼,摩,船,長(zhǎng),知識(shí)淵博 愛好探險(xiǎn) 善于思考,1.建造潛艇，所需能源和用品都從海洋里提取 2.根據(jù)魚的種類推測(cè)出海底隧道，測(cè)量大洋深度等科學(xué)活動(dòng) 3.南極探險(xiǎn)及測(cè)量,人物性格特點(diǎn)尼摩船長(zhǎng),善良勇敢,反抗壓迫 蔑視強(qiáng)權(quán) 支持正義 同情弱者,沉著冷靜 鎮(zhèn)定自若,冷酷無情,知識(shí)淵博 愛好探險(xiǎn) 善于思考,1.珊瑚公墓 2.勇救采珠人 3.救長(zhǎng)須鯨 4.勇斗大章魚,1.從沉船中打撈財(cái)寶送給窮苦和受壓迫的人 2.阻止大頭鯨攻擊長(zhǎng)須鯨 3.撞擊敵艦 4.救采珠人并贈(zèng)送珍珠,1.托里斯海峽擱淺 2.南極撞上冰山 3.被章魚圍困,1.救了阿龍納斯等人卻不放他們 2.不顧勸說，撞

4、沉敵艦,1.建造潛艇，所需能源和用品都從海洋里提取 2.根據(jù)魚的種類推測(cè)出海底隧道，測(cè)量大洋深度等科學(xué)活動(dòng) 3.南極探險(xiǎn)及測(cè)量,尼摩船長(zhǎng)靠掌握的潮汐知識(shí)擺脫了擱淺之困,一、根據(jù)你的閱讀積累，把下面的句子補(bǔ)寫完整。（2分） 知識(shí)就是力量。在海底兩萬里中，尼摩船長(zhǎng)常能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境：當(dāng)他們?cè)庥鐾林说墓魰r(shí)，尼摩船長(zhǎng)用電擊退了圍攻者_(dá) _。 二、仿照下面示例，補(bǔ)寫一句話。（3分） 尼摩船長(zhǎng)雖然隱身在萬頃碧濤中，但內(nèi)心充滿著悲天憫人的偉大情懷。當(dāng)擱淺的潛艇受到土著圍攻時(shí)，他不想傷害這些窮人的性命，巧妙地用通了電的欄桿嚇退了他們；當(dāng)船員受傷死去時(shí)，他不愿意讓鯊魚侵?jǐn)_死者，細(xì)心地把他葬在珊瑚公墓里；_，_ _，_。,當(dāng)他們的船擱淺時(shí)，,習(xí)題升格,當(dāng)采珠人受到鯊魚攻擊時(shí),他不忍心,他喪命鯊魚腹,勇敢地上前與它搏斗,作品通過主人公的經(jīng)歷反映了反抗壓迫，支持正義，以及