文化創(chuàng)新優(yōu)秀課件

1、主干構(gòu)筑、試驗(yàn)點(diǎn)突破、錯誤問題診斷、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、高分、第五課文化革新、主干構(gòu)筑的概要、主干構(gòu)筑、試驗(yàn)點(diǎn)突破、錯誤問題診斷、主要構(gòu)筑(1)社會實(shí)踐決定文化創(chuàng)新，社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，推進(jìn)社會實(shí)踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。 (2)文化創(chuàng)新對社會實(shí)踐有反作用，文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展。核心觀點(diǎn)一文化革新的源泉和意義、誤題診斷消除盲點(diǎn)、易錯誤點(diǎn)3、易錯誤點(diǎn)2、易錯誤點(diǎn)1、易錯誤點(diǎn)4、誤題診斷消除盲點(diǎn)、易錯誤點(diǎn)3、易錯誤點(diǎn)2、易錯誤點(diǎn)1、易錯誤點(diǎn)4、a、誤問題診斷消除盲點(diǎn)、易錯誤點(diǎn)3、易錯誤點(diǎn)2、易錯誤點(diǎn)2 錯誤問題診斷消除盲點(diǎn)，易錯誤點(diǎn)3，易錯誤點(diǎn)2，易錯誤

2、點(diǎn)1，易錯誤點(diǎn)4核心突破，b，考試點(diǎn)突破深度分析，命題探索，點(diǎn)精煉，核心考試點(diǎn)1，核心突破，b，考試點(diǎn)突破深度分析，命題探索，點(diǎn)精煉，核心考試點(diǎn)2，核心突破，核心考試點(diǎn)文化繼承是文化發(fā)展文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展過程中繼承。 (2)文化發(fā)展的本質(zhì)是文化創(chuàng)新。 文化創(chuàng)新是社會實(shí)踐發(fā)展的必然要求是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力(3)文化繼承和文化創(chuàng)新。 另一方面，我們不能脫離傳統(tǒng)文化，談?wù)撐幕瘎?chuàng)新。 另一方面，體現(xiàn)時代精神是文化創(chuàng)新的重要追求。 總之，文化繼承、文化發(fā)展、文化創(chuàng)新三者密切相關(guān)，不可分割。考點(diǎn)突破深度分析、命題探究、點(diǎn)精練、核心考點(diǎn)2、核心突破、考點(diǎn)突破深度分析、生命問題探究、命題探究、

3、點(diǎn)精練、點(diǎn)精練、核心深度分析命題探究、點(diǎn)精練、核心考點(diǎn)2、核心突破、考點(diǎn)突破深度分析、命題探究、點(diǎn)精練、核心考點(diǎn)2、核心突破、命題探究、 點(diǎn)精煉、點(diǎn)精煉、核心考慮點(diǎn)2、核心突破錯誤問題診斷消除盲點(diǎn)、易誤點(diǎn)3、易誤點(diǎn)2、易誤點(diǎn)1、易誤點(diǎn)4、錯誤問題診斷消除盲點(diǎn)、易誤點(diǎn)3、易誤點(diǎn)2、易誤點(diǎn)1、易誤點(diǎn)4、c、熱點(diǎn)焦點(diǎn)權(quán)威預(yù)測誤題診斷、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、高分熱點(diǎn)焦點(diǎn)權(quán)威預(yù)測、主干構(gòu)筑、考試點(diǎn)突破、題名診斷、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、高分、先進(jìn)文化的發(fā)展方向，創(chuàng)作人民群眾喜歡的社會主義文化作品。 熱點(diǎn)焦點(diǎn)權(quán)威預(yù)測、主干構(gòu)筑、試驗(yàn)點(diǎn)突破、錯誤問題診斷、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、高分、熱點(diǎn)焦點(diǎn)權(quán)威預(yù)測、主干構(gòu)筑、試驗(yàn)點(diǎn)突破、錯誤問題診斷、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、高分、面向世界以我為主在內(nèi)容和形式上加以革新。熱點(diǎn)焦點(diǎn)權(quán)威預(yù)測、主干構(gòu)筑、試驗(yàn)點(diǎn)突破、錯誤問題