語文人教版七年級上冊描寫讓記敘文變得生動起來.ppt

1、描寫讓記敘文變得生動起來,相信自己，你是最棒的，學習寫作，讓你的作文也文采飛揚,文采飛揚,語文中考滿分120分,作文50分,初中作文非常重要,中考滿分作文記敘文占75%,寫好記敘文很重要,記敘文 寫人的： 我最喜歡的一個人 我的老師 可愛的老爸 變臉?gòu)寢?記事的： 難忘的一件事 第一次洗衣服 記一次運動會 捉迷藏,人人會寫記敘文 但不是人人能寫好記敘文 記敘文的最失敗之處是記流水賬，不形象生動,例文 流水賬作文 （一 ） 傍晚的時候，我和奶奶去小路上散步，奶奶腿疼，她走得很慢，我就扶著她。一會兒，我們就回家了。,（二） 傍晚的時候，西邊的晚霞映紅了天空，空氣中飄過一陣涼爽的風，柳枝開始舞動起來

2、。奶奶說：“這么涼爽的天氣，我們出去走走吧?！庇谑?，我扶著奶奶，我們走上了一條小路，奶奶腿疼，走得很慢，她蹣跚的 腳步讓我心疼，我 蹲下身子說：“奶奶，我 背你走吧?！蹦棠檀葠鄣目粗?，摸著我的頭說：“真是個好孩子，奶奶現(xiàn)在還走得動，等哪天奶奶走不動了，你再背我，好嗎？”我點點頭，挨得奶奶更緊些。 天邊的晚霞漸漸被天空深藍色的大幕遮住了，我們也慢慢向家走去。,描寫,描寫讓記敘文生動起來,描寫 景物描寫 人物描寫,描寫 景物描寫：（自然景物的描寫） 人物描寫 ： 外貌描寫 動作描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 心理活動描寫,描寫 景物描寫（自然景物的描寫） 渲染氣氛，烘托人物心情 人物描寫 外貌描寫

3、動作描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 心理活動描寫 讓人物變得鮮活起來,自然景物的描寫包括： 對花、草、樹木、江、河、湖、海、日、月、星辰、風、雨、雷電、雪、冰、飛鳥、走獸、山、石、昆蟲等的描寫。,景物描寫 范例1 從王芳家里出來，我心理難過極了，我們的友誼破裂了，蒼白的月光冷冷的 ，照在我身上,景物描寫 范例2 我考了一百分，我拿著試卷，飛快的向家跑去，一路上，風兒在我的耳邊親吻著我的臉，小鳥歡快地向我鳴叫，小樹在風中搖擺著葉子，仿佛在向我鼓掌.,景物描寫 范例3 暴雨一連下了兩個星期,鬼天氣,到了中午,云層又逐漸變厚,天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨

4、，河水暴漲。 廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水,小練筆： 運用景物描寫,將下面一段話補充完整,表達出自己當時的心情 這次考試成績又不理想,我呆坐在窗前,這次考試成績又不理想,我呆坐在窗前，放眼向窗外望去，天空陰沉沉的，烏云壓得人喘不過氣來，狂風卷夾著落葉在天地間打著旋兒，麻雀撲棱著翅膀向房檐下竄去,人物描寫： 外貌描寫 語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫 心理活動描寫,【運用演示2】,我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦， 穿得也很差。,我看見一個小姑娘，只有八九歲光景， 瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇， 頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳 穿一雙草鞋。 （冰心小橘燈）,一 .外貌描寫

5、范例,二、動作描寫 范例 他胖胖的身子費勁的爬上那邊的月臺，看著他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 朱自清背影,三、心理活動描寫 范例 天黑了，我一個人走在路上，我很害怕。 天黑了，遠處的景物變得模糊起來，路兩邊的大樹就像一個個怪物蹲在那里，我一個人走在路上，很害怕，我腦海中閃出了很多可怕的念頭，我 心里七上八下：要是遇到劫匪怎么辦？要是有鬼跟著我怎么辦？要是我 被抓了怎么辦？我 再也不能見我 的父母、我的朋友了，我再也不能上學了我 越想越害

6、怕，不由得撒開腿飛跑起來,語言描寫 范例： 我吃著香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特別高興。說：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去?！蔽艺f什么，大叔悄悄對我說：“別推辭，她又要拿我問罪了?！贝髬鹂创笫迥悄樱室獾芍劬枺骸罢f我什么壞話了？”大叔一本正經(jīng)把手一攤：“我怎么會在人生日這天說她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。,神態(tài)描寫 范例： 1、一聽見這話，她激動得臉都紅了。 2、她的臉頓時變得鐵青。 3、他站在那里，臉色蒼白，一句話 也不說。,她罵他混蛋。,1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。 2.運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。,

7、【牛刀小試】,添加“語言描寫”,她罵他道：“你真是一個混蛋！”,添加“動作描寫”,她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”,添加“肖像描寫”,她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你,真是一個混蛋！”,添加“心理描寫”,她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”,小練筆： 根據(jù)你平時測驗時的觀察（或體驗），把下面一段話改成具體描寫的文段，字左右。 昨天測驗英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。,可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草英語課本。但此時，嚴肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬常墒裁?!”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。,描寫讓記敘文生動起來,描寫 景物描寫（自然景物的描寫） 渲染氣氛，烘托