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1、,和小鳥最相親愛,實驗小學 劉巖,第二課時,玲瓏 婉轉(zhuǎn) 覓食 閃爍 玫瑰花 鵝卵石 弱不禁風 幕天席地,讀詞語：,自學指導(dǎo)1： 認真品讀課文13自然段，思考：作者都介紹了哪些鳥，它們分別有什么特點？你從具體詞句中能體會到什么？ 5分鐘后說說你的讀書收獲,這一部分主要寫了在積雪未化盡時，看見的幾種小鳥。理解詞語“婉轉(zhuǎn)、闕疑、弱不禁風、敧枕傾聽、心魂俱靜”等，引導(dǎo)學生在讀文中了解這幾種小鳥的特點。并通過作者在寫小鳥特點的具體語言中感受作者對小鳥的喜愛之情。還要通過朗讀把這種感情表達出來。,自學指導(dǎo)2：認真品讀課文45自然段，思考： 1、這部分主要寫了什么？2、作者在觀察小鳥的過程中體會到哪些樂趣？

2、 3、你從哪些詞句體會到作者對小鳥的喜愛之情？找出來讀一讀 5分鐘后全班來交流,這一部分寫了作者觀察鳥巢，觀察小鳥的成長過程。引導(dǎo)學生在讀文中了解小鳥的成長過程，感受到作者對小鳥的喜愛之情，尤其是對“我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！”這句話要深刻體會?！霸谖夷惶煜氐纳闹校托▲B最相親愛。”這句話寫出了作者喜愛小鳥的根本原因。,在我幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。,我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！,自學指導(dǎo)3： 自由讀文第6自然段，思考：在作者眼中還有什么動物是可愛的？2分鐘后你能說一說嗎？,你若愛它，它也愛你們。,要想得到愛，首先要付出愛。,回顧全文： 1、通讀全文，現(xiàn)在你怎樣理解課文的題目？ 2、讀了這篇文章，你有什么收獲？,作業(yè)： 1、仔細觀察一種小動物，發(fā)現(xiàn)它的特點，想想你和它之間發(fā)生了哪些印象深刻的事。,板書設(shè)計：,和小鳥最相親愛,看到的各種鳥（13）：青鳥、知更雀、蜂雀、不知

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