九年級化學上冊第五單元 課題3 利用化學方程式的簡單計算教案 新人教版

1、第5單元課題3利用化學方程式的簡單修正算法1教育目標1.1知識和技能：在理解化學方程式的基礎上，掌握與學生有關的反應物生成物的質量的修正算法。掌握化學方程式修正計算的思路、基本問題型和規(guī)范解題的格式。1.2流程和方法：掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學生的分析訂正能力。發(fā)現化學方程表示的量都是純物質的質量關系1.3情感態(tài)度和價值觀：認識定量研究在化學發(fā)展中的重要作用，領悟化學學習的重要性在進行訂正算的過程中，使學生形成辯證思想了解化學方程式的修正算法在工農業(yè)生產科學實驗中的意義，學習科學的利用能源2教育重點/難點/易考分2.1教學重點根據一個反應物或生成物的質量來修正另一個反應物或生成物的質量。2

2、.2教學難點解題的格式是規(guī)范的。3專家的建議4教育方法講究法練習結合、練習為主的方法。5教育過程5.1引進新課程復習導入師：化學方程式表示的意思是？質量方面：表示該反應的反應物(或原料)和生成物(或產品)。量的方面：顯示該反應中各物質的質量關系。 師：以電解水的反應為例，談談化學方程式的意義吧。表示對水通電生成氫和氧。每36質量份水完全反應，生成4質量份氫氣和32質量份氧氣。 師：在化學反應中，反應物與生成物的質量比呈比例關系。 因此，可以利用正的比例關系由化學方程式和已知的反應物(或生成物)的質量求出生成物(反應物)。師：那么，我們能否利用方程中的量的關系來訂正產品或原料的質量呢？例如：碳完

3、全燃燒反應中的碳和二氧化碳的質量比碳12g充分燃燒會生成二氧化碳6克的碳充分燃燒會生成二氧化碳3克、碳1.2克呢？師：根據物質的質量比進行修正。 這是根據化學方程式的修正算法。板書：第三節(jié)：用化學方程式進行修正第4節(jié)1、修正計算依據：根據化學方程式中各物質的質量比(即各物質的相對分子質量之比)進行修正2 .修正計算步驟：例如：碳3g充分燃燒，能生成多少克二氧化碳？作為解、未知量(解)的3克碳充分燃燒后，生成二氧化碳x克寫化學方程式C O2 CO2顯示有關物質的相對分子量12 44及已知量、未知量3 g x求出列比例式、x=11 g簡單回答：如果碳3克充分燃燒，將生成11克二氧化碳?！娟P于化學方

4、程式的修正計算的基本問題型】知道反應物的質量，求出生成物的質量【例題1】【練習1】加熱分解氯酸鉀24.5g，能得到多少克的氧氣？知道生成物的質量求反應物的質量【例題2】【練習2】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100 g氫氣需要多少克氯氣？生成多少克氯化氫氣體？【關于化學方程式修正算的展開問題型】體積和質量的相互換算例3 :一定質量的Zn與足量稀薄H2SO4恰好完全反應，生成H2 2.24L (標準情況下H2的密度為0.0899g/L )。 求參與反應的Zn的質量。 (相對原子質量： H-1，Zn-65 )化學方程式： Zn H2SO4=ZnSO4 H2雜質的反應修正算法注意：代入化學方程

5、式進行修正的量必須是純物質(反應物或生成物)的質量，如果是雜質，則需要轉換。式：雜質質量=混合物的質量純度=混合物的質量(1-雜質的質量分數)例4 :雜質含有質量分數為5%的鋅板6.84與充分量的稀硫酸充分反應，能生成多少克氫氣(雜質與稀硫酸不反應，化學方程式： Zn H2SO4=ZnSO4 H2)【練習4】某工廠生產的產品碳酸鈉混有少量碳酸氫鈉。 為了測定產品中碳酸鈉的質量分數，將100g樣品加熱(2NaHCO3 Na2CO3 H2O CO2，碳酸鈉不熱分解)，完全分解生成二氧化碳0.22g。 (1)樣品中碳酸氫鈉的質量。 (2)樣品中碳酸鈉的質量分數。表數據類型修正計算問題例5 :取6.2

6、5g石灰石粉末，進行4次高溫煅燒(無雜質變化)、冷卻、稱量剩馀固體質量的重復操作，記錄數據如下：(提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳)。操作步驟第一次第二次第三次第四次剩馀的固體質量5.55g克4.35g克4.05g克4.05次試行修訂：(1)完全反應生成二氧化碳g。 (2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數?！揪毩?】小強先生到當地的石灰石礦區(qū)進行調查，取出幾個礦石樣品，測定樣品中碳酸鈣的質量百分率，將該石灰石樣品分8g、稀鹽酸40g分4次加入，測定過程中得到的數據如下表所示(石灰石樣品中所含的雜質為水請進行訂正：(1)石灰石8g的樣品含有多少克雜質？ (2)樣品中碳酸鈣的質量分數是多

7、少？(3)下表中的m的數值是多少？為了得到280kg CaO，需要多少kg質量分數為80%的石灰石？序列號加入稀鹽酸的質量(g )剩馀的固體質量(g )第一次105.5第二次10米第三次101.2第四次101.2(反應的化學方程式：CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2)坐標數據類型修正計算問題例6 :某學校九年級的綜合實踐活動組用一定量的質量分數為10%的過氧化氫水和二氧化錳取氧，最后得到的氣體的質量和時間的關系如右圖所示。請修正使用的過氧化氫水的質量【練習6】含有不純物的不純鋅8g (不純物與硫酸不反應)和充分量的利用稀硫酸反應(已知： Zn H2SO4=ZnSO4 H2)放出氫

8、氣的質量(g )的經時(min )的變化曲線如下圖所示(1)第min時，鋅粒與稀硫酸完全反應，放出的氫氣質量為g。(2)這種不純鋅粒中鋅的質量分數是多少(寫出修正計算過程準確到0.01% )過度訂正算法問題例7 :使鎂6g分別與不同質量氧反應而生成的氧化鎂的質量如下表所示氧質量(g )24812氧化鎂的質量(g )5101010(1)第一次生成氧化鎂8g的原因是什么？(2)第2次以后，氧質量逐漸增加，但生成的氧化鎂質量為什么不增加？總結化學反應修正算法的幾種方法。七板書設計板書設計：第三節(jié)：基于化學方程式的修訂1 .修正計算依據：根據化學方程式中各物質的質量比(即各物質的相對分子質量之比)進行修正2 .訂正計算程序：設為解、未知量寫化學方程式顯示有關物質的相對分子量和已知量未知量列比