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文檔簡介

1、1.1 正數(shù)和負數(shù)（2）,學習目標,1.會用正數(shù)和負數(shù)表示具有相反 意義的量. 2.理解數(shù)0的特殊意義.,自學指導,認真看課本（P4-練習前）.要求： 1.注意P4例題的解題格式和步驟,結合兩個實例，進一步理解正數(shù)和負數(shù)可以表示相反意義的量； 2.回答“思考”中的問題，注意“黃色書簽”的內容，理解并熟記數(shù)0的意義. (如有疑問，可以小聲問同桌或舉手問老師.) 4分鐘后，比誰能用正、負數(shù)表示相反意義的量.,檢測題,必做題：P3：練習2 選做題：P4：練習2、3、4 要求：1.仿照例題，過程規(guī)范，書寫工整. 2.6分鐘獨立完成.,1）相反意義的量是成對出現(xiàn)的，單獨一個量不成為相 反意義的量。,（2

2、）與一個量成相反意義的量不止一個，如與上升2m 成相反意義的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,（3）相反意義的量包含兩個要素：一是它們的意義要相 反；二是它們都具有數(shù)量。如前進8m與前進5m，上升與 下降都不是相反意義的量；因為前者意義相同，后者缺少 數(shù)量。,怎樣理解具有相反意義的量,（4）意義相反的量中的兩個量必須是同類量，如節(jié)約汽油3噸與浪費1噸水就不是具有相反意義的量。,（5）對于兩個具有相反意義的量，把哪一種意義規(guī)定為 正，帶有任意性，不過習慣上把上升、增加、收入、零 上等規(guī)定為正，而把與它們意義相反的量規(guī)定為負。,怎樣理解具有相反意義的量,4 在下列橫線上填上適當?shù)脑~,使前后構成意義相反的量: (1)收入1300元, 800元; (2) 80米,下降64米; (3)向北前進30米, 50米.,拓展題,拓展題,用正負數(shù)表示下列相反意義的量. (1)進口3000箱橘子和出口5000箱橘子； (2)沿順時針方向轉5圈

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