【賽課課件】人教部編版三年級(jí)語文下冊第11課《趙州橋》課件

1、11 趙州橋,部編版三年級(jí)語文下冊,趙州橋,讀一讀,第一課時(shí),生字學(xué)習(xí),縣 拱 濟(jì) 匠 計(jì) 橫 史 爪 智 慧 歷,xin,n,j,jin,j,sh,zh hu,hn,zho,l,縣城 拱橋 救濟(jì) 石匠 設(shè)計(jì) 橫豎 史詩 爪牙 智慧 歷史,字意：,組詞：,造句：,zho,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,趙,半包圍,9,走,趙國,我的語文老師姓趙。,周朝國名（前403前222）。戰(zhàn)國七雄之一。,字意：,組詞：,造句：,shn,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,省,上下,9,目,省份 省會(huì) 節(jié)省 省稱,在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)，你會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。,行政區(qū)劃單位。在中國是地方最大的一級(jí)行政區(qū)域，直屬中央。省下設(shè)若干市、縣。減免；節(jié)

2、約。簡略。,字意：,組詞：,造句：,xin,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,縣,上下,7,厶,縣城 外縣 縣治 知縣,小縣城一塵不染像個(gè)愛干凈的小姑娘。,中國省級(jí)以下的一種行政區(qū)劃。,字意：,組詞：,造句：,jin,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,匠,半包圍,6,匚,木匠 瓦匠 石匠 匠心,此木制品由細(xì)工木匠手工完成。,工匠。 指在某方面很有造詣的人。,字意：,組詞：,造句：,sh,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,設(shè),左右,6,讠,建設(shè) 設(shè)計(jì) 陳設(shè) 設(shè)想,設(shè)立；布置。 籌劃。 假設(shè)。 假如。,她的爸爸是一名服裝設(shè)計(jì)師。,字意：,組詞：,造句：,sh,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,史,獨(dú)體,5,口,史書 秘史 史前 歷史,歷史。 古代掌管記載史實(shí)的

3、官。 古代圖書四部分類法（經(jīng)史子集）中的第二類：設(shè)立；布置。,歷史博物館珍藏著許多古代文物。,字意：,組詞：,造句：,chun,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,創(chuàng),左右,6,刂,創(chuàng)意 創(chuàng)舉 創(chuàng)造 創(chuàng)作,開始（做）；（初次）做。,機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，而不能一味的等待別人的賜予。,字意：,組詞：,造句：,j,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,舉,上下,9,丶,舉動(dòng) 舉重 壯舉 選舉,往上托；往上伸舉動(dòng)。興起。推選；選舉。舉人的簡稱。提出。,它穩(wěn)穩(wěn)地舉起杠鈴，一點(diǎn)兒也不晃悠。,字意：,組詞：,造句：,qi,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,且,獨(dú)體,5,一,且慢 并且 姑且況且,副詞。暫且；方表示經(jīng)久。文言副詞。尚且，與“況”呼應(yīng)。并且；而且。,

4、人生總有不如意的時(shí)候，且行且珍惜。,字意：,組詞：,造句：,zh,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,智,上下,12,日,智慧 智商 機(jī)智 心智,有智慧；聰明。 智慧；見識(shí)。,這小孩乖巧得很，回答問題機(jī)智靈活。,字意：,組詞：,造句：,hu,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,慧,上下,15,心,慧心 賢慧 靈慧 聰慧,有智慧；聰明。 智慧；見識(shí)。,慧星劃過天際像是眼淚滴落大地。,字意：,組詞：,造句：,l,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,歷,半包圍,4,廠,歷來 公歷 日歷 來歷,經(jīng)歷；經(jīng)過。統(tǒng)指過去的各個(gè)或各次。遍；一個(gè)一個(gè)地。推算記錄年月日和節(jié)氣的方法歷法。,桌子上有一個(gè)新日歷。,zho,多音字,zhu,爪,（爪牙） （爪子）,()熟字

5、比較： 趙起 省雀 縣具 匠匹 設(shè)沒 史中 且目 興舉,識(shí)記生字,看看這些字，你是如何識(shí)記這些字的？,()形聲字識(shí)字：計(jì) 創(chuàng) 智 歷,“趙、匠、歷”是半包圍結(jié)構(gòu)字。 “設(shè)、計(jì)”是左右結(jié)構(gòu)的字，都是左窄右寬。,“創(chuàng)”字左寬右窄，左下面筆順是：橫折鉤、豎彎鉤，不是豎提。 “慧”上中下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)字都要寫扁一些，不能出格。,第二課時(shí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,石拱橋 橫跨 前爪 趙州橋 石匠 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 歷史,朗讀生字、新詞。,（1）讀了這一段你知道了什么？ （2）請根據(jù)第一段內(nèi)容用“因?yàn)樗浴闭f一句完整的話來贊美趙州橋。,閱讀理解,學(xué)習(xí)第1自然段。,因?yàn)橼w州橋是隋朝建造的，至今已經(jīng)有一千四百多年了，所以它是一座世

6、界聞名的石拱橋。,整個(gè)自然段是圍繞哪一句話來寫的？,學(xué)習(xí)第2自然段。,趙州橋非常雄偉。,練習(xí)用“因?yàn)樗浴钡木涫较虼蠹医榻B趙州橋的雄偉聽堅(jiān)固，及其建筑結(jié)構(gòu)在建橋史上的創(chuàng)舉：,因?yàn)橼w州橋整個(gè)橋身只有一個(gè)大橋洞，兩邊各有兩個(gè)小橋洞，所以，這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,指前所未有的影響大的舉動(dòng)或事業(yè)。,“創(chuàng)舉”是什么意思？,這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，是指怎樣的設(shè)計(jì)？,這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,理解“既又”句式。,第二遍朗讀時(shí)

7、可將前后兩條畫線部分內(nèi)容互相交換。你發(fā)現(xiàn)互換后的內(nèi)容與之前的內(nèi)容有什么不同嗎？表達(dá)效果有什么不同嗎？為什么會(huì)這樣呢？,互換后的意思是一樣的，表達(dá)效果沒有什么不同，因?yàn)橛谩凹扔帧边B接起來的兩個(gè)文字片段是并列的關(guān)系，位置可以倒換。,你能用“既又”說個(gè)句子嗎？,秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。,你知道“減輕”和“節(jié)省”的反義詞嗎？,減輕加重,節(jié)省浪費(fèi),這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。,學(xué)習(xí)第3自然段。,第3自然段是圍繞哪一句話寫的？,這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀，橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的

8、刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。,這一句是承上啟下的作用，引出了趙州橋建筑的又一特點(diǎn)：美觀，同時(shí)又是本段的中心句。,這個(gè)自然段共有幾句話？,3句話。,第一句話有什么作用？,先總說它的美觀:“橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案”。 再分說，用“有的有的還有的”的句式，列舉了一些龍的圖案，具體說明橋的“美觀”。,這段是怎樣寫出趙州橋的美觀的？,“纏繞”、“抵”、“回首遙望”。,找出文中描寫紋龍動(dòng)作的詞語。,照樣子用“有的有的還有的”說一段話。,學(xué)校大掃除，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在拖地，還有的同學(xué)在擦桌子。,聯(lián)系上面3個(gè)自然段，說說什么地方表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧的才干，哪里告訴

9、我們是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)？,討論:,設(shè)計(jì)獨(dú)特，堅(jiān)固、美觀，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。建橋年代久遠(yuǎn)，至今已有1400多年。這是前人留下的，所以是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。,學(xué)習(xí)第4自然段。,請用“不但而且”關(guān)聯(lián)詞語把這段話聯(lián)系起來。,趙州橋不但表現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干，而且是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。,這篇課文講的是歷史悠久，世界聞名的趙州橋既堅(jiān)固又美觀，它的建造是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。,課后總結(jié),板書設(shè)計(jì),趙州橋,影響： 特點(diǎn)： 價(jià)值：,世界聞名,雄偉,堅(jiān)固,美觀橋面：纏繞飛龍戲珠,橋面：長50米寬9米橋下：有拱形大橋洞 橋身：兩個(gè)拱形小洞,歷史遺產(chǎn)人民智慧才干,課后練習(xí),一、讀一讀，寫一寫。,sh jin sh j zh hu l sh r qi zho xin,趙縣,石匠,設(shè)計(jì),智慧,歷史,而且,二、比一比，組詞語。,縣( ) 具( ),計(jì)( ) 什( ),歷( ) 厲( ),設(shè)( ) 沒( ),縣城 具備,計(jì)算 什么,歷史 厲害,設(shè)問 沒有,1.下課了