語文蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《掌聲》金水藝術(shù)小學(xué) 申青_第1頁
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1、,蘇教版語文三年級(jí)上冊(cè),21 掌聲,金水區(qū)藝術(shù)小學(xué) 申青,班級(jí) 愿意 講述 低頭 情緒 情況 困境 持久 投向 輪流 鞠躬 學(xué)校 珍惜 猶豫 憂郁 剛調(diào)來 驟然間 普通話 舞蹈房 慢吞吞 漸漸平息 經(jīng)久不息 一搖一晃 落下了殘疾,讀一讀,在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。,3,在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。 （因?yàn)樗裕?4,說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們

2、一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,5,在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。,說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,6,讀書要求默讀課文2、3、4自然段，1、同學(xué)們給了小英幾次掌聲？用“”劃出來。2、找出小英演講前表現(xiàn)的句子，用“”劃出來。,7,小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。,就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。,那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得留下了眼淚。,8,掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。,9,她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,10,小英的信,11,我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。,12,是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)

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