必修②第三單元 2011高考一輪語文精品課件.ppt

1、必修第三單元,知識樹,一、給下列詞語中加線的字注音。,1.修禊（ ）事也 放浪形?。?） 2.臨文嗟（ ）悼 舉酒屬（ ）客 3.蘇子愀（ ）然 孤舟嫠（ ）婦 4.山川相繆（ ） 舳（ ）艫千里 5.釃（ ）酒臨江 橫槊（ ）賦詩 6.舉匏（ ）樽 相與枕藉（ ） 7.洗盞更酌（ ） 肴（ ）核既盡 8.褒之廬冢（ ） 有穴窈（ ）然,x,hi,ji,zh,qio,l,lio,zh,sh,shu,po,ji,zhu,yo,zhn,yo,二、下列各個詞語中都有錯別字，請將其改正,9.祟山峻嶺清流激喘慧風(fēng)和暢游目聘懷 10.靜燥不同情雖事遷如冤如慕不絕如摟 11.正襟危座滄海一溧飛仙翱游幽暗昏禍

2、,崇山峻嶺清流激湍惠風(fēng)和暢游目騁懷,靜躁不同情隨事遷如怨如慕不絕如縷,正襟危坐滄海一粟飛仙遨游幽暗昏惑,三、解釋下列句子中加線的文言實詞的意義。,12.修禊事也修： 13.少長咸集咸： 14.極視聽之娛極： 15.趣舍萬殊趣： 16.感慨系之矣系： 17.以之興懷興： 18.不能喻之于懷喻： 19.縱一葦之所如縱： 20.知不可乎驟得驟：,做。,都。,窮盡。,趨向，取向。,附著。,發(fā)生，引起。,明白。,任。,屢次。,21.而卒莫消長也卒： 22.是造物者之無盡藏也藏： 23.有怠而欲出者?。?24.則或咎其欲出者咎： 25.夫夷以近，則游者眾夷：,三、解釋下列句子中加線的文言實詞的意義。,到底

3、。,寶藏。,懈怠。,責(zé)怪。,平坦。,四、寫出下列句子中加線的詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的哪個詞。,26.或因寄所托因： 27.暫得于己，快然自足然： 28.而今安在哉哉： 29.相與枕藉乎舟中乎： 30.獨其為文猶可識其： 31.則其好游者不能窮也者： 32.不出，火且盡且： 33.以其乃華山之陽名之也乃：,相當(dāng)于“就著”。,相當(dāng)于“的樣子”。,相當(dāng)于“呢”。,相當(dāng)于“在”。,相當(dāng)于“它的”。,相當(dāng)于“的人”。,相當(dāng)于“將要”。,相當(dāng)于“是”。,五、解釋下列句子中加線的通假字。,34.悟言一室之內(nèi)悟： 35.舉匏樽以相屬屬： 36.浩浩乎如馮虛御風(fēng)馮： 37.長樂王回深父父：,通“晤”，面對面。,通“

4、囑”，勸人飲酒。,通“憑”，乘。,通“甫”。,六、解釋下列句子中加線的詞語的語境意義。,38.固知一死生為虛誕虛誕： 39.望美人兮天一方美人： 40.徘徊于斗牛之間斗牛： 41.非常之觀非常：,虛妄荒誕。,思慕的人。,斗宿和牛宿，都是星宿名。,不同平常。,七、在下列橫線上補寫名句名篇。,42.此地有崇山峻嶺，又有， ，引以為 ， 。 ， ，亦足以暢敘幽情。 （王羲之蘭亭集序） 43. 少焉，月出于東山之上， 。 ， 。 ， 。 ， ； ， 羽化而登仙。（蘇軾赤壁賦） 44.有志矣， ， ， 。 ， ， ， 亦不能至也。（王安石游褒禪山記）,茂林修竹,清流激湍,映帶左右,流觴曲水,列坐其次,雖

5、無絲竹管弦之盛,一觴一詠,徘徊于斗牛之間,白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然,浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止,飄飄乎如遺世獨立,然力不足者,不隨以止也,亦不能至也,有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,45.然力足以至焉， ， ； ， ，其孰能譏之乎？ （王安石游褒禪山記）,七、在下列橫線上補寫名句名篇。,于人為可譏,而在己為有悔,盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,八、在下列橫線上選填最恰當(dāng)?shù)某烧Z。,46.在這場金融危機中，與其同大環(huán)境硬碰硬，不如 ， 從長計議。（隨遇而安、情隨事遷） 47.他的書畫作品著墨鮮活多變而不浮躁，敷色純凈清雅而求變 化，使人在青山綠水之間 。

6、（盤游無度、游目騁 懷） 48. 南方周末記者了解到，他在主持該市工作期間，各種檢 舉和非議之聲一直 。（絡(luò)繹不絕、不絕如縷） ,情隨事遷,游目騁懷,不絕如縷,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 1.王羲之自幼酷愛書法技藝，先拜學(xué)衛(wèi)夫人，繼學(xué)蔡邕，再學(xué) 鐘繇書法，然而他不拘泥于古人，博采眾長，形成了筆劃清 圓、結(jié)構(gòu)端正之風(fēng)格，在書法技藝上有很高的造詣。,提示：繼承與創(chuàng)新的重要性。,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 2.王羲之的兒子王獻之練字，一練就是五年。他把一大堆寫好 的字給父親看，誰知，王羲之一張張看過之后一個勁地?fù)u頭。 掀到一個“大”字，父親現(xiàn)出了較滿意的表情，隨手在“大”

7、字 下填了一個點，然后把字稿全部退還給獻之。小獻之又把全 部習(xí)字抱給母親看，母親認(rèn)真地看了三天，最后指著王羲之 在“大”字下加的那個點兒說：“吾兒磨盡三缸水，唯有一點似 羲之?！蓖醌I之聽后鍥而不舍地練下去，用盡了18大缸水，在 書法上達到了力透紙背、爐火純青的程度。,提示：功夫來自苦練。,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 3.蘇軾年少時，天資聰穎，他廣泛閱讀詩書，博通經(jīng)史，又長 于作文，因而受到人們的贊賞，自矜之情亦隨之而萌。一日， 蘇軾于門前手書一聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書?！薄氨M”與 “遍”對，活畫出蘇軾當(dāng)時的自傲之心。沒料到，幾天之后， 一鶴發(fā)童顏老者專程來蘇宅向蘇軾“求教”，

8、他請?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn) 他帶來的書。蘇軾滿不在乎，接過一看，心中頓時發(fā)怔，書 上的字一個也不認(rèn)識；心高氣傲的蘇軾亦不免為之汗顏，只 好連連向老者道不是，老者含笑飄然而去。蘇軾羞愧難當(dāng)， 跑到門前，在那副對聯(lián)上各添上兩字，境界為之一新，鄉(xiāng)鄰 皆刮目：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”,提示：學(xué)無止境。,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 4.王安石變法推行的第十個年頭，面對蘇軾犀利的批評，王安石 終于坐不住了。蘇軾因此被貶湖州，接著又被逮捕，送到汴梁 受審，大量跟蘇軾有交往的文人墨客都受到株連，蘇軾本人更 是遭受一百天的牢獄之苦。后來王安石辭世后，宋哲宗昭命蘇 軾代擬敕書，蘇軾絲毫不以政見不同而

9、在敕書里公報私仇，反 倒是高度評價了他的這位政敵，文中有一段曰：“瑰瑋之文， 足以藻飾萬物；卓絕之行，足以風(fēng)動四方?！?提示：高風(fēng)亮節(jié)、大公無私的精神。,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 5.北宋時期，以王安石為首的改革派制訂和實施了一系列新法， 從農(nóng)業(yè)到手工業(yè)、商業(yè)，從鄉(xiāng)村到城市，展開了廣泛的社會改 革；同時改革了軍事制度，確定了以提高軍隊的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力 為目的的思想，強化對廣大農(nóng)村的控制；為培養(yǎng)更多社會需要 的人才，對科舉、學(xué)校教育制度也進行了改革。王安石變法觸 犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國戚和保守派士 大夫聯(lián)合起來，共同反對變法。因此，王安石變法最終宣告失敗。,提示：改革的道路是艱難的。,下列素材在寫作中適用的話題或觀點是什么？ 6.有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力， 而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然 力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；