三年級音樂下冊 第十課船之夢教案 湘教版

1、湘教版三年級音樂下冊教案第十課 船之夢教學目標： 1. 能學會演唱歌曲船之夢，體驗歌曲美好的意境，；能與同學合作，學會簡單的二部合唱。 2. 在聽賞大提琴獨奏夢幻曲中，能積極參與想象活動，體驗音樂的情感。 3. 能選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲船之夢伴奏。 教學重點：學會合唱歌曲船之夢，并體會其意境。 教學難點：船之夢最后一句合唱的教學。 教學準備：CAI課件、小畫板、水彩筆 教學過程： 一、情景導入 隨著劃船歌律動“劃船”進教室，師生相互問好。 師：剛才，同學們劃得很開心，你們看（指CAI課件）這里也有兩位小朋友在劃船，他們在海上劃呀劃，隨著風浪飄呀飄，他們劃到哪兒去呢？ （展示船之夢的情景

2、畫面，同時播放船之夢的音樂，畫面上出現歌詞。） 二、引導掌握 1. 熟悉歌詞 （1）師：這只小船往哪兒去呢？小朋友看見了什么？ 生甲：小船去了神秘的椰子島。 生乙：小朋友看見了可愛的小矮人、 （2）老師有感情地輕誦歌詞：“搖呀搖我的船之夢，在那遙遠的天邊輕輕飄蕩”隨后根據歌詞進行擴展，描述歌曲的意境，啟發(fā)學生想象，讓學生閉上眼睛隨著音樂進入到歌曲的情境中展開聯想。 （3）再次聆聽歌曲船之夢。 2. 熟悉旋律 （1）用夢幻般的聲音隨旋律用“u”哼唱兩遍。 師：小船在海上搖呀搖，激起了一朵朵美麗的浪花，這些浪花給我們帶來美妙的音樂。（將括號中的音寫在浪花狀的音樂卡片上，通過課件播放出來。） 師：讓

3、我們來唱一唱吧！ （2）學生用“l(fā)u”自由唱一唱括號中的音。 （3）全體分聲部合唱：一組用“u”輕聲唱曲譜；另一組用“l(fā)u”輕聲唱括號中的音。 3. 學生加詞跟琴演唱 （1）隨樂輕聲唱主旋律部分的歌詞兩遍。 （2）隨琴唱一唱括號中的歌詞。 （3）兩聲部合唱：一部分唱主旋律；另一部分唱括號中的詞。 三、選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏為船之夢伴奏 1. 拍一拍，找一找 請學生自由拍一拍下列節(jié)奏，找出難點。 X0X X X 0 0 X 0 0 XX X X X X X 2. 分組合擊 分組合擊上例節(jié)奏，看哪一組拍得最整齊、最準確。 3. 分組討論 分組討論，并選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏型表現歌曲的意境。 碰

4、鈴X手鈴 0X X響板X 0 0 三角鐵X 0 0沙錘 XX X X鈴鼓X X X （學生選擇樂器時，CAI課件播放夢之船音樂。） 4. 分組表現 各小組用本組選擇的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲伴奏，分組展示，互相評價。 四、創(chuàng)設情境，表現歌曲夢之船 集體表演。全體同學圍坐成一艘大船（“夢之船”）的形狀，老師請幾位同學坐在船的中央劃船，其他同學跟著一起搖。到目的地后，請幾位同學下船和“小矮人”一起跳舞，同學們一邊表演一邊演唱。 師：剛才，我們坐著“夢之船”去了神秘的椰子島，看到了可愛的小矮人，和他們一起唱了歌，跳了舞。現在這只美麗的“夢之船”又要起航了，它要上哪兒去呢？你們傾聽音樂，盡情想象吧！（播放音樂夢幻曲） 五、聽賞表現 1. 聆聽大提琴獨奏夢幻曲 （1）師：誰聽出夢幻曲是由什么樂器演奏的？ （2）介紹大提琴。 2. 設問引導 師：樂曲夢幻曲表現了什么樣的情境？用了什么速度？ 3. 隨樂自由表演 （1）師：小朋友從小就有許多美好的夢想，也做過許多美麗的夢，你們都夢見過什么？ 生：師：現在，同學們邊聽夢幻曲，邊展開想象的翅膀，把你們的夢隨夢幻曲表演一下。 （2）隨樂自由表演。（課件播放公雞鳴叫聲；喔喔喔） 師：今