17少年閏土_PPT課件(人教版_語文六年級上冊).ppt

1、17 少年閏土,關(guān)于魯迅,魯迅(18811936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階級文化思想的先驅(qū)。原名周樹人，字豫才，生于浙江紹興城內(nèi)一個沒落的封建家庭。母親魯瑞，農(nóng)民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。,七歲入私塾“三味書屋”，讀詩書經(jīng)傳，但他更喜歡野史、雜記，同時又喜歡美術(shù)和民間文藝。十三歲時，祖父因科場案被捕入獄，父親又患了重病，家庭由小康而墜入困頓。十六歲那年，父親去世，家里“幾乎什么也沒有了”。家庭經(jīng)濟(jì)地位的變化，使魯迅飽嘗了世態(tài)炎涼的況味，看到了封建社會的腐敗和封建道德的虛偽。魯迅幼年及祖父下獄后常住外婆家，使他有機(jī)會接觸農(nóng)民的孩子，了解農(nóng)民的痛苦生活

2、和勤勞樸素的品質(zhì)。所有這些，對魯迅后來的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。,關(guān)于故鄉(xiāng),短篇小說故鄉(xiāng)的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風(fēng)貌。,關(guān)于故鄉(xiāng),1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅 后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說故鄉(xiāng)之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。,6,大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出自

3、己不理解的字詞、語句。,學(xué)習(xí)要求一,祭祀 秕谷 伶俐 竹匾 潮汛 裝弶 獾豬 鵓鴣 小氈帽 猹 神佛 供品,s,b,lng l,bin,xn,jing,hun,b ,zhn,祭祀 秕谷 伶俐 竹匾 潮汛 裝弶 獾豬 鵓鴣 小氈帽 猹 神佛 供品,chn,f,ng,仿佛,供給,f,ng,8,扭 鈕 紐,跨 挎 胯,廚 櫥,蓄 畜,竄 躥,那一年，我家是一件大祭祀的值年。,值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn) 備，輪到準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。,祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先 獻(xiàn)貢品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。,我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和

4、我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。,五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。,裝弶：弶，捕鳥用具。裝弶，就是把裝弶裝置好，用 來捕鳥。,閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。,13,學(xué)習(xí)要求二 認(rèn)真默讀課文，請按“記憶”“相知”“相見”“相處”“分別”將課文

5、分為五部分。,認(rèn)真默讀課文，請按“記憶”“相知”“相見”“相處”“分別”將課文分為五部分。,第一段（1）記憶中閏土看瓜刺猹的情景。 第二段（2-3）“我”知道閏土要來我家，很高興。 第三段（4-5）新年到，“我”見到了閏土。 第四段（6-16）閏土給我講稀奇事。 第五段（17）“我”閏土分別時依依不舍。,快速瀏覽，思考：“我”與閏土是一種什么關(guān)系？哪段告訴我們的？,（1）自由讀第2自然段，你知道了什么？ “我”（ ） 閏土（ ）,（2）作為少爺?shù)摹拔摇迸c忙月的兒子閏土的感情怎么樣？從哪里看出可以看出來？,少爺,忙月的兒子,（3）自讀第17自然段，你從中體會到了什么？,閏土的心里有無窮無盡的希奇

6、的事，都是我往常的朋友所不知道的。,（4）為什么“我”這樣一個少爺對一個忙月的兒子感情這么深呢？,學(xué)習(xí)要求三 閏土告訴我哪些新鮮事？輕生讀課文，找到相關(guān)的語段，在旁邊用幾個詞概括。,雪地捕鳥 看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚兒,紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈,看插圖，識閏土,假如你就是“我”，你最想和閏土一起去體驗?zāi)姆N經(jīng)歷呢？選出你最向往的一種經(jīng)歷，好好讀讀相關(guān)內(nèi)容，一會和大家交流。,讀課文，品人物,復(fù)習(xí)：閏土是“我”童年生活中的好伙伴，他給“我”講述過哪些有趣的故事呢？,雪地捕鳥 看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚兒,雪地捕鳥,海邊拾貝,看瓜刺猹,看跳魚兒,須大雪下了才好，我們沙地上

7、，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背,雪地捕鳥,（動作）,你會怎樣夸身邊的閏土？,BACK,聰明能干,須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背,須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背,我們

8、日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。,海邊拾貝,我們來想象一下： 金色的沙灘上布滿了軟軟的細(xì)沙，甩開腳上的鞋子，光著小腳丫走在上面，感覺,BACK,天真爛漫,“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?“管賊嗎？” “不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去” “它不咬人嗎？” “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑 ”,瓜田刺猹,機(jī)敏勇敢,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有

9、一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。,讀一讀，透過這段文字，你看到了一幅怎樣的畫面？,畫面上有,（ ）天空 （ ）圓月 （ ）沙地 （ ）西瓜,括號里的詞語能否去掉？這些詞語有什么用？ 這段文字蘊(yùn)含著作者怎樣的感情？,深藍(lán)的,金黃的,海邊的,一望無際的碧綠的,天空中 一輪 圓月，下面是 ，都種著 的 西瓜。其間有一個十一二歲的少年， 銀圈， 一柄鋼叉，向一匹猹 。那猹卻將身一扭，反從他的 逃走了。,BACK,看跳魚兒,BACK,我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳,27,雪地捕鳥,海邊拾貝,看瓜刺猹

10、,看跳魚兒,“希奇”,能用一個詞來形容閏土？,見多識廣,??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。,為什么閏土知道那些稀奇的事，“我”和“我”往常的朋友卻不知道？,閏土在海邊享受自由自在的生活時，“我們”在做些什么？,閏土在雪地里捕鳥時， “我”只看見,閏土在海邊撿貝殼時， “我”只看見,閏土在瓜田中刺猹時， “我”只看見,閏土在沙地上看跳魚兒時， “我”還是只看見,院子里高墻上的四角的天空,院子里高墻上的四角的天空,院子里高墻上的四角的天空,院子里高墻上的四角的天空,30,可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。,你從這段