九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.2 常見(jiàn)的酸和堿（第5課時(shí)）學(xué)案（新版）粵教版

1、8.2 常見(jiàn)的酸和堿（5）1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定是堿性溶液的（ ）A常溫下，測(cè)得溶液的pH7 B溶液中滴入酚酞顯紅色C溶液中滴入石蕊顯紅色 D溶液中滴入酚酞不顯色2.堿溶液能使指示劑顯示不同的顏色，紫色的石蕊試液遇堿溶液變_色，無(wú)色的酚酞試液遇堿溶液變_色。3.實(shí)驗(yàn)室常用 （填試劑名稱）來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。4.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式及類別名稱鹽酸硫酸氫氧化鈉氫氧化鈣氧化鈣碳酸鈣硫酸銅化學(xué)式類別5.給下列物質(zhì)分類(填序號(hào))CuO H2CO3 AgCl H3PO4 Ba(OH)2 Na2CO3 KOH Na2SO4 SO2 Mg(OH)2 屬于酸的

2、是_；屬于堿_；屬于鹽_；屬于氧化物的是_。6.下列物質(zhì)常用于食品干燥劑的是( )A.濃硫酸 B. 生石灰 C.氯化鈉 D.燒堿7.下列俗稱中，其化學(xué)成分不是氫氧化鈉的是（ ）A.火堿 B.燒堿 C.純堿 D.苛性鈉8 . CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)，看到試管內(nèi)液面 (填上升、下降)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：的現(xiàn)象為_(kāi) ；的現(xiàn)象為_(kāi) ；的現(xiàn)象為 ；你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是（

3、）A. B. C. D. 同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是 。要驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳時(shí)，應(yīng)將氣體通入_ _ 。要吸收反應(yīng)后多余的二氧化碳最好使用 而不使用 ，是因?yàn)開(kāi) 。9.牙膏有關(guān)問(wèn)題的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)。下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦劑所屬物質(zhì)的類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物等）。牙膏種類兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅摩擦劑的物質(zhì)類別鹽根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是 (填“易溶”、“難溶”等)牙膏中的

4、摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備。某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖如下：石灰石生石灰石灰水碳酸鈣高溫加水 二氧化碳請(qǐng)寫出上述方案中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 10.如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：(1)分解反應(yīng) ；(2)化合反應(yīng) 11.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取氫氧化鈣粉末溶于足量水中，有 現(xiàn)象出現(xiàn)，小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)。小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并完成下表：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣、加適量的水，攪拌，過(guò)濾。 取少量濾渣于試管中，加入 有氣泡產(chǎn)生粉末變質(zhì)取少量

5、濾液于試管中，滴入 溶液。 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)。12.興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究。提出問(wèn)題：這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?猜想假設(shè)：猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。實(shí)驗(yàn)探究：取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含 。繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有 。為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后

6、取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色澄清溶液變渾濁 寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想 成立。拓展遷移：小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 。13.小明同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。他將這袋干燥劑全部倒入足量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和濾液。小明同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是 。（填pH7、pH7或pH7）小明同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：假設(shè)l 是CaO和CaCO3的混合物 假設(shè)2 是Ca(OH)2和CaCO3的混合物假設(shè)3 只有CaCO3 假設(shè)4 只有Ca(OH)2其中假設(shè) 不合理，理由是（用化學(xué)方程式表示） 為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設(shè) 為了得到最后的結(jié)論，他再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說(shuō)明只有假設(shè) 合理。請(qǐng)你提出一種不用指示劑就能鑒別的方法： 。14.SO2是造成酸雨的主要?dú)怏w污染物，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)